植物组培为什么要脱分化
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-09
植物组织培养中脱分化时为什么要避光处理
高中生物 植物体细胞杂交 可以先脱分化再诱导融合么
答：脱分化是植物组培过程中的一步吧？它主要是让已经高度分化了的细胞重新具有继续分裂的能力，我认为要是在体细胞杂交中进行这一步是多此一举的，因为体细胞杂交所需的细胞并不是一定能分裂。当然，其实我也不确定，你可以咨询一下老师
细胞脱分化是怎么做到的?
答：植物细胞一般认为可无限分裂。木质部大部分细胞不能分裂，因为导管和木纤维已经失去细胞核。而筛管细胞，即韧皮部可以脱分化成为愈伤组织，从而无限分裂。在植物体内，由于激素等的作用导致了细胞的定向分化，但在体外组培环境中可以进行诱导。这个是和动物细胞最大的不同。而且我想说，细胞的不分裂也不是...
高中生物选修一植物组织培养知识点总结
答：植物的种类、材料的年龄和保存时间的长短等都会影响实验结果。菊花组织培养一般选择未开花植物的茎上部新萌生的侧枝作材料。一般来说,容易进行无性繁殖的植物容易进行组织培养。选取生长旺盛嫩枝进行组培的是嫩枝生理状态好,容易诱导脱分化和再分化。 营养:离体的植物组织和细胞,对营养、环境等条件的要求相对特殊,需要...
农杆菌转化法有脱分化再分化吗
答：农杆菌转化是为了把目的基因导入受体细胞（植物）内 当导入后 接下来确实需要对受体细胞进行组织培养，此过程需要脱分化和再分化 但组织培养过程已经不是农杆菌转化的过程了 ！
植物组培的四个过程是什么?
答：植物组培的四个主要过程包括：外植体准备与消毒：将母体植物采集的叶片或茎段进行无菌处理，去除表面杂菌和泥沙，然后用75%酒精或漂白 粉等消毒剂对外表进行消毒，以减少外植体在培养过程中受到污染的风险。脱分化（去分化）：将消毒后的外植体在无菌条件下切割成小片，大小约为0.5-1cm，并接种在含有植物...
植物组织培养
答：1 错误。体细胞组培的愈伤组织是二倍体，而花粉培养的愈伤是单倍体。2 是的，必须脱分化。3 对的。 是有丝分裂和脱分化。因为根细胞是特化细胞，愈伤组织是脱分化组织。
生物学组织培养
答：不是的，多倍体育种中的导致染色体加倍的原因主要是利用一些激素（如秋水仙素）诱导，使细胞在分裂过程中抑制了纺锤丝的形成，导致中期染色体不能移向两级，最终得到了多倍体。而组织培养则是通过以植物的根、茎、叶、芽等为外植体在培养基上诱导出完整植株的过程，动物组织培养也一样，是以动物的干细胞...
植物组培分化率指的是什么?如何计算?
答：植物组培分化率应该指的是再分化率(regeneration ratio)的概念，脱分化与再分化是植物离体培养的两个基本环节。在组织培养中，外植体首先经过脱分化过程，将已经功能化的细胞恢复分裂能力，通常是产生愈伤组织， 然后在愈伤组织的基础上(体细胞胚发生途径例外)，经过再分化过程形成一定的器官。再分化率的概念...
植物组织培养和植物体细胞杂交的区别!
答：植物组培是吧植物的体细胞进行分离，然后体外培养出新的植物组织，这种新生的植物组织具有全能性，可生长成与分离前形状完全一样的植株。而分离出来的体细胞也经历了退分化和再分化，退分化让特化的体细胞重新恢复了全能型，而再分化则让组织培养块分化出新的，完整的植株。植物体细胞杂交就是把不同种类...
2,4-D与植物组培变异
答：植物组织培养的植株再生方式有几种，通过腋芽、茎段不定芽等方式产生新植株，其遗传稳定性较好，变异率较低，而通过体细胞脱分化产生愈伤组织，再由愈伤组织分化胚状体形成新植株，个体之间的遗传丰富多彩，变异率较高。2,4-D活性强，作用于植物体细胞容易产生愈伤组织，往往用于植物细胞培养的愈伤组织诱导...
脱分化主要是培养出愈伤组织,一旦被光照以后会促进组织分化... 望采纳。
植物激素中的生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。当同时使用这两类激素时,两者的比例影响植物细胞的发育方向。
生长素用于诱导细胞的分裂和跟的分化.
细胞分裂素的主要作用是促进组织细胞的分裂或从愈伤组织和器官上分化出不定芽.
当生长素含量高于细胞分裂素时,主要诱导植物组织脱分化和根源基的形成,而当细胞分裂素的效应高于生长素时,则主要诱导植物组织再分化和芽原基的形成.
所以脱分化时生长素用的多.
答：脱分化是植物组培过程中的一步吧？它主要是让已经高度分化了的细胞重新具有继续分裂的能力，我认为要是在体细胞杂交中进行这一步是多此一举的，因为体细胞杂交所需的细胞并不是一定能分裂。当然，其实我也不确定，你可以咨询一下老师
答：植物细胞一般认为可无限分裂。木质部大部分细胞不能分裂，因为导管和木纤维已经失去细胞核。而筛管细胞，即韧皮部可以脱分化成为愈伤组织，从而无限分裂。在植物体内，由于激素等的作用导致了细胞的定向分化，但在体外组培环境中可以进行诱导。这个是和动物细胞最大的不同。而且我想说，细胞的不分裂也不是...
答：植物的种类、材料的年龄和保存时间的长短等都会影响实验结果。菊花组织培养一般选择未开花植物的茎上部新萌生的侧枝作材料。一般来说,容易进行无性繁殖的植物容易进行组织培养。选取生长旺盛嫩枝进行组培的是嫩枝生理状态好,容易诱导脱分化和再分化。 营养:离体的植物组织和细胞,对营养、环境等条件的要求相对特殊,需要...
答：农杆菌转化是为了把目的基因导入受体细胞（植物）内 当导入后 接下来确实需要对受体细胞进行组织培养，此过程需要脱分化和再分化 但组织培养过程已经不是农杆菌转化的过程了 ！
答：植物组培的四个主要过程包括：外植体准备与消毒：将母体植物采集的叶片或茎段进行无菌处理，去除表面杂菌和泥沙，然后用75%酒精或漂白 粉等消毒剂对外表进行消毒，以减少外植体在培养过程中受到污染的风险。脱分化（去分化）：将消毒后的外植体在无菌条件下切割成小片，大小约为0.5-1cm，并接种在含有植物...
答：1 错误。体细胞组培的愈伤组织是二倍体，而花粉培养的愈伤是单倍体。2 是的，必须脱分化。3 对的。 是有丝分裂和脱分化。因为根细胞是特化细胞，愈伤组织是脱分化组织。
答：不是的，多倍体育种中的导致染色体加倍的原因主要是利用一些激素（如秋水仙素）诱导，使细胞在分裂过程中抑制了纺锤丝的形成，导致中期染色体不能移向两级，最终得到了多倍体。而组织培养则是通过以植物的根、茎、叶、芽等为外植体在培养基上诱导出完整植株的过程，动物组织培养也一样，是以动物的干细胞...
答：植物组培分化率应该指的是再分化率(regeneration ratio)的概念，脱分化与再分化是植物离体培养的两个基本环节。在组织培养中，外植体首先经过脱分化过程，将已经功能化的细胞恢复分裂能力，通常是产生愈伤组织， 然后在愈伤组织的基础上(体细胞胚发生途径例外)，经过再分化过程形成一定的器官。再分化率的概念...
答：植物组培是吧植物的体细胞进行分离，然后体外培养出新的植物组织，这种新生的植物组织具有全能性，可生长成与分离前形状完全一样的植株。而分离出来的体细胞也经历了退分化和再分化，退分化让特化的体细胞重新恢复了全能型，而再分化则让组织培养块分化出新的，完整的植株。植物体细胞杂交就是把不同种类...
答：植物组织培养的植株再生方式有几种，通过腋芽、茎段不定芽等方式产生新植株，其遗传稳定性较好，变异率较低，而通过体细胞脱分化产生愈伤组织，再由愈伤组织分化胚状体形成新植株，个体之间的遗传丰富多彩，变异率较高。2,4-D活性强，作用于植物体细胞容易产生愈伤组织，往往用于植物细胞培养的愈伤组织诱导...
