幼儿园如何培养孩子的协作能力

　 一、在幼儿的一日活动中贯彻"合作"的精神 　　现在的幼儿基本上都是独生子女，在家里都过着"小皇帝""小公主"的生活，在日程生活中常常表现出任性，自私、处处以我为中心等现象。他们的合作能力得不到很好的锻炼和发展，情况严重的会影响幼儿日后的正常生活。所以作为一名幼儿教师，应该在幼儿的一日活动中贯彻"合作"的精神。 　　(一)渗透在各个领域的教育教学活动中合作，如：共同完成一幅画，共同搭积木完成一个造型，跳皮筋、玩娃娃家；或采取二人合作或几人一组的体育游戏等，为幼儿的合作创造机会，我班幼儿经常玩"两人三足"这一体育游戏，在游戏中幼儿不断的与同伴商讨如何"走"才能都不跌倒，如何才能顺利的到达终点……这样，幼儿在活动时就不会只顾一个人玩，而需要二人共同合作来完成一项任务，在活动中共同商量，友好合作，相互配合，才能使游戏顺利进行下去。 　　（二）贯穿于幼儿日常生活的各个环节中的合作，如：共同搬椅子、叠被子、收拾玩具等，总之不放弃一切可以合作的机会。作为一名教师，既不要放过每一次让幼儿合作的机会，同时还要有意识地引导幼儿合作。 　　二、引导幼儿主动、自主的去"合作"，即兴趣的培养 　　"兴趣"是最好老师，一切有意义的活动，都源自于内心的"兴趣"。良好的兴趣可以使幼儿在一种轻松和娱乐的心境中完成任务。教育学家乌申斯基也说:"没有兴趣地强制性学习将会扼杀幼儿探求真理的欲望。"激发幼儿对合作的兴趣首先要珍视孩子的好奇心，让幼儿感觉到与人合作是一件有趣的事，激发幼儿想尝试与人合作的欲望。可以通过文艺作品和身边的事例激发幼儿合作的兴趣．例如：故事《金色的房子》和看图讲述《大家一起玩》等文艺作品，让幼儿体会到只有和大家一起玩，才感到快乐。从而使幼儿喜欢与同伴合作，对与同伴合作保持一种持续的兴趣。在潜移默化的教育过程中，我们会不断地发现，孩子们会主动地与同伴合作了，那该是多么欣喜的一件事情啊。 　　三、"身教胜于言传"，要为幼儿树立合作的榜样 　　"身教胜于言传"，因此教师充分利用这点．因为教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行对幼儿有着潜移默化地作用。因此教师之间、教师与保育员之间是否能分工合作、互相配合，对幼儿都有直接的影响。例如，一名教师组织幼儿进行操作活动时，另一个主动帮着摆放、分发材料；保育员搞卫生时，教师帮着擦玻璃、抬东西

带孩子多参加集体活动

如果孩子老是一个人“独处”，当然不会感受到人与人之间的互帮互助究竟有什么力量和神奇之处。要让孩子到集体中去，在集体交往中才能增强团体合作意识，形成乐观、大方、宽容、团结这些优秀的品质。

学会欣赏同伴的优点

如果在合作中大家取得了成绩固然很好，大家可以一起分享这份一起开心的成就感，但如果失败了，有些孩子可能会把原因怪在别人身上。特别是一些竞争意识强烈的孩子，都希望自己做得比别人好。

简述幼儿园培养幼儿良好的交往和合作能力的措施
答：在日常生活中,教师可借助于日常生活的不断重复特性把那些综合的交往能力培养目标融入日常生活中,潜移默化地提升幼儿交往能力。例如:早晨来园时,教师主动与幼儿问好,幼儿自然而然地会用礼貌用语,同时也会主动和好朋友问好,幼儿自然而然地会用礼貌用语,同时也主动和好朋友问好;午睡起床时,有的幼儿穿衣服需要拉拉链、扣...

如何培养幼儿的合作能力
答：1、要提供教师与幼儿之间的合作机会。2、要提供幼儿与幼儿之间的合作机会。3、要提供家长与幼儿之间的合作机会。三、创设问题，提高幼儿合作能力 1、有意识制造矛盾，让幼儿在解决问题中提高合作能力。2、适时适度创设问题，让幼儿在解决问题中提高合作能力。3、有针对性创设问题，让幼儿在解决问题中提高合...

怎样才能培养幼儿的合作能力
答：怎样才能培养幼儿的合作能力 一、积极创设交往环境,激发幼儿合作意识 幼儿只有在交往过程中,才能体验到合作的乐趣。而当前大部分幼儿还处于“自我中心阶段”,很少能设身处地地为他人着想,再加上日益增多的独生子女及日趋单元化的住宅,减少了幼儿与同伴之间的交往机会。因此,要培养幼儿的合作能力,为幼儿创设交往环境、...

如何在幼儿教育中培养幼儿的合作意识
答：培养幼儿的合作能力,首先要为合作能力的培养找到生根发芽的土壤,创造其发展的物质条件，这是培养幼儿合作能力的前提,现代社会独生子女问题使幼儿合作能力在家庭中得不到很好的锻炼和发展。同时独生子女的任性、自私、处处以“我”为中心等现象比较严重,这使幼儿在合作能力的培养受到了一定的限制,所以为幼儿...

在角色游戏中幼儿合作行为培养注意的事项有哪些?
答：幼儿游戏中的合作意识主旨是让孩子们学会与他人合作，了解合作的重要性，并培养孩子们的团队合作能力。通过合作，孩子们可以学会分享、沟通、协调和互助，这些技能对其未来的人际交往和生活都具有重要意义。在幼儿游戏中，合作意识的细节包括以下几个方面：1. 分享：孩子们要学会分享玩具、物品和经验，不自私...

幼儿园如何培养幼儿合作交往能力
答：幼儿园如何培养幼儿合作交往能力1 一、兴趣是培养幼儿合作交往能力最好的老师 作为教育工作者我们深深的知道兴趣是孩子最好的老师。要想有效地培养孩子的合作交往的能力,首先要培养孩子和人交往的兴趣,激发他们和人交往的欲望。让他们在交往中体会到乐趣。 二、为幼儿提供一切适合交往的条件 (一)提供自由轻松的心理...

幼儿合作能力如何培养
答：幼儿合作能力如何培养 　 　1.激发幼儿的兴趣，培养交往合作意识 "兴趣是最好的老师"。幼儿交往合作意识的培养，也应从兴趣出发，激发幼儿与同伴之间交往合作的欲望，让幼儿感受到与人交往是一件有趣的事。语言是交流的工具。丰富幼儿词汇，提高其组句能力，是培养幼儿交往合作意识的前提。而儿童作品...

如何培养幼儿与人合作的能力
答：培养幼儿的合作能力，首先要让幼儿养成关心他人、团结同伴、互帮互助的良好品德。如今的孩子大多都是独生子女，在家中处在中心地位，衣来伸手、饭来张口，整天被爱包围着，使他们处处以自我为中心，不愿与人合作，更不知如何与人合作。还有的幼儿是受父母不良教育思想的影响，与小朋友不友善，如：父母告诉...

浅谈如何培养幼儿的合作能力论文
答：例如，建构区中幼儿打算搭建一个弓形门，但材料都是幼儿园的大型玩具，仅凭幼儿是无法完成的。这时需要教师走过去，参与到搭建游戏中，组织更多幼儿参与到弓形门的搭建中，这样不仅可以激发幼儿的搭建兴趣，还可以让幼儿体会到人多力量大，加强合作意识。同时，在一起完成建构中，提高幼儿的合作能力。2....