为什么说初中转入国际学校好？
这个要因人而异，如果孩子将来的规划就是国际高中，最后出国留学，就要去国际学校。这样可以让孩子提前西化，提前与国际教学接轨，以便孩子能更顺利的出国就读。而且就读国际学校可以了解更多有关出国留学的消息和途径。
如果孩子今后没有打算出国留学的话，建议还是不要就读国际学校。身边有一个真实的例子，一个邻居开始计划让孩子出国留学，然后就让孩子上国际小学国际初中，正巧孩子读初三的时候，国外频繁传出留学生遇害的消息，她的妈妈就害怕了，担心一个女生出去留学不安全，就不让她就读国际学校，改读普通高中，但是以她当时的水平只能当艺术特长生，不是说去艺校当艺术生不好，而是初三毕业能选择就读的高中很少。
所以是否就读国际学校还是根据孩子今后的学习规划
一、英语能力是基础和关键最开始应该着手准备的是英语和数学，这是大部分国际高中入学考试考察的重点，进入国际高中以后，同学们将面临全英文授课环境，因此在放假期间提升语言能力对接下来的学习是非常有益处的。
1、扩大词汇量
关于英语学习，重在积累词汇量。阅读和听力，属于语言的输入；写作、口语和翻译，属于语言的输出。关键是要让这些词汇活跃起来，学会写作的技巧，练习如何准确用词，用简单的单词表达完整漂亮的文章。
2、广泛阅读，尤其是原版教材
家长是否坚定地相信阅读对孩子终生学习和生活的重要性？并且需要坚持引导和激发孩子的阅读兴趣。“原版英文学习”的概念在上海名校牛娃之间早有流传，星河湾、上中国际、世外…等名校也纷纷引进国外原版英语阅读教材，引导学生进行分级阅读就是最好的证明。
二、选择合适的国际课程在选择国际学校的过程中，要结合学生自身的综合情况（学习情况、兴趣爱好、性格、未来的目标）+留学目标大学的具体招生要求+学校开设课程的具体情况，面面俱到，事无巨细，不要偏颇。
1、IB课程
国际文凭组织IBO为高中生设计的为期两年的课程，课程难度相当于国外大学一年级。IBDP项目也被全球教育界认可为具有最高学业水准的教育项目，目前被世界3000多所大学承认。
学生持有IB高中毕业文凭，可以直接申请美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家大学，在面试时尤其具有竞争力，不少名校还为IB学生提供许多优惠政策，如学分可以带到大学，优秀学生可免修大一课程等。
2、A-level课程
英国高中课程A-level是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。
拥有A-Level课程成绩，可以申请英国本土大学和美国，澳洲等其他国家大学，全球不同大学，不同专业的入学标准对于A-Level的成绩要求不尽相同。
3、AP课程
AP（Advanced Placement）也称美国大学预科课程，可换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。
大多数开设美国高中课程的国际学校都会开设AP课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。
三、适应新的学习方式国际学校课程与国内的课程大相径庭，考核也是侧重孩子基础知识的扎实程度，所以，再用背背概念、记记公式的方法学习就不能行了。
所以要夯实学科基础，适应新的学习方法，在对科目有明确定位的前提下，应该夯实所选科目的基础。由于教材是全英文的，未来老师的授课方式也是全英或双语授课，所以学习方法要做一定的调整。
首先，了解你选择的科目内容，根据学习内容尽早开始积累专业词汇，词汇量永远是各学科学习的基础。其次，夯实基础，决不放松，无论是学习哪一个课程，把基础打好才能有更进一步的提升。
四、提前熟悉课程内容提前了解国际学校的考试体系、评分标准和科目大纲的要求，一定要明白每个科目由什么模块组成、怎么计分等。
科目的大纲也一定要仔细的研读，明白未来考试侧重的知识点在哪。如果能再了解到你想申请的学校对你这个考试体系的要求会更好，有目标的去做准备。
五、了解扩展内容扩展内容就是指活动背景和综合素养，这也是为将来的大学申请做准备，想进入世界顶尖名校，光靠了解书本上的知识是远远不够的，也需要同学们在个人陈述中展现学术能力、活动经验等。
具体的拓展准备可以分为横向和纵向两个方面。纵向拓展就是做多的预学，提前了解和学习后面的知识，对这个科目有更系统的了解和认知。
横向拓展就是多了解生活中与科目相关的实践或科技前沿动态，这样的思路会更容易博得招生官的青睐。
国际学校和普通学校不一样，习惯了国内的教育形式，对于这种教育模式有的学生会不适应，因此，就需要有一定的适应期，初中就算是一个合适的转学阶段：
如果在小学阶段转入国际学校，因为孩子还没有养成自我管理习惯，还没有真正的形成独立意识。而国际学校与普通学校有不同，国际学校中有大量自己的时间，需要自己对时间进行合理安排，孩子没有很好地自我管理能力就无法适应国际学校的学习生活。在这个阶段转入国际学校不仅没有学会任何东西，还有可能在成孩子自卑心理，不利于孩子以后的学习和生活。
如果在高中阶段转入国际学校，家长们还会担心一个问题，那就是孩子有可能对于英语这方面会跟不上节奏，导致孩子无法融入环境，从而无法参与学习。
综上所述，与上面两个阶段相比，初中阶段转入国际学校就更为稳妥了。因为在小学阶段，孩子对中文学习已经掌握，对中国文化认同感也有所增强了，这时候就读国际初中对孩子来说才是一个更好的选择。英语进入国际学校还可以继续提高，既没有耽误英语学习，还能比那些高中就读国际学校的学生提前学习英语，减少了英文学习压力，多么两全其美的事情！
入学难度比高中入学低一些;良好语言基础可提前准备托福等标化考试。从孩子角度来说，在这个阶段转入国际学校，孩子英语功底要扎实，家长需要多和学校外教沟通，家校统一的方式鼓励孩子保持对学习的兴趣、克服困难，在一定程度上给孩子增加英语的接触时间，无论是在阅读还是写作，培养孩子的语感和英文的敏感度。
初中正是学习的好阶段，这时候转入国际学校可以更快的适应环境
没有这么说的，国际学校主要针对的是以后打算出国的孩子，公办初中也有很多很不错的，只是在深圳的话需要有学位房或者是孩子自己成绩特别好才有可能进比较好的学校。
答：综上所述，与上面两个阶段相比，初中阶段转入国际学校就更为稳妥了。因为在小学阶段，孩子对中文学习已经掌握，对中国文化认同感也有所增强了，这时候就读国际初中对孩子来说才是一个更好的选择。英语进入国际学校还可以继续提高，既没有耽误英语学习，还能比那些高中就读国际学校的学生提前学习英语，减少了...
答：国际高中的课程以英语为主，学生在这里可以接受更为深入的英语学习。相比于国内学校，国际高中注重学生的口语和写作能力的培养，同时还有更多的机会接触外国文化和思维方式，提高学生的语言水平和跨文化交际能力。另外还有一部分学校开设了小语种国际高中项目，如：日本国际高中、德国国际高中、法国高中、韩国国际...
答：国际学校好，相较于普通学校更加注重多元化教育，重视培养学生的跨文化交流能力和全球化思维。国际学校有以下优点：1.教学质量优异。国际学校通常采用国际上常用的课程体系，如IB、AP等。注重培养学生的实践能力和批判思维能力，有利于学生知识的掌握和应用；2.师资力量优秀。国际学校聘请的教师普遍具有海外留学...
答：在北京、上海、广州等等城市，入学政策比较严格，学生在小学、初中读书期间转学，可能面临较多限制，而国际学校可提供的插班生名额比较少，入学难度就比极高。而在升学阶段，很多国际学校可以跨区招生，相对来说入学难度低很多。而国际学校与公立学校的课程体系也不一样，家长在升学阶段将孩子转到国际学校，也...
答：2、是学习语言的好时期 一般的初中生都有一定的英语基础，这个年龄阶段又是储备英语的黄金阶段，记忆力发挥最大效用，很多知识不容易遗忘。如果这个时候送孩子出国留学，相信英语口语很快能够达到当地人的水平。3、环境能够很好的适应 这个时期，孩子已经有了自己的世界观和价值观，学习新事物的能力也是超乎...
答：盖女士表示，自己始终坚持培养一个阳光男孩的目标，也正是基于这点，盖女士“在半路”将孩子转入国际学校。“如果你的孩子不想受过度的‘静文化’拘束，公立学校是不适合他的。”盖女士认为，公立学校的纪律要求过于严格，这对于好动的孩子来说“打击很大”。壮壮是一个很活泼、很爱说话的孩子，进入公立...
答：如果你的家庭条件比较不错的话，那就上吧，这个学校比校还是好，学校有帮助
答：1、优势：这个时候入读国际学校，家长们的经济压力会相对小一些，对于孩子来说，就是能培养出他们较好的学习习惯和学习方式。2、弊端：孩子在经过5年公立体系的学习后，其思维其实是相对固化的，而对于国际化的学生来讲，他需要的是足够强的自主学习能力和真正的探究型学习能力。所以，慢慢进行适应对孩子...
答：1.有利于提高独立思考的能力。2.培养想象力。3.丰富业余生活。4.增强自信并学会谦虚。坏处:棋类毕竟也是一种游戏，如果过度沉迷，它就和电子游戏一样，是个精神鸦片。总结:游戏是一把双刃剑，适度丰富业余生活，舒畅心情，沉迷则害不可数也。上一八联合国际学校的好处？说个十条来！ 1：就近入学，...
答：好处：1、培养全球化视野国际学校教授的课程主要以国际化为导向，注重跨文化交流和世界各国的发展。点击预约“开放日”，到校参观2、提高语言能力学生在日常交流、学习、活动等方面不断接触和使用英语，能够更好地提高英语听、说、读、写的能力。3、拓宽学习领域国际学校通过多元的教学方式及课外活动的丰富...
