浅谈初中物理力学教学的几个方法
1 首先不要急 做什么都是这样 首先看物理的运动状态 这和力是有关系的 从大方向上去把握力应该有的规律(比如以匀速运动为例) 然后根据这个规律才确定各个力的分解方向 已经应该满足的关系 必要的时候你可以用隔离法 就是隔离一个物体 确定它受的每个力(作用点一定要在该物体上才是)按规律去列 明白吗?
2 反作用力是用来间接的去求某些量很有用 比如要求一个物体对另一个物体做的功 如果直接求难求 可以反过来从作用力下手去求 然后根据能量和反作用力确定
3 拉力是动力 和重力没有必然的联系 重力是万有引力的一个分解力 另一个是向心力 物体放在另一个物体上 由于重力要压这个物体 压的这个力数值等于重力 作用点在被压物理上 垂直被压物体
很多的学生对物理充满的厌恶,这是因为这个科目可能对于他们来说是非常难的,并且牵扯的内容非常多,这使得大多数的孩子对于这们课程有放弃的打算,家长也忙于工作没有办法来教导孩子,所以现在唯一的方式就是找一个初中物理辅导,这样可以改善孩子这个科目发的分数.
物理公式
想要学好物理,必须要将所学到的概念以及公式全部都记住,这样以后实验可能会使用到,然后就需要在实验的时候多多练习.
1、物理非常比较难的就是实验图,在力学这个范围当中很多的时候都需要进行画图,这样才可以更快的推算出答案,但是如果孩子不知道应该怎样进行画图的话,就没有办法找出正确的答案,并且这些画图对以后的实验也是非常重要的.
2、符号,这一点对于很多的科目都是非常重要的,因为如果连基本的符号都记不住的话就没有要进行计算以后的内容了,就是因为看不懂符号,这对于任何一个学习物理的人都是不可以容忍的,所以符号以及字母的区分需要完全的了解并且熟悉.
3、文字说明,这对于答题是非常重要的,可以看出你的解题思路,老师会按你的思路设想,如果出现任何的问题,老师会按你错误的方向进行纠正并且改善你这个问题.
还需要注意的就是复习了,很多的内容大脑不可能全部都记住,所以需要及时的进行复习,以便于这样可以牢牢的记住所学的知识,并且可以自己扩展一下课外的知识,有助于增长自己的知识.
4、笔记
虽然有时候老师讲课可能会过于深奥,但是可以先记到笔记本上,等待以后可以复习,要耐心的将所有的知识点进行总结,这样可以更好的学习当然,可以做成思维图的样子,以便于自己更好的查阅这些内容.
5、实验
当然物理这个方面与实验室分不开的,在注重知识以后,还需要懂得很多的实验,可以多进行几次试验,将老师制作实验的步骤记在脑中,以便于以后使用,这方面初中物理辅导老师可以帮助到你
物理重点内容
以上就是初中物理辅导的方式,如果你也是面对物理比较头疼的话,可以观看以上的内容,会对你有一些帮助.
答：一、学好力学的重要性力学是初中物理的基础,学好力学,就能为更高层次知识的学习奠定坚实的基础。初中阶段主要学习牛顿定律、能量守恒定律、动量守恒定律等为代表的基础性理论。掌握并懂得灵活运用上述理论,就能为日后的学习打下良好的基础。
答：1、物理非常比较难的就是实验图,在力学这个范围当中很多的时候都需要进行画图,这样才可以更快的推算出答案,但是如果孩子不知道应该怎样进行画图的话,就没有办法找出正确的答案,并且这些画图对以后的实验也是非常重要的.2、符号,这一点对于很多的科目都是非常重要的,因为如果连基本的符号都记不住的话就...
答：1、背 想要学好初中物理，需要将用到的内容都完全熟悉，需要背下来，并且知识点要清楚，一边考试或者日常测试的时候可以完全的回答上来。2、作业 在下课之后需要自己完成作业，需要保证质量的做练习题，要有一定的数量，太少起不到任何的效果，并且要有一些难度，有可能解决难题的时候会慢一些，这都是很...
答：(1)要把概念、规律的数学公式,与用文字、语言叙述结合起来,真正理解式子的物理含意,不要单从纯数学关系上理解公式,避免产生物理意义上的错误。例如,物质密度的定义式是ρ=m/v,我们能不能根据这个式子的数学关系,说物质的密度ρ与质量m成正比,与体积V成反比呢?不能,因为密度ρ是描述每种物质固有特性的物理量。...
答：初中物理是为高中物理、大学物理打基础的,所以你还要学会下列研究方法:累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。 (2)知识迁移。 物理课程系统分为五个部分:力学、热学、光学、声学、电学。除了光学相对独立,其他内容都是密不可分的整体,物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。要从整体上把握物理教材...
答：三个基本基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。独立做题要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这是走向成功必由之路。物理过程要对物理过程...
答：初中物理是以概念教学为主,如何搞好概念教学,直接关系到学生的学习兴趣和学习效果,而枯燥乏味的概念教学,方法不是很多,其中基本概念“六问”法值得一试。所谓基本概念“六问”法,就是对基本概念的编排意图、方法、思路捉摸透彻,即在教学中搞清以下六个问题:(1)物理学中为什么要引入这个概念?(2)是怎样引入这个概念...
答：导语:物理实施新课程,对于教师是一个挑战,而由于学生在八年级刚开始接触物理,所以初中物理教学带有启蒙的性质。在实施的过程中,以学生为主体,老师为主导,注重教师与学生在探究性活动能力的培养。一方面是要传授一定的物理知识,更重要的是要激发学生对物理的兴趣,为以后的学习开创一个良好的开端。 初二学生学好物理方法...
答：4 进行实验<1>选择实验仪器<2>实验方法与步骤 5 交流与合作6 得出结论 二 力的效果 实验1:一塑料袋水,提起来观察其底部的形状,再将它放在不同表面上,观察接触面有什么变化? 实验2 :用玻璃板与棋子,实验探究:力的作用能使物体的运动状态发生什么变化? 初中物理教学设计(精选篇3) 一、教学目的 1、通过本课...
答：初中物理教学设计范文三 教学目标 1、知道做功的两个必要因素。 2、理解功的定义、计算公式和单位,并会用功的公式进行简单计算。 3、知道功的原理。 教学重难点 【教学重点】 理解功的概念。 【教学难点】 判断力对物体是否做功,以及做功的计算。 教学工具 木块、木板、细绳、弹簧测力计、小车,杠杆和支架、钩...
