我是一名高中生，学习成绩非常不好，经历了一个寒假我厌学了，不想上晚自习，不想上学，对前途一片迷茫。
现如今的社会都是相当现实的，没有钱，没有人，没有关系，想办成什么事都很难。
既然知道爸妈这么的辛苦，你就应该好好的照顾自己。照顾好自己再说学习的事情。
现在在这个学校里，首先就是没朋友，你可以试者把内心的恐惧和抵触情绪变化一下。把那些父母的付出（很多方面）看成是爱而不是压力的话，你的心态也许会好很多，先把你自己的心态调整好，这样交朋友，学习会轻松很多。
还有就是你得想远一点，既然这个学校的出路要比普高和职高好，那就咬咬牙再撑个两年半。现在受到的白眼，冷落，也许能让你更努力的成长。
关键还是看心态。如果你这时候放弃了，不止父母会伤心，将来说不定你也会后悔的。
加油！
第一，激发动机。学习动机是推动学生学习的内在动因，学生们是在各种各样的动机的驱使下产生学习行为的。没有动机或者负动机是不可能产生学习行为的。要注意刺激学生的求知欲，强化知识与生活的联系，提高学生对知识价值的认识。动机的发展要靠学生的自我效能感、自我发展感、争取社会地位感来推动，要靠期望、竞争、评价来保证，其中远大的理想（包括人生观、价值观）则起决定作用。
第二，成功强化。创设成功机会，让不同的学生在不同的学习活动中获得表现的机会，以扬其所长，抑其所短，对于那些学习成绩不佳而厌学的学生更应如此。同时注意降低他们学习目标，低起点、慢步子、分层次是使不同类型的学生获得成功的重要途经。低目标，学生易达到，就能察觉到自身的进步，体验到成功的喜悦。
第三，引起注意。对于兴趣转移的学生，要将他们的兴趣再转移到学习上来，必须着力强化学生对学习的有意注意。高中生有厌学倾向一般都是觉得学习是一项艰苦的劳动，这种观点当然不错。于是许多老师抱着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的信条不放，一方面强化苦观，常念苦经，大讲特讲“头悬梁，锥刺股”等；另一方面常作苦事，倡导苦干，用时间加汗水的方法来推进学习活动。于是过重的课业负担令学生苦不堪言。这样，他们对学习哪能产生兴趣呢？以苦为乐，恐怕大部分学生做不到，表现的往往是以苦为恨。孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要倡导轻松愉快的学习，变苦学为乐学，如此才能吸引学生的注意力。
第四，情感补偿。情感教育的润滑剂，也是化解厌学心理的良药。古语有“亲其师，信其道，学其理”之说，讲的是“爱屋及乌”的情感效应。学生热爱老师，往往会将这种情感迁移到学习中来，似乎觉得不学好就对不住关心爱护自己的老师。而对于那些情感饥渴者，教师更应付出无私的爱，并且要想办法建设班集体这一温暖的家庭，让他们生活在情感丰富的学习生活中，这种情感场具有巨大的磁力，会紧紧吸引住学生，使他们不至于寻找不正规的情感补偿。
第五，正确归因。归因是学生对自己的学习行为结果的原因作出解释或推测的过程，是一种比较稳定的人格定量，她对后继学习产生深刻的影响。正确的归因，有助于推动后继学习；错误的归因，则往往会抑制后继学习。我们应该引导学生对自己的学习成败的原因归之于自身努力。成功了是努力到位，失败了是努力不够。不能归因于能力，否则，成功了可能助长骄傲情绪，失败了必定产生颓废心理，而后者极易导致厌学现象的发生。当学生认为自己天生愚笨时，很容易灰心丧气，泯灭信心，失去继续学习的勇气。面对高中生的厌学现象，只要我们将这几种措施用得到位，就一定会让其有所改善!
上学真的是一件很美好的事情，是人生的美好经历，是成长必须积累的经验。我真想重返学生时代啊！可惜我没有机会了！
你想想，如果现在父母不让你上学了，让你去摆地摊、做生意、自食其力，你想想你有这个能力吗？你能去忍受风吹日晒雨淋吗？你有能力养活自己吗？你能挣到钱吗？你的资本在哪里呀？
到公司上班，可是没有学历，没有公司接纳；到马路上摆摊，风吹日晒雨淋城管抓，饮食没规律，生活没保障。
你会不想念那温暖明亮的教室？会不会想念同学的纯真？会不会想念那散发着淡淡墨香的卷子？会不会怀念奋笔疾书的感觉？
现在父母无条件供养你坐在教室里学习，冬有暖气夏有凉风，多惬意，学生时代多美好。等你步入社会，没有人再会供养你上学了。你要自食其力，你要承担责任。现在你可以名正言顺的享受父母提供给你的读书机会，多好啊！
珍惜你拥有的，一旦错过，无法弥补，学生就要做学生该做的事情，虽然教育体制不是很合理，但是大环境如此，学有所成还是一条途径。虽然学历不是最重要的，但是初中、高中、大学还是很美好的，而且等你念完大学，你的年龄和经历也可以使你更轻松的步入社会，不至于太局促。你说呢？珍惜你现在的生活，不要烦，想想父母不容易吗，想想自己的未来。
正确的时间做正确的事，每当烦躁，静下心来想想这些，你就会珍惜现在的学习生活。不想背题就念英文，不想做卷子就背古文，不想做代数就做政治，总有一样你喜欢的，慢慢来，理清头绪，为了你的将来，你可以做到的。加油！
与你共勉！为你加油！
我和你一样，我现在已经高二了，真的超级不想上学，所以我想学艺术，但是家里条件不允许，真的太迷茫了
和父母好好谈谈，尽量在学校争取到请长假的一个状态，然后利用这段时间去做你想做的事情打工，如果后悔了，还可以回学校读书
基础不好，没关系的。如果你选择艺术，就要又失败的觉悟，艺术的人不在少数，你如果没有先天优秀条件必然不会脱颖而出，而且艺术道路最好从小开始，你已经晚了。但是如果你有好条件可以尝试，有失败觉悟最好。打工没前途。最好回来学习，学习虽苦，但是也有乐趣(当然艺术也是)，学成以后可以报艺术类大学，有文凭可以找工作，而且可以是自己喜欢的类型，也是很好的。实在不行可以复读，大学里的艺术比野路子好。加油
你好，女孩子可以考虑一下城市轨道专业哦，就业前景和薪资待遇都还不错，值得考虑
答：珍惜你拥有的，一旦错过，无法弥补，学生就要做学生该做的事情，虽然教育体制不是很合理，但是大环境如此，学有所成还是一条途径。虽然学历不是最重要的，但是初中、高中、大学还是很美好的，而且等你念完大学，你的年龄和经历也可以使你更轻松的步入社会，不至于太局促。你说呢？珍惜你现在的生活，不...
答：学习很苦。没有几个人是去享受学习的。但是，现今的情况，需要你取得好成绩，好一个学校，那你就必须拿出毅力来，改掉以前的坏习惯。必须这样。我是一名大二的学生，当初我就在学文还是学理上费了很大的劲，但是最后根据我的情况，我依然决定了文科，最后考取了一个自己喜欢的大学。所以，把这些经验...
答：你好，高三学生的学习压力是很大的，成绩下滑可能是自己压力大导致的，要先把自己的心态调整好，不要给自己太大的心理压力，如果成绩不到理想学校的录取分数线，可以给自己报一个辅导班帮助自己把成绩提升一下，争取考上理想的大学。分数相差比较大的话，建议你给自己做一个升学规划，有很多的升学方案可以...
答：要有规律的生活习惯，不要熬夜，也不要睡懒觉。中午休息一会.(十分钟也可以) 2。这里强调一点，一定要注意身体健康，少病少伤。二。心态， 1。无条件自信，对自己要有信心，多进行积极的自我暗示。 2。保持良好心态，不以物喜不以己悲。 3。不要为生活琐事烦心，大方，豁达一点。三。总的学习方法...
答：对于智力出色的同学，应该可以比较轻松地取得好的成绩；而智力一般的同学，只要方法不出偏差，加以努力，也可以达成目标。 首先谈一谈我对高中期间学习的一点总体的看法。其实学习之道，不外乎记忆和理解两个方面。针对高考来考虑，也是这两点，有一些内容，是一定要记住的，但是记住了和答出题之间，也...
答：成绩依旧不是很理想,我觉得很大原因可能就是你的学习方法不对,高中阶段的学习还是非常的重要,很多的同学都要学习到很晚,这是一种很普遍的现象,高中学习与初中截然不同,高中每科任务量都很大,知识点繁多,高中三年对你今后能够上一所好的学校,影响还是非常的重要,因此在这三年里面,我们一定要抓紧学习,千万不要浪费...
答：在我的认知中，如果自己成绩并不是很好，那么可以通过以下几个方面去努力考上好的大学。掌握基础知识 很多人其实对于学习往往有着不一样的情感，尤其是对大部分学生而言，他们确实无法和学霸相比较，但我们要知道高考对于大部分人而言已经降低难度，985、211学校对于很多学生也是可望而不可及的存在，这应该...
答：高中生每天数学课都在认真地听讲，但是成绩却并不好，在这个时候应该找一找真正适合自己的学习方式。如果自己的学习方法出现了问题的话，那么自己就算为了学习付出再大的努力也不一定能够获取好成绩。所以说在这个时候一定要记住先找对自己的学习方法，然后再去付出相应的努力，只有这样才能够让自己的成绩...
答：1、我是个过来的高中生，现已成人，根据我的经验，交女朋友会影响学习滴。2、最重要的，学习上退步不可怕，最怕的是失去自信，只要不放弃，能持之以恒的坚持下去，成绩一定会上去的。3、记住，千万不要放弃，这是我的切肤之痛，希望不要在你身上重演！4、高中有很多智力一般，但因学习努力而成绩...
答：如果你是一名高中生，学习成绩不理想，但仍然希望进入重点大学，你需要采取一系列措施来提高你的竞争力。以下是一些建议：确定目标和动机：明确你为什么想要进入重点大学。是因为学术资源、就业前景还是其他原因？这将帮助你保持动力并专注于目标。分析现状：诚实地评估你的学习状况，找出成绩不佳的原因。是...
