孩子马上要上小学了,我应该怎样做好幼小衔接呢?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-25
第一、培养幼儿规则意识,形成良好的生活、学习习惯
我们可以通过日常生活活动,培养幼儿理解每个活动的规则,帮助幼儿掌握执行规则的能力,鼓励幼儿在活动中发现规则,及没有规则带来的后果(破坏图书等).
第二、培养幼儿的责任感
老师要让幼儿认识任务的含义,意识到老师或成人信任你,才给你布置任务,培养幼儿乐意接受任务的意识,并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领.
第三,培养独立性和生活自理能力.
要给幼儿锻炼的机会,让他们独立完成老师布置的力所能及的事情.同时,特别要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念.请家长配合幼儿园的目标要求,培养幼儿做力所能及的家务劳动,如扫地、拣菜等.
第四、培养幼儿大胆与人交往的能力
培养幼儿的交往能力应从小事做起.例如：叫孩子学会谦虚、有礼貌,不大声喧哗,不与小伙伴抢玩具等等.这些事情看起来很小,但却有利于创造友好合作的氛围,有利于增强孩子们的交往能力.家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往,多带孩子走出家门,广泛结交伙伴,让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人.
第五、提高幼儿解决问题的能力
幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所.我们应该主动从幼儿学习生活的细节上入手——如自己遇到难题时怎么办?如何收拾玩具及学习用品?如何分碗筷、倒垃圾?同时,让孩子学会准确表达自己的意见,能够妥善地解决同伴之间的矛盾.在活动中,特别是自由活动,尝试着放手让孩子们自己去解决问题.
第六、进行安全意识教育,增强自我保护能力.
离开幼儿园,走进小学,孩子更多面对的是复杂的社会大环境,会遇到很多不安全因素.老师就更应该教孩子很好地保护自己,例如告诉孩子,不随便与陌生人说话,遇到困难如何求助等等.另外,还要教育他们懂得和遵守交通规则,注意自身安全.
第七、加强幼儿对环境的适应能力.
为了消除幼儿入学后对环境的陌生感,幼儿老师可以对教学做相应的调整.可以适当减少孩子活动、游戏的时间,也可以让孩子与小学生交流,观察他们做作业的情况,从而激发孩子爱上小学的强烈愿望.这样,从思想、习惯和认识技能上逐步过渡,孩子入学后,就比较容易适应学校环境.
幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：
（1）是身心准备，引导孩子向往小学生活
建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同，自己儿时上学的趣事等；也可以让孩子接触身边的小学生，帮助孩子初步了解，建立积极的入学期待。
（2）是生活准备，帮助孩子养成良好的生活习惯
建议家长配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园；同时以身作则，以规律作息影响幼儿。同时，在日常生活中引导幼儿养成良好的卫生习惯，如自觉洗手，不在光线过强或过暗的环境中读写画，连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟，注意用眼卫生等等。
（3）是社会准备，培养孩子良好社交能力
营造良好的社交氛围，鼓励幼儿与他人交往合作，培养遵守规则的意识，注意文明礼仪习惯的培养，主动与同伴、老师问好。
（4）是学习准备，重点培养孩子的学习兴趣
兴趣是最好的老师，幼儿具有浓厚的学习兴趣和基础学习能力有助于入学后适应不同学科新知识、新技能的学习，更加主动、持久、投入地学习。
5-6岁幼儿处在学习习惯和兴趣培养的重要时期。让幼儿养成良好的学习习惯，激发幼儿对学习的渴望，培养幼儿的时间观念、任务意识和自制能力，能帮助幼儿更加从容地步入小学生活，也能为他们的终身学习打下良好基础。
入学准备不是完成“固定知识”的传授，不是提前，不是抢跑，而是在全面发展的基础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的准备。
孩子上小学前家长该如何做好准备
答：在孩子的幼小衔接阶段,家长可以做的就是让孩子做好上小学的准备。比如可以在家给孩子创造一个好的学习环境。固定的学习地点家长要给孩子提供固定的学习地点,重在安静、整洁;准备高度适宜的桌椅,椅子高度以孩子的双脚能平放地面为宜;桌子高度正好在孩子坐下后的心窝高度。让孩子参与准备有些准备要让孩子参与进...
孩子马上要上小学了,我应该怎样做好幼小衔接呢?
答：第七、加强幼儿对环境的适应能力.为了消除幼儿入学后对环境的陌生感,幼儿老师可以对教学做相应的调整.可以适当减少孩子活动、游戏的时间,也可以让孩子与小学生交流,观察他们做作业的情况,从而激发孩子爱上小学的强烈愿望.这样,从思想、习惯和认识技能上逐步过渡,孩子入学后,就比较容易适应学校环境....
孩子马上读小学了。在最后这段暑假时光,该如何做,让孩子能很好的适应正...
答：比如，英文学习，看英文动画电影是非常好的休闲娱乐方式！现在很多家长都有培养英语语感的意识，从宝宝出生开始，就只看英文的动画片。小学阶段的孩子甚至可以尝试只看英文字幕锻炼听感，或是中英双语，让孩子在无形中积累词汇量。推荐：《疯狂动物城》，《心灵奇旅》等。比如，数学学习，家长可以借助很多线...
儿子马上要上小学一年级了,要进行哪些准备,主要是思想上的._百度知 ...
答：如,早睡早起,家长最好能以身作则,给孩子做个好榜样；从7月开始,可逐渐安排孩子进行午间活动,让孩子习惯不午睡；家长每天晚饭后都要看报,可让孩子看自己喜欢的书,孩子上学后,很自然就习惯了晚上做家庭作业.三、培养良好的习惯 在学习习惯上,入学前的一段日子应增加孩子安静活动的内容和时间,如剪纸、...
孩子马上要上小学了 面对幼升小 家长应该做哪儿些准备??
答：1、养成良好的作息习惯，晚上不要让孩子太晚睡觉，让孩子自觉到点睡觉，早点起床，这样以后上小学了起床才不会困难。2、学会收拾、保管好自己的物品。小学生的书包里有许多文具、书本，为了让孩子不丢三落四，从现在开始，孩子的书桌、书包自己学着整理，带出去的东西让孩子记得带回来。3、不知道现在的...
孩子快上小学了,要做好幼小衔接,重点应该「接什么」?
答：在做好幼小衔接的过程中，重点应该着重于以下几个方面：1. 学习能力：帮助孩子逐步适应学习环境和学习方式的变化。教授基础的学习技能，如听写、书写、阅读理解等。培养孩子的学习兴趣和主动性。2. 社交能力：培养孩子与同伴的协作和交往能力，鼓励参与集体活动和团队合作。让孩子学会与他人沟通、分享和解决...
幼儿园如何做好入小学的准备
答：（一）语文是民族瑰宝，感受文字和语言的魅力是暑期第一课！练字：家长可以给孩子购买一份字帖，鼓励孩子每天坚持练习20分钟。因为小学每天都有固定的学习任务，不能随意偷懒，所以孩子可以提前适应小学的学习模式，避免上小学后对写作业有情绪。再者，练字可以让孩子安静下来，家长也能少点头疼。表达：学会...
孩子上小学了,家长应该怎么做?
答：在孩子上小学后，家长需要做以下事情：1.关注孩子的学习情况：上小学后，孩子的学习任务会比以前更重。家长要关注孩子的学习进度，帮助孩子梳理知识点，鼓励孩子认真学习。2.培养孩子的学习习惯：培养孩子良好的学习习惯，使孩子在完成作业和学习时更有规律和效率。3.增加孩子的课外活动：家长可以让孩子参加...
孩子即将读小学一年级,要想转变顺利,家长需要帮助做好哪些准备呢?
答：一、培养准一年级学生的注意力 小学每节课40分钟左右，需要集中注意力听老师讲课，家长要帮助孩子逐步学会控制自己的注意力。 兴趣是最好的老师，只要是做自己感兴趣的事情，孩子就会很投入，很专心。学习时，孩子注意力高度集中，兴趣极高，接受知识轻松，就可以处于主动学习状态。家长需要知道，孩子的专注...
我们可以通过日常生活活动,培养幼儿理解每个活动的规则,帮助幼儿掌握执行规则的能力,鼓励幼儿在活动中发现规则,及没有规则带来的后果(破坏图书等).
第二、培养幼儿的责任感
老师要让幼儿认识任务的含义,意识到老师或成人信任你,才给你布置任务,培养幼儿乐意接受任务的意识,并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领.
第三,培养独立性和生活自理能力.
要给幼儿锻炼的机会,让他们独立完成老师布置的力所能及的事情.同时,特别要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念.请家长配合幼儿园的目标要求,培养幼儿做力所能及的家务劳动,如扫地、拣菜等.
第四、培养幼儿大胆与人交往的能力
培养幼儿的交往能力应从小事做起.例如：叫孩子学会谦虚、有礼貌,不大声喧哗,不与小伙伴抢玩具等等.这些事情看起来很小,但却有利于创造友好合作的氛围,有利于增强孩子们的交往能力.家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往,多带孩子走出家门,广泛结交伙伴,让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人.
第五、提高幼儿解决问题的能力
幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所.我们应该主动从幼儿学习生活的细节上入手——如自己遇到难题时怎么办?如何收拾玩具及学习用品?如何分碗筷、倒垃圾?同时,让孩子学会准确表达自己的意见,能够妥善地解决同伴之间的矛盾.在活动中,特别是自由活动,尝试着放手让孩子们自己去解决问题.
第六、进行安全意识教育,增强自我保护能力.
离开幼儿园,走进小学,孩子更多面对的是复杂的社会大环境,会遇到很多不安全因素.老师就更应该教孩子很好地保护自己,例如告诉孩子,不随便与陌生人说话,遇到困难如何求助等等.另外,还要教育他们懂得和遵守交通规则,注意自身安全.
第七、加强幼儿对环境的适应能力.
为了消除幼儿入学后对环境的陌生感,幼儿老师可以对教学做相应的调整.可以适当减少孩子活动、游戏的时间,也可以让孩子与小学生交流,观察他们做作业的情况,从而激发孩子爱上小学的强烈愿望.这样,从思想、习惯和认识技能上逐步过渡,孩子入学后,就比较容易适应学校环境.
幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：
（1）是身心准备，引导孩子向往小学生活
建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同，自己儿时上学的趣事等；也可以让孩子接触身边的小学生，帮助孩子初步了解，建立积极的入学期待。
（2）是生活准备，帮助孩子养成良好的生活习惯
建议家长配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园；同时以身作则，以规律作息影响幼儿。同时，在日常生活中引导幼儿养成良好的卫生习惯，如自觉洗手，不在光线过强或过暗的环境中读写画，连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟，注意用眼卫生等等。
（3）是社会准备，培养孩子良好社交能力
营造良好的社交氛围，鼓励幼儿与他人交往合作，培养遵守规则的意识，注意文明礼仪习惯的培养，主动与同伴、老师问好。
（4）是学习准备，重点培养孩子的学习兴趣
兴趣是最好的老师，幼儿具有浓厚的学习兴趣和基础学习能力有助于入学后适应不同学科新知识、新技能的学习，更加主动、持久、投入地学习。
5-6岁幼儿处在学习习惯和兴趣培养的重要时期。让幼儿养成良好的学习习惯，激发幼儿对学习的渴望，培养幼儿的时间观念、任务意识和自制能力，能帮助幼儿更加从容地步入小学生活，也能为他们的终身学习打下良好基础。
入学准备不是完成“固定知识”的传授，不是提前，不是抢跑，而是在全面发展的基础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的准备。
答：在孩子的幼小衔接阶段,家长可以做的就是让孩子做好上小学的准备。比如可以在家给孩子创造一个好的学习环境。固定的学习地点家长要给孩子提供固定的学习地点,重在安静、整洁;准备高度适宜的桌椅,椅子高度以孩子的双脚能平放地面为宜;桌子高度正好在孩子坐下后的心窝高度。让孩子参与准备有些准备要让孩子参与进...
答：第七、加强幼儿对环境的适应能力.为了消除幼儿入学后对环境的陌生感,幼儿老师可以对教学做相应的调整.可以适当减少孩子活动、游戏的时间,也可以让孩子与小学生交流,观察他们做作业的情况,从而激发孩子爱上小学的强烈愿望.这样,从思想、习惯和认识技能上逐步过渡,孩子入学后,就比较容易适应学校环境....
答：比如，英文学习，看英文动画电影是非常好的休闲娱乐方式！现在很多家长都有培养英语语感的意识，从宝宝出生开始，就只看英文的动画片。小学阶段的孩子甚至可以尝试只看英文字幕锻炼听感，或是中英双语，让孩子在无形中积累词汇量。推荐：《疯狂动物城》，《心灵奇旅》等。比如，数学学习，家长可以借助很多线...
答：如,早睡早起,家长最好能以身作则,给孩子做个好榜样；从7月开始,可逐渐安排孩子进行午间活动,让孩子习惯不午睡；家长每天晚饭后都要看报,可让孩子看自己喜欢的书,孩子上学后,很自然就习惯了晚上做家庭作业.三、培养良好的习惯 在学习习惯上,入学前的一段日子应增加孩子安静活动的内容和时间,如剪纸、...
答：1、养成良好的作息习惯，晚上不要让孩子太晚睡觉，让孩子自觉到点睡觉，早点起床，这样以后上小学了起床才不会困难。2、学会收拾、保管好自己的物品。小学生的书包里有许多文具、书本，为了让孩子不丢三落四，从现在开始，孩子的书桌、书包自己学着整理，带出去的东西让孩子记得带回来。3、不知道现在的...
答：在做好幼小衔接的过程中，重点应该着重于以下几个方面：1. 学习能力：帮助孩子逐步适应学习环境和学习方式的变化。教授基础的学习技能，如听写、书写、阅读理解等。培养孩子的学习兴趣和主动性。2. 社交能力：培养孩子与同伴的协作和交往能力，鼓励参与集体活动和团队合作。让孩子学会与他人沟通、分享和解决...
答：（一）语文是民族瑰宝，感受文字和语言的魅力是暑期第一课！练字：家长可以给孩子购买一份字帖，鼓励孩子每天坚持练习20分钟。因为小学每天都有固定的学习任务，不能随意偷懒，所以孩子可以提前适应小学的学习模式，避免上小学后对写作业有情绪。再者，练字可以让孩子安静下来，家长也能少点头疼。表达：学会...
答：在孩子上小学后，家长需要做以下事情：1.关注孩子的学习情况：上小学后，孩子的学习任务会比以前更重。家长要关注孩子的学习进度，帮助孩子梳理知识点，鼓励孩子认真学习。2.培养孩子的学习习惯：培养孩子良好的学习习惯，使孩子在完成作业和学习时更有规律和效率。3.增加孩子的课外活动：家长可以让孩子参加...
答：一、培养准一年级学生的注意力 小学每节课40分钟左右，需要集中注意力听老师讲课，家长要帮助孩子逐步学会控制自己的注意力。 兴趣是最好的老师，只要是做自己感兴趣的事情，孩子就会很投入，很专心。学习时，孩子注意力高度集中，兴趣极高，接受知识轻松，就可以处于主动学习状态。家长需要知道，孩子的专注...
