词典的故事阅读答案！！急急急！！
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-11
词典的故事 阅读答案
2.在下面括号中填上恰当的词语，体现文中“我”的情感变化。
盼望——( )——( )——看到希望——珍惜
3.本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。
示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。
分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我对她产生好感。
4.文中有这样一个细节：“她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。
5.请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。
参考答案：
1.小时侯，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。
2.盼望一兴奋(激动)一伤心(绝望)—看到希望一珍惜
3.(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。
(2)一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。
4.参考示例：按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典，这么孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧定这会改变孩子的命运呢。
5.参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。
词典的故事 其他阅读问题及答案!!
答：1．小时候，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。2．激动(或“兴奋”、“惊喜”) 伤心(或“绝望”)3．(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。(2)一个“...
《词典的故事》阅读答案
答：1．小时候，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。2．激动(或“兴奋”、“惊喜”) 伤心(或“绝望”)3．(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。(2)一个“...
词典的故事阅读答案!!急急急!!
答：参考答案：1.小时侯，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。2.盼望一兴奋(激动)一伤心(绝望)—看到希望一珍惜 3.(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。(2)...
词典的故事阅读答案
答：1、生长在偏僻的农村的一个小学生，非常羡慕老师的厚厚的词典，渴望得到它，一次，临近毕业时，他们来到县城，他想用仅有的一元钱购买一本词典，但是当时只有所在地开具证明才可以购买，当营业员看到他满脸央求的表情时，决定考考他对成语的理解，结果他对答如流，营业员被他感动了，破例卖给了他这本...
《词典的故事》阅读答案
答：1、一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。2、不矛盾 。因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住伤心的流泪。欢畅地奔涌形象地表现了“我”对梦寐以求的词典的喜欢，却因为能力不足而拱手相让，这多么可恨哪，所以作者因为 自己心有余而力不足而感到伤心、自责，眼泪也不禁...
《词典的故事》阅读答案
答：1、一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。2、这样的描写并不矛盾。因为当时我好不容易能翻开这本词典的机会竟被省县的关系剥夺了，曾经梦寐以求，多么渴望得到这本书，却因为能力不足而拱手相让，这多么可恨哪，所以作者因为自己心有余而力不足而感到伤心、自责，眼泪也不禁...
《词典的故事》阅读答案
答：《词典的故事》阅读答案的核心观点是：词典不仅是学习工具，更是心灵的慰藉，是成长的见证。在《词典的故事》这篇文章中，作者通过叙述自己小时候对词典的渴望和拥有词典后的喜悦，展示了词典在他成长过程中的重要性。词典不仅是知识的宝库，帮助作者解决了学习上的困难，更成为他心灵的慰藉。在作者眼中，...
词典的故事!!帮我做做下面嘚题,急需!拜托叻
答：什么题
韩少功 科学《马桥词典》文学类文本阅读答案
答：1、概述：《马桥词典》，是中国作家韩少功1996年出版的一部小说，按照词典的形式，收录了一个虚构的湖南村庄马桥镇的115个词条，这些词汇部分也是作者所虚构（如晕街）。《马桥词典》是对乡村生活的真实描写，这在中国的农村非常普遍。《马桥词典》透视了一个民族生存挣扎的真实情状，挖掘了民族苦难的历史...
...neibours的故事梗概!急急急急急急急急急急急急急!要英文的!一百个词...
答：典范英语6第二本noisy neibours的故事梗概!急急急急急急急急急急急急急!要英文的!一百个词左右。 老师给的提示:详见百度文库典范6-2NoisyNeighbours第六张幻灯片!!!就在百度上直接搜即可!告诉我者追加积分200... 老师给的提示:详见百度文库典范6-2 Noisy Neighbours 第六张幻灯片!!!就在百度上直接搜即可!
1．小时候，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。
2．激动(或“兴奋”、“惊喜”) 伤心(或“绝望”)
3．(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。
(2)一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。
4． 参考示例：按规定是不能卖给他的，可这孩子这样渴望买词典，这么好学。 孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给这孩子吧。说不 定这会改变孩子的命运呢。（还可以赚钱呢，何乐而不为呢？）
5．参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，不喜 欢读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重之 感”，用精神食粮丰富自己。
不知道和你的暑假作业是否一样
1、生长在偏僻的农村的一个小学生，非常羡慕老师的厚厚的词典，渴望得到它，一次，临近毕业时，他们来到县城，他想用仅有的一元钱购买一本词典，但是当时只有所在地开具证明才可以购买，当营业员看到他满脸央求的表情时，决定考考他对成语的理解，结果他对答如流，营业员被他感动了，破例卖给了他这本词典。
2、一个渴望得到知识的孩子的形象跃然纸上，相比之下，我们这些养尊处优的学子们有些自惭形秽了。面对这么多的参考书，我们都不屑一顾，看看人家，自觉惭愧。
2.在下面括号中填上恰当的词语，体现文中“我”的情感变化。
盼望——( )——( )——看到希望——珍惜
3.本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。
示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。
分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我对她产生好感。
4.文中有这样一个细节：“她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。
5.请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。
参考答案：
1.小时侯，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。
2.盼望一兴奋(激动)一伤心(绝望)—看到希望一珍惜
3.(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。
(2)一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。
4.参考示例：按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典，这么孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧定这会改变孩子的命运呢。
5.参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。
答：1．小时候，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。2．激动(或“兴奋”、“惊喜”) 伤心(或“绝望”)3．(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。(2)一个“...
答：1．小时候，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。2．激动(或“兴奋”、“惊喜”) 伤心(或“绝望”)3．(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。(2)一个“...
答：参考答案：1.小时侯，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。2.盼望一兴奋(激动)一伤心(绝望)—看到希望一珍惜 3.(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。(2)...
答：1、生长在偏僻的农村的一个小学生，非常羡慕老师的厚厚的词典，渴望得到它，一次，临近毕业时，他们来到县城，他想用仅有的一元钱购买一本词典，但是当时只有所在地开具证明才可以购买，当营业员看到他满脸央求的表情时，决定考考他对成语的理解，结果他对答如流，营业员被他感动了，破例卖给了他这本...
答：1、一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。2、不矛盾 。因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住伤心的流泪。欢畅地奔涌形象地表现了“我”对梦寐以求的词典的喜欢，却因为能力不足而拱手相让，这多么可恨哪，所以作者因为 自己心有余而力不足而感到伤心、自责，眼泪也不禁...
答：1、一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。2、这样的描写并不矛盾。因为当时我好不容易能翻开这本词典的机会竟被省县的关系剥夺了，曾经梦寐以求，多么渴望得到这本书，却因为能力不足而拱手相让，这多么可恨哪，所以作者因为自己心有余而力不足而感到伤心、自责，眼泪也不禁...
答：《词典的故事》阅读答案的核心观点是：词典不仅是学习工具，更是心灵的慰藉，是成长的见证。在《词典的故事》这篇文章中，作者通过叙述自己小时候对词典的渴望和拥有词典后的喜悦，展示了词典在他成长过程中的重要性。词典不仅是知识的宝库，帮助作者解决了学习上的困难，更成为他心灵的慰藉。在作者眼中，...
答：什么题
答：1、概述：《马桥词典》，是中国作家韩少功1996年出版的一部小说，按照词典的形式，收录了一个虚构的湖南村庄马桥镇的115个词条，这些词汇部分也是作者所虚构（如晕街）。《马桥词典》是对乡村生活的真实描写，这在中国的农村非常普遍。《马桥词典》透视了一个民族生存挣扎的真实情状，挖掘了民族苦难的历史...
答：典范英语6第二本noisy neibours的故事梗概!急急急急急急急急急急急急急!要英文的!一百个词左右。 老师给的提示:详见百度文库典范6-2NoisyNeighbours第六张幻灯片!!!就在百度上直接搜即可!告诉我者追加积分200... 老师给的提示:详见百度文库典范6-2 Noisy Neighbours 第六张幻灯片!!!就在百度上直接搜即可!
