五年级下册语文课文景阳冈缩写文言文
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-01
试着写了前半部分，请指教。
武松于路行几日，来至阳谷。此地离县治还远。当日晌午时分，走得肚中饥渴，望前有一酒店，挑面招旗于门，上写五字：“三碗不过冈”。
武松入坐，倚哨棒，叫道：“主人，快把酒来吃。”只见店主把三只碗，箸一双，热菜一碟，放于武松前，满满筛酒一碗。武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“此酒好有气力!主人，有饱肚的买些吃酒。”酒家道：“止有熟牛肉。”武松道：“好，切二三斤吃酒。”店家去切出二斤熟牛肉，做一大盘，将来放于武松前，随即再筛一碗酒。武松吃后道：“好酒！”又筛下一碗。恰好吃了三碗，再也不筛。武松敲桌叫道：“主家，怎的不筛酒？”酒家道：“客要肉便添。”武松道：“我也要酒，也再切些肉。”酒家道：“肉便切来添与客官吃，酒却不添。”武松道：“却又作怪！”便问主家道：“尔为何不肯卖酒与我？”酒家道：“客官，你须见吾门前招
旗上明写道：‘三碗不过冈’。”武松道：“怎地唤做‘三碗不过冈’？”
酒家道：“俺家之酒，虽是村酒，却比老酒滋味。但凡客来店中，吃三碗便醉，过不得前面山冈去，因此唤做‘三碗不过冈’。若是过客到此，只吃三碗，更不再问。”武松笑道：“原来恁地。吾却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做透
瓶
香，又唤做出
门
倒。初入口时，醇香好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡说!没地不还尔钱，再筛三碗吃！”酒家见武松全然不动，又筛三碗。武松吃道：“端的好酒!主家，吾吃一碗，还尔一碗钱，只顾筛来。”酒家道：“客官休只管要饮，此酒端的要醉倒人，没药医。”武松道：“休得胡鸟说!便是尔使蒙
汗
药在其中，余有鼻。”店家被他发话不过，连筛三碗。武松道：“肉便再把二斤来吃。”酒家又切二斤熟牛肉，再筛三碗酒。武松吃得口滑，只顾要吃，去身边取出些碎银，叫道：“主家，你且来看我银子，还你酒肉钱可够？”酒家看后道：“有余。尚有贴钱与尔。”武松道：“勿贴钱。只将酒来筛。”酒家道：“客官，尔要吃酒时，还有五六碗酒哩!只怕吃不的。”武松道：“就有五六碗多时，尽数筛将来。”酒家道：“这条长汉，倘或醉倒时，怎扶的住？”武松答道：“要你扶的，不算好汉。”酒家岂肯将酒筛。武松焦燥道：“余又不白吃!休要引老
爷性发，通教尔屋里粉碎!把尔这店倒翻转！”酒家道：“这厮醉矣，休惹他。”再筛六碗酒，与武松吃。共吃十五碗，绰了哨棒，立起身道：“吾却又不曾醉！”出门笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”手提哨棒便走。
人教版小学阶段文言文有多少篇
答：1. 人教版的小学语文课本哪一册的文言文最多,或者是最难 因为六年级下册是小学生初中的重要过渡阶段，所以要涉及的范围较广，有较多古诗词，需要学生扎实的基础，还有课外一部分知识，需要更多的拓展在文言文上，六下是比较多的，也比较难以理解.当中《学奕》《两小儿辩日》两篇文言文是对学生思维...
在草船借箭,景阳冈两篇课文的学习后,你打算用什么方法来读懂《猴王出...
答：多看文言文。了解古今词汇的关系，扩展语言知识，现代汉语和古代汉语一脉相承，例如学习文言文可以了解成语的来源出处、确切含义和演变过程，也就能够准确无误使用成语词汇。所以学习文言文能使我们的语言简洁明快，提高自己的阅读能力和表达能力。
人教版语文文言文基础过关测试题
答：语文园地八 选读课文 △ 1 趵突泉 △ 2 小珊迪 △ 3 有趣的动物共栖现象 △ 4 黄继光 △ 5 生命的药方 △ 6 可爱的草塘 △ 7 到期归还 △ 8 武夷山和阿里山的传说 △ 生字表(一) △ 生字表(二) 人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录 五年级上册 第一组 窃读记 小苗与大树的对话 走遍...
2005年语文文言文目录
答：《古诗三首》 望岳 钱塘湖春行 登飞来峰 第五单元(人与环境) 《治水必躬亲》 第六单元(高新科技) 《古诗三首》 雁门太守行 别云间 论诗 (苏教版)初中语文教科书八年级下册文言文目录 第一单元(借物抒怀) 《竹溪记》 第二单元(道德修养) 《陋室铭》 《诗词曲三首》 宣州谢眺楼饯别校书叔云 渔家傲 ...
七年级窃读记文言文
答：语文园地八 选读课文 1 五彩池 小青石 麻雀 迷人的张家界 仰望布达拉 一个苹果 幻想家 人造发光植物 生字表 生字表(一) 生字表(二) 四年级下册 第一...第五组 18 将相和 19 草船借箭 20* 景阳冈 21* 猴王出世 口语交际•习作五 回顾•拓展五 第六组 综合性学习:走进信息世界 信息传递改变着我们的...
小学人教版 十二册 课文的全部目录
答：第一组 1,文言文两则 2,匆匆 3,桃花心木 4,顶碗少年 5,手指 第二组 6,北京的春节 7,藏戏 8,各具特色的民居 9,和田的维吾尔 第三组 10,十六年前的回忆 11,灯光 12,为人民服务 13,一夜的工作 第四组 14,卖火柴的小女孩 15,凡卡 16,鲁滨孙漂流记 17,汤姆.索亚历险记 第五组 18,跨越...
乌鲁木齐 小学语文教材版本
答：课文12 雨点儿 课文13 平平搭积木 课文14 自己去吧 课文15 一次比一次有进步 语文园地五 该怎么办...20* 景阳冈 21* 猴王出世 词语盘点 口语交际•习作五 回顾•拓展五 第六组 综合性学习:走进...1 文言文两则 学弈两小儿辩日 2 匆匆 3 桃花心木 4* 顶碗少年 5* 手指 词语盘点 口语交际·...
阅读“读什么”与阅读教学的“怎么教”
答：还有一些特殊的例子,在小学高年级很多版本的教材引入了多种文体的文章,像议论文、相声、剧本,还引入了少量文言文,以及部分古典名著的选段或经过改编的选段。...模式,可以说是我们简简单单教语文的一个保障。 如果说刚才讲的是常态下的“怎么教”,也就是说如果教学目标瞄准课文的重点,训练的难点,学生的疑点,语言...
五上部编版语文教学工作计划
答：(3)拓宽课文的文体和语体。将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等体裁编入本册教材。本册只有《杨氏之子》一篇文言文,篇幅短小,文字也比较浅显,适宜学生积累背诵。这篇文章是为“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”作铺垫。近代白话文,如《景阳冈》《猴王出世》《临死前的严监生》《“...
小学升初中的语文课外题能提供一些吗?今年考的机率比较大的?_百度知 ...
答：五、阅读（22分）阅读（一）：读下面短文，完成1—5题（9分）。非雪天不能读书 ①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。②我年少时即插队山区，那里地旷人...
武松于路行几日，来至阳谷。此地离县治还远。当日晌午时分，走得肚中饥渴，望前有一酒店，挑面招旗于门，上写五字：“三碗不过冈”。
武松入坐，倚哨棒，叫道：“主人，快把酒来吃。”只见店主把三只碗，箸一双，热菜一碟，放于武松前，满满筛酒一碗。武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“此酒好有气力!主人，有饱肚的买些吃酒。”酒家道：“止有熟牛肉。”武松道：“好，切二三斤吃酒。”店家去切出二斤熟牛肉，做一大盘，将来放于武松前，随即再筛一碗酒。武松吃后道：“好酒！”又筛下一碗。恰好吃了三碗，再也不筛。武松敲桌叫道：“主家，怎的不筛酒？”酒家道：“客要肉便添。”武松道：“我也要酒，也再切些肉。”酒家道：“肉便切来添与客官吃，酒却不添。”武松道：“却又作怪！”便问主家道：“尔为何不肯卖酒与我？”酒家道：“客官，你须见吾门前招
旗上明写道：‘三碗不过冈’。”武松道：“怎地唤做‘三碗不过冈’？”
酒家道：“俺家之酒，虽是村酒，却比老酒滋味。但凡客来店中，吃三碗便醉，过不得前面山冈去，因此唤做‘三碗不过冈’。若是过客到此，只吃三碗，更不再问。”武松笑道：“原来恁地。吾却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做透
瓶
香，又唤做出
门
倒。初入口时，醇香好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡说!没地不还尔钱，再筛三碗吃！”酒家见武松全然不动，又筛三碗。武松吃道：“端的好酒!主家，吾吃一碗，还尔一碗钱，只顾筛来。”酒家道：“客官休只管要饮，此酒端的要醉倒人，没药医。”武松道：“休得胡鸟说!便是尔使蒙
汗
药在其中，余有鼻。”店家被他发话不过，连筛三碗。武松道：“肉便再把二斤来吃。”酒家又切二斤熟牛肉，再筛三碗酒。武松吃得口滑，只顾要吃，去身边取出些碎银，叫道：“主家，你且来看我银子，还你酒肉钱可够？”酒家看后道：“有余。尚有贴钱与尔。”武松道：“勿贴钱。只将酒来筛。”酒家道：“客官，尔要吃酒时，还有五六碗酒哩!只怕吃不的。”武松道：“就有五六碗多时，尽数筛将来。”酒家道：“这条长汉，倘或醉倒时，怎扶的住？”武松答道：“要你扶的，不算好汉。”酒家岂肯将酒筛。武松焦燥道：“余又不白吃!休要引老
爷性发，通教尔屋里粉碎!把尔这店倒翻转！”酒家道：“这厮醉矣，休惹他。”再筛六碗酒，与武松吃。共吃十五碗，绰了哨棒，立起身道：“吾却又不曾醉！”出门笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”手提哨棒便走。
答：1. 人教版的小学语文课本哪一册的文言文最多,或者是最难 因为六年级下册是小学生初中的重要过渡阶段，所以要涉及的范围较广，有较多古诗词，需要学生扎实的基础，还有课外一部分知识，需要更多的拓展在文言文上，六下是比较多的，也比较难以理解.当中《学奕》《两小儿辩日》两篇文言文是对学生思维...
答：多看文言文。了解古今词汇的关系，扩展语言知识，现代汉语和古代汉语一脉相承，例如学习文言文可以了解成语的来源出处、确切含义和演变过程，也就能够准确无误使用成语词汇。所以学习文言文能使我们的语言简洁明快，提高自己的阅读能力和表达能力。
答：语文园地八 选读课文 △ 1 趵突泉 △ 2 小珊迪 △ 3 有趣的动物共栖现象 △ 4 黄继光 △ 5 生命的药方 △ 6 可爱的草塘 △ 7 到期归还 △ 8 武夷山和阿里山的传说 △ 生字表(一) △ 生字表(二) 人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录 五年级上册 第一组 窃读记 小苗与大树的对话 走遍...
答：《古诗三首》 望岳 钱塘湖春行 登飞来峰 第五单元(人与环境) 《治水必躬亲》 第六单元(高新科技) 《古诗三首》 雁门太守行 别云间 论诗 (苏教版)初中语文教科书八年级下册文言文目录 第一单元(借物抒怀) 《竹溪记》 第二单元(道德修养) 《陋室铭》 《诗词曲三首》 宣州谢眺楼饯别校书叔云 渔家傲 ...
答：语文园地八 选读课文 1 五彩池 小青石 麻雀 迷人的张家界 仰望布达拉 一个苹果 幻想家 人造发光植物 生字表 生字表(一) 生字表(二) 四年级下册 第一...第五组 18 将相和 19 草船借箭 20* 景阳冈 21* 猴王出世 口语交际•习作五 回顾•拓展五 第六组 综合性学习:走进信息世界 信息传递改变着我们的...
答：第一组 1,文言文两则 2,匆匆 3,桃花心木 4,顶碗少年 5,手指 第二组 6,北京的春节 7,藏戏 8,各具特色的民居 9,和田的维吾尔 第三组 10,十六年前的回忆 11,灯光 12,为人民服务 13,一夜的工作 第四组 14,卖火柴的小女孩 15,凡卡 16,鲁滨孙漂流记 17,汤姆.索亚历险记 第五组 18,跨越...
答：课文12 雨点儿 课文13 平平搭积木 课文14 自己去吧 课文15 一次比一次有进步 语文园地五 该怎么办...20* 景阳冈 21* 猴王出世 词语盘点 口语交际•习作五 回顾•拓展五 第六组 综合性学习:走进...1 文言文两则 学弈两小儿辩日 2 匆匆 3 桃花心木 4* 顶碗少年 5* 手指 词语盘点 口语交际·...
答：还有一些特殊的例子,在小学高年级很多版本的教材引入了多种文体的文章,像议论文、相声、剧本,还引入了少量文言文,以及部分古典名著的选段或经过改编的选段。...模式,可以说是我们简简单单教语文的一个保障。 如果说刚才讲的是常态下的“怎么教”,也就是说如果教学目标瞄准课文的重点,训练的难点,学生的疑点,语言...
答：(3)拓宽课文的文体和语体。将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等体裁编入本册教材。本册只有《杨氏之子》一篇文言文,篇幅短小,文字也比较浅显,适宜学生积累背诵。这篇文章是为“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”作铺垫。近代白话文,如《景阳冈》《猴王出世》《临死前的严监生》《“...
答：五、阅读（22分）阅读（一）：读下面短文，完成1—5题（9分）。非雪天不能读书 ①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。②我年少时即插队山区，那里地旷人...
