秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑。 从田野里的什么可以看出秋风在打滚，从小路上的什么可以看出秋风

<秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑，秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂.夏天的脚印指什么

指的是夏天与秋天共有的特点 丫丫，最后送你一张美图，这是我答题的特点，希望帮到你呀O(∩_∩)O。

轻松的语气，缓慢的语速

从田野里的庄稼可以看出秋风在打滚，从小路上的落叶可以看出秋风在奔跑。

这里用了拟人的手法，把秋风拟做人在打滚在奔跑，使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出秋风的特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

扩展资料

把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。

拟人赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

拟人句例句：

1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

2、秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

3、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

4、花儿在秋风中笑弯了腰。

5、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

6、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

秋风把田野里的庄稼吹得摇摆起来，所以说它在打滚。
秋风把金色的落叶吹得翩翩起舞，我就知道它在奔跑。

秋风在田野里打滚,秋风在小路上奔跑。 从田野里的什么可以看出秋风在...
答：从田野里的庄稼可以看出秋风在打滚，从小路上的落叶可以看出秋风在奔跑。这里用了拟人的手法，把秋风拟做人在打滚在奔跑，使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出秋风的特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

秋风在田野里打滚秋风在小路上奔跑仿写拟人句
答：秋风在天空中飞翔，秋风在花园中玩耍。秋风在树叶上呢喃，秋风在白云间舞蹈 。秋风在小溪里畅游，秋风在树梢跳动。秋风在操场上嬉戏，秋风在草原上打滚。将秋天拟人化。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。...

秋风在田野里打滚,秋风在小路上奔跑。 从田野里的什么可以看出秋风在...
答：秋风把田野里的庄稼吹得摇摆起来，所以说它在打滚。秋风把金色的落叶吹得翩翩起舞，我就知道它在奔跑。

求一篇关于秋天的作文 800字 要带有诗句的、、、
答：回答：同学这种事情要好好学习,多看书才可以哦

秋天在田野里打滚秋天在小路上奔跑这是比喻句吗?
答：不是，这是拟人句。解析：将秋天拟人化。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。

求苏教版小学四年级上册语文课文 《秋天》原文 急!!
答：秋 天（苏教版）走在秋天，秋天的太阳更红更娇；走在秋天，秋天的空气更甜更好。秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿 轻轻涂掉……稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。苹果嚷着冷了，要穿红袄；...

秋光如同发亮的汗珠,蓬蓬勃勃在田野上闪耀。这句话的意思?
答：秋风在田野里打滚， 秋风在小路上奔跑； 秋风抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿轻轻涂掉…… 稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。 苹果嚷着冷了， 要穿红袄； 葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。 玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼；...

秋光如同发亮的汗珠,蓬蓬勃勃在田野上闪耀。这句话的意思?
答：回答：秋 天(苏教版)走在秋天, 秋天的太阳更红更娇; 走在秋天, 秋天的空气更甜更好。 秋风在田野里打滚, 秋风在小路上奔跑; 秋风抓一把桂子的香气, 把夏天的脚印儿轻轻涂掉…… 稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在低头弯腰; 野菊花香了田间羊肠小路, 牛儿羊儿都长了肥膘。 苹果嚷着冷了, ...

关于秋天的拟人句,给分啊,是拟人句,句子,别太深奥,要三个别太长的...
答：落叶仿佛是一个个舞者在空中翩翩起舞。秋天拿着染料把树叶涂黄了 秋天的雨，吹起金色的小喇叭 银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热”，“枫树的叶子像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽

秋天美丽的树叶像什么?它们会给孩子们带来什么乐趣?写一段话
答：枫叶像一个红色的手掌，给孩子们做书签 秋 天 走在秋天，秋天的太阳更红更娇；走在秋天，秋天的空气更甜更好。秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿 轻轻涂掉……稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘...