我的奇思妙想作文400字四年级(精选4篇)

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-25

  篇1:我的奇思妙想作文400字四年级

  每个孩子的小脑瓜里总是有很多想法,有丰富的想象力,我也不例外。

  我妙想设计一双魔力鞋,每天上学从家走到学校,又从学校走到家,走来走去好几趟我的脚都累坏了。我想,要是我能设计一双魔力鞋,他走起路来不用费力,又快速多好啊!

  这种魔力鞋外形和普通鞋没什么不同,各种各样都有,一看就是一双极普通的鞋,可它的功能却大不一样。

  它是声控的,只要把所在城市的地图输入鞋里的认知系统就可以了。如果你想去学校,就说一声"去学校",鞋就好像是溜冰鞋,只要你穿着它,不一会就会自动带你滑到学校门口;如果你想到超市,只要你说出想去的位置,它丁点不错地引导你到达目的地,遇到交通红绿灯也会自动遵守而不会违反;如果要过河的话,只要说一声"过河",这时,神奇的魔力鞋就成了一条小船,带着你过河。它不仅能在陆地上行走,只要你说一声"起飞",鞋底就会喷出火焰,带你飞上天。

  这就是我设计的未来神奇魔力鞋,希望早一点穿上我自己设计的新鞋去飞翔!大家可别小看我的想象力,说不定在未来的一天真的会有这样的作品,呈现在你们眼前,等着瞧吧!

  篇2:我的奇思妙想作文400字四年级

  我的奇思妙想就是发明一种多功能黑板,因为有些老师写字手软了,不想写,就把要写的字念出来,有些同学写得慢,都念到后面去了还在写前面的,所以我想发明多功能黑板。

  多功能黑板是长方形的,咋一看没什么特别的,但仔细一看,它全是用铁做成的,上面有一个红色的东西,那就是警报器。

  多功能黑板有两个特点。第一个是老师想写什么字,就对着黑板说出这个字,黑板上就会自动出现那个字;第二个是如果写字写错了,它会自动纠错,写掉了也会自动加上去。让我慢慢的给你们介绍。

  第一个特点,老师上课时如果手软了,就对黑板说出另外需写的字就可以了。如果要檫黑板,就对黑板说一声“擦”就自动擦掉了。第二个特点,平时老师写错字,同学们就抓紧时间笑一笑,而现在,老师写错了字,同学们还没看见就已经改好了,再也不会是一片嘲笑声。

  其次,下课时黑板上会出现下一节课将要学习的内容,是让同学们自由预习,当让同学们一起读时,你没有读,警报器就会响,你可就惨了。不过,你不用担心,当警报器响了,你赶快跟着一起读,警报器马上就会“哑“,你就会“有救”了!

  这就是我的奇思妙想,妈妈曾告诉我:“你的任务是学习,好好学习,天天向上,做生活的有心人,做祖国的接班人!”我一直把妈妈的话记在心中,只有努力学习,才能学到过硬的本领,我的愿望才能实现。

  如果我的愿望真能实现,我亲爱的老师将不会在这么辛苦了!

  篇3:我的奇思妙想作文400字四年级 

       提到箱子,人们想到的应该是不太结实的纸箱子、容易生锈的铁箱子,或是五彩斑斓的行李箱……而我发明的箱子却与众不同。

  乍一看我的箱子和普通箱子没两样,可你一拎会发现它非常轻,但比钢铁材料结实百倍千倍。上面还有一排按钮,只要你一按红色按钮,它就变成一架战机;如果你长按三秒,它就会用纳米投影投出多个飞机,你可以来一场飞机大战;按一下绿色按钮,就又变成海陆空三用交通工具;按黄色按钮就可能变成一套机甲自动穿戴,可增强战斗力、攻击力、防御力、增强你的速度力量,甚至是大脑的运行,可以让人再也不会受欺负,它还有识主功能,不会被小偷偷去。

  好了,现在咱们说后三个按钮,分别是深红、深蓝、深黄、深红色按钮,一按它就会出现各种东西,你想要的应有尽有尽有,不管到哪儿语言很重要,但又不想学别国的语言,怎么办呢?只要按一下深蓝色按钮,就可以和外国人畅通无阻地交流了,如果你想把东西装进去,按深黄色就可以把任何东西装进去,而且重量一直非常轻。

  这就是我想发明的箱子,现在我只有好好学习,掌握更多的科技知识,才能早日把这种箱子发明出来。

  篇4:我的奇思妙想作文400字四年级

  “叮铃铃”,“叮铃铃”。放学的铃声响起,可这丝毫没有令我高兴,因为今天的作业啊,用“堆积如山”这个词语来形容最恰当不过了。

  做着做着,我遇到了一道难题。仔细地分析着,却毫无头绪,只好盯着题目。渐渐地,我进入了幻想世界。

  在幻想世界里,我成了一位发明家,发明了写作业机。这一产品一上市,很快就被一抢而空。开始,大人们和老师都觉得这是一件坏事。学生们购买后会让作业机完成作业,以后就没有他们眼中所谓的“学神”、“尖子生”了。可事实证明,他们错了。

  有了写作业机,孩子的课余时间增多,偏科现象消失了,也不会有人被作业所约束,个子高的打篮球,头脑灵活的学理科,文笔好的学文科。现在,孩子们的想象力也倍增,曾经死板的知识变得灵活,有的孩子曾经的一些奇思妙想,长大后,居然都一一实现了!

  十几年后,拥有作业机的孩子已经长大成了大人,他们并没有与老师所想一般,没有能力,反而为社会发展贡献了许多。一下子,社会上多了几百部优秀小说,几十件优秀发明,还为国家培养了成千乃至上万个高材生。

  “儿子,帮我拿一下那把剪刀!”正当我为自己的发明感到喜悦时,妈妈的声音打断了我的幻想。

  回想刚才的幻想,我有了深刻的感悟:老师们一味地布置作业的确是为我们好,可如果他们适量布置作业,就可以让我们有多一点课余时间,让我们去干更多自己想干的事情,也能让我们变得更加全面。



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