早读丨优雅，是最顶级的人格魅力
优雅，是一种岁月，它是历经生命种种而呈现出的一种淡若不惊，褪去了少时的稚嫩，而呈现出的一种成熟的韵味。
一个优雅的人，一定有着独特的魅力，和饱满的，恬淡而丰盈的灵魂。生活多了一份阳光，少了一些阴霾，懂得了一步一个脚印的踏实和安稳。在简单的外表下，少了浮华，多了一份厚重。
一个优雅的人，定是一个大气而宽容的人，在这个浮躁的 社会 中，如一抹清风，让人心旷神怡，因为心中有山水，在何时何地，都会呈现出清秀的容颜，优雅而迷人的风采。
优雅不是不染铜臭的清高，也不是守着风花雪月独自吟唱，更不是用心修饰自己，时刻保持端襟正坐，让别人来欣赏的姿态，在我看来，优雅从来不是做给别人看的，真正的优雅，是修于内心，起于形色，表于外在。
而这种外在，只是自己内心层次的一个体现，与他人无关。
一个优雅的人。能够在平淡的生活中，很好的做自己，学会给予，并且有能力去给予，懂得感恩，心中有爱，知书达理，宽容善良就是优雅。
优雅并非是与生俱来的，它是心灵和智慧的完美结合。
一个人的优雅，是来自阅读，人生历练和生活的塑造，是自信，独立和高雅的象征，这种品质是来自对生命的领悟，和人生的沉淀和积累。它绝不是单指外表的美丽，是顺应生活不同状况而反映出来的一种内心的智慧。
优雅的人，定是有一双感受美的眼睛，有一颗善良的心灵，是岁月塑造出灵魂深处的智慧，人生最珍贵的是历经生活的千回百转，仍能有一颗柔软善良的心。
优雅，挥洒出一种浑然天成的风韵，是一种深邃的美。
优雅与年龄也许有关，但更与自身的强大有关。
一个优雅的人，一定是一个自律的人，无论外界有多大的诱惑，都不为之所动，懂得自恃和宽容，无论是在生活的困顿与挫折下，依然能保持窗明几净，清新淡雅。
无论生活给予怎样的际遇，都能自我反省，温故而知新，懂得尊重和感恩，对朋友淡而无心机，对亲人温暖而宽厚，对他人，不鄙视，不疏离，教养不是谦逊，是与生散发的自信和修养， 而优雅，是源于一种自爱，光阴深邃，只要你愿意。一定会优雅的变成自己喜欢的样子。
优雅与相貌或许有关，但更与个人的内心的修养有关， 一个没有思想的人，既使你画着最完美的妆容，也掩盖不了内心的丑陋，反而会让人觉得虚伪。
一个优雅的人，一定是懂得自爱，自信有独立的人格，扎实的智慧，淡定的谈吐，干净的面容和一颗善良的心，美的不张扬，恰到好处。
林肯说， 三十岁的人，要为自己的相貌负责任，当一个人拥有优雅的内心，不论是外貌如何，都美得迷人，真正的美丽，是一种由外而内的气场，喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，而忠于人品。
一个优雅的人，懂得管好自己的嘴，无论何时何地都不夸夸其谈，更不到处炫耀，因为那是一种肤浅的表现，只能让人感到厌烦。
美貌，可以是优先的入场券，却不会是永远的通行证，物质上的优厚是一种外在的优越感，而内心的丰盈才是永恒的美丽。
一个真正优雅的人。懂得优于别人，并不是高贵，而真正高贵是优于过去的自己，她们善于学习，懂得进取，优雅的人如沉香，散发着淡淡的清香，保持着精神上的温度和温暖，和独立的人格。
这种优美的姿态，是个人的修为，也是上苍的恩赐。
优雅的人，不会因为一点小事而大发雷霆，也不会对轻易对别人表现出厌恶的表情，更不会对弱者送上冷漠的表情，他们懂得尊重，和倾听，学会管理好自己的情绪，脸上带着微笑，欣赏带着阳光。
一个优雅的人，一定是善良的，他们的心，如兰一样清香，优雅，是岁月沉淀下来的一种馨香。
人生的优雅，就是在经历无数次的跌倒爬起之，仍然能够带着淡淡的微笑，春看百花，秋望月，夏赏清荷，冬听雪，无论心境如何改变，都会保持一颗平常的心，淡看风月。
即便生活没有给我们想要的，依然能够不抱怨，不埋怨，敢于正视浮沉，荣辱不惊。
因为要求的少，所以就会感到得到的多，因为简单，所以脚步从容。 以一种感恩的心回馈生命中的所有，态度决定人生，一个优雅的人，定能收获生活优雅的馈赠。
优雅的人，在岁月的河膛上，她们或许不是跌宕起伏的大河，只是涓涓细流温润心灵；她们不是芳香四溢的温室花朵，而有着淡雅如菊的恬淡风雅；她们没有牡丹的雍容华贵，却有兰的芬芳内敛；她们不是你惊艳的一眼凝眸，却是你频频回味的那一抹温柔。
优雅是柔软的坚定，是给自我穿上了温柔的外衣，是从容不迫的勇气，她们以独有的姿态，在漫长的光阴里，从容的老去，又何尝不是一种优雅？
*作者：春暖花开，花开心灵驿站主编，有文章被收录高中随堂笔记和做中考模拟试卷习题，已出版散文集《聆听，花开的声音》，春暖花开微信公众平台：花开心灵驿站cnhk667788。原标题：《优雅，是一种岁月》
答：一个优雅的人，一定有着独特的魅力，和饱满的，恬淡而丰盈的灵魂。生活多了一份阳光，少了一些阴霾，懂得了一步一个脚印的踏实和安稳。在简单的外表下，少了浮华，多了一份厚重。一个优雅的人，定是一个大气而宽容的人，在这个浮躁的 社会 中，如一抹清风，让人心旷神怡，因为心中有山水，在何时...
答：生活本是一次未知的旅行，重要的是沿途的风景和旅行的心情，如若能让自己时时拥有优雅的气质与好的心态行走于世上，并且做到内敛、谦逊，安稳地走好每一步，就是最好的从容。要知道一个人真正的气质，是内在人格魅力的折射，就像歌德说的：外貌只能炫耀一时，真美方能百世不殒。因此，做人最经久的气质不...
答：只要能以平和的心态，在大千世界中不浑浑噩噩，不碌碌无为，用心去感受人生的喜怒哀乐，并朝着理想的方向努力拼搏，秀出自己的人格魅力，让自己不忘初心，平平淡淡、安安稳稳度过自己平凡的一生，这样，这一场人世，我们就没有白活。因为简单平淡，才是人生真味。平平淡淡才是真，安安乐乐就是福！-作...
答：而每次比较的结果都是我输得一塌糊涂。在父母的心里，我是最棒的，既然是最棒的，就应该比其他孩子更胜一筹。亲戚家孩子就读名校，父母也希望我能考上名校;亲戚家孩子找了一个高富帅男朋友，父母也希望我能和一个高富帅结婚。尽管我也想要完成父母对我的期望，但是我总是落后她一大截，让父母失望，...
答：所以，教师在教学和教育的过程中要注意用人格魅力去感召学生。一、用强有力的自信激活学生的自信心 一个优秀的教师必须对自己的学识和能力有足够的自信心。这样，才能让学生感觉到踏实，感觉到有强大的依靠，从而激活学生的自信心。在这方面，本人体会深刻。我现在所担的这个班，原来班干部的力量十分薄弱...
答：一、提升理念,塑造良好的人格魅力 我们开家长会经常给家长朋友们说要培养孩子们好的学习、生活习惯,我认为对于我们自己也应该这样要求。班主任的理念和人格魅力很关键,首先从我们自身要培养乐观开朗豁达的人生观,只要你每天以微笑面对孩子们,他们才能被你的幸福所感染,即便是有再难的事,也最好不要表现出来。再者,对待...
答：这表明,教师最吸引学生的不是表面的东西,而是从教师骨子里焕发出来的感染力的人格魅力。人格能代表人类灵魂本质及个性特点的性格、气质、品德、品质、信仰、良心以及由此形成的尊严、魅力等。教师的人格就是教师在长期的教育事业中,逐渐形成的,独特的、鲜明的教育个性的综合体现。 尼采说过:“要提高别人,自己必须是...
答：第三点也是最重要的一点，一定要保持一个良好的心态，对自己的生活充满信心，这样的话你才有思想有意识地去发现生活中的乐趣，而不是说把生活中的乐趣都当作了可有可无的东西，认为自己的生活中没有乐趣，这样的话才是最大的悲哀，明明乐趣就在你的眼前，你却不能够很好的认识他，很好的把握他，这样...
答：他最吸引我的，还是他的人格魅力。他常常教导我们，做人做事要细心，无论是在学习上还是在生活中，都要学会努力与坚持。同时，他认真中又不乏幽默。批评我们的时候，他从不说些尖酸刻薄的话，总是一边能让我们明白道理，一边把我们逗的开怀大笑。当时班里有一些同学跟不上实验班的学习进度，但他从不说...
答：陈总,我相信您的领导能力,崇拜您的人格魅力。你们想宣传新产品,可以用别的方式,可以很简单的抽奖,抽到的有抽不到的没有,多么简单,虽然也是只有很少一部分人会中奖,虽然也不能确定是不是真的就真实可靠,但是不会有这么多人的不认同。你们搞了这么一个说上去很有技术含量的好像真的是在玩游戏的游戏,却不停的耍...
