汉语言文学是如何提高学识修养的？
汉语言文学与人的修养
语言文学，是中华文明的结晶，其历史渊远悠长，是我国先民智慧的表现。文学的本质是追求真善美，也是意识形态的物化，在这个基础上，对人的修养能启很大的作用。不管是人的行为方式，还是意识思想的改变，都有很大的作用。
修养是人的内在气质，也是外在行为表现，修养有高低之分，也有好坏之分。不同的人，有不同的气质，也就有不同的修养。有的人见义勇为，有的袖手旁观，有的好逸恶劳，有的勤劳肯干，这就说明了修养的有不同性质，有不同的表现。各式各样的修养，在总的要求上，却有一个质的规约，那就是向真，善，美方向发展。这正好和文学的追求一样，文学的追求，客观上来说，也就本质上人的修养的追求。
1、汉语言文学能够提高人的修养
文学，是至真至善至美的天地，只要进入到文学的世界，你就会被其所有美好的东西所包裹。对于人的修养，文学则能提高人的修养。修养，首先就是“修”，有什么样的“修”，就有什么样的“养”。人的后天模仿性很强，不管是对好的事物还是坏的事物，人区分好坏的能力也不是天生就有的，是在后天的道德基础上形成的。也就是说，修养的好坏，与其修养的环境有很大的关系。所谓“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，就是这个道理。
2、汉语言文学能够修正人的修养
人的修养是各有特色的，有好的一方面，也有坏的一方面。文学对于好的一面，可以使其更加坚固的存在，对于坏的一面，则能细致的修正。文学，因其内在规律的性的存在，对人发之以感染力，让人陷入情知理的思考，以反思自己的行为。人对情知理的思考，是一个久远的课题，其历史源远流长。而文学正好对这个课题进行了很好的解释和规定，在高的层次上，对人的情知理进行合理合情的概说，在这个基础上对人的修养不好的一方面，起到了很好的修正作用。
3、汉语言文学能够指导人的修养
修养是后天的修为，其需要对一定的物质形态进行模仿，而文学则能很好的指导人的“模仿”。修养的模仿，可以是现实的行为方式，也可以是虚拟的行为方式。对于现实的行为方式，其总是存在着一定的瑕疵，世上没有圣人，圣人这个名词只是给圣人取的客观名字而已，其实也是意识形态的一种表现。在此基础上，人模仿的行为方式，总是或多或少的存在着偏差。汉语言文学是世界文学的代表，是中国长达5000年的人类文明的结晶，也是中国人修养形态的客观沉淀，对国人的修养起着很大的作用。我们必须正视汉语言文学对人修养的作用，尤其在现在异化越来越严重的社会，规范自己的修养，美化自己的修养，使文学和修养有机的联系起来。
参考文献：
[1] 蔡元培.中国人的修养[J].工人出版社.2008年10月
[2] 郑淑媛.先秦儒家的精神修养[J].人民出版.2006年12月
[3] 北京师范大学文艺学研究中心.文学审美意识形态论[J].中国社科.2008年4月
最好能背诵几篇有名的古文，增加文言文语感。比如柳宗元的散文，周彦邦的词。另外可以读一些思想性比较强的小说，像（喧哗与骚动）。
学好汉语言文学，可以提高学识修养。知识是智能形成和发展的基础，而汉语言文学知识的外延和生活相等。这就要求我们有更为广博的知识。系统的汉语言文学知识包括语言学、文字学、文章学、文学、美学等。学好了语言学概论，就具备了现代汉语和古汉语的系统知识，对了解古人认识自然的过程会有莫大好处。了解汉字史有关知识，学会常用汉字，熟悉汉字简化方案和标点符号使用规则，懂得一定的音韵学和训诂学知识，对阅读古代文史书籍会有很大的帮助。精通文章学基本理论，具备了构思写作、阅读欣赏、批评修改、训练考核等基本技能，就能援笔写作，记录心声。有了比较丰富的文学史、文学理论、文学创作、文学批评知识，熟悉古今中外主要作家和作品，懂得儿童文学、民间文学常识和影视、音乐、美术等艺术知识，就会使视野更开阔，使自己的心灵受到熏陶。
在我看来，汉语言文学专业根据每个大学的设置的专业课的不同而有所差异，比如我们学的课程古代文学、现代文学、古代汉语、现代汉语、外国文学，文艺理论等，比如看古代文学，阅读古代文学作品，可以接受正统的文学熏陶，而且一般被归类为名著的，大多都反映了当时得到一些时代问题，不仅可以培养自己的文学素养，还能多接触一些历史。例如学习美学等可以开阔人的视野，对我们自己不熟悉的领域有所涉猎，其次也就是充实自己无知的头脑，还有就是对于美有自己的见解和欣赏手段~~语言类嘛，可以学习语言运用的技巧等，对吧，个人见解，总之对于这个专业，我很喜欢。
你好，我的答案如下：
写毛笔字，读名著呵呵这个你自己接的
答：学好汉语言文学，可以提高学识修养。知识是智能形成和发展的基础，而汉语言文学知识的外延和生活相等。这就要求我们有更为广博的知识。系统的汉语言文学知识包括语言学、文字学、文章学、文学、美学等。学好了语言学概论，就具备了现代汉语和古汉语的系统知识，对了解古人认识自然的过程会有莫大好处。了解汉...
答：概言之,汉语言文学专业人才既要有理论的修养做功底,又要在此基础上实现知识的迁移、职业技能的培养,这才是汉语言文学专业教育的基本定位。 汉语言文学专业的教学模式应是注重培养学生的文学审美能力、语言交际能力和写作能力为主的能力型教学模式,遵循汉语言文学专业教育教学规律,设计新的专业教学计划和课程教学大纲,改...
答：汉语言文学专业重在对学生语言文学运用综合能力的培养，包括基础的钢笔字、毛笔字、粉笔字、写作、口语表达、朗读朗诵，还包括现代化办公能力、人际交往与沟通能力等。而这些能力的培养单纯依靠几个实践教学环节是难以承担的，必须有科学合理的实践教学体系才能完成人才培养重任。3.特色性原则 特色是专业生存和...
答：1、掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论。 2、掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识。 3、具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力。 4、了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规。 5、了解本学科的前沿成就和发展前景。 6、能阅读古典文献,掌握文献检索、资料...
答：生活与工作方面，树立了积极向上的人生态度，养成了良好的生活习惯和正派的作风，实实在在做人，认认真真做事，是一个团结同志、真诚待人的人，是一个务实重干、乐于奉献的人。汉语言文学自我鉴定2 在大学期间，我由一个只知道读书的小女孩，变成一个有着自己个性和思想的先进青年。我来自农村，农村的...
答：1. 汉语言文学专业教材有哪些,最好全一些 在中国语言文学的就业机会是非常广泛的,从专业的角度来看首先你可以去学校教语文;从一个非专业就业的角度来看这是基础可言,中国语言文学研究生一般谁拥有非常深厚的文化底蕴,从事文学文本编辑还是很有优势的。毕业就是你代表你的资格,以达到一定的高度,然后有大学,你参加工作...
答：一、汉语言文学教学存在的问题 目前高职院校将关注点在专业课上，鼓励学生将精力放在专业课学习上，导致学生对汉语言学习的兴趣明显降低。同时，许多高校将汉语言文学当作公共选修课，选课的人数比较少。加上教师上课循规蹈矩，教导方式比较单一，使得学生无法提高对汉语言文学的兴趣。二、提高高职生汉语言...
答：汉语言文学专业学生自我鉴定1 不知不觉，大学生活已将近尾声，告别懵懂，即将接受的是现实的考验，一个人的价值在其对社会的贡献多少，而在大学期间我也一直在挑战充实自我，激发自身潜力，让自己更自立自主自强，为以后能够更多的回报社会而奠定坚实的基础。在掌握汉语言文学专业理论知识的同时，也在每...
答：汉语言文学专业是传统学科。怎么能说没有什么用呢。学这个专业提高人文修养。 当然,比起一些专业他的就业并不光明。但要看个人,如果你想考研,这个专业就更合适了。可以考的方向有很多。如果你是适合做学问的人。很不错。 业务培养目标: 本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,能在新闻文艺出版...
答：可以丰富自身的学识，所谓活到老学到老，开卷有益。想读书不受年龄的限制。
