中学生如何正确对待民族宗教
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-24
作为一名中学生你认为应该怎样对待宗教和宗教信仰?
然后用辩证的思维去理解它们，并同马列主义做比较
我也是高中生，不过我是有自己的宗教信仰的，道教，中国的本土宗教
但这并不妨碍我对马列主义的信任，我一直期待着马列带来的美好的明天！
任何思想都有好的一面，也有不好的方面，马列同样无法摆脱这个道理
我不是唯物主义者，因为我认识到了道教的科学无法解释的现象。
但我也决不是唯心主义者，因为那样是无知的，并无法生存。
辩证的思维，可以解决很多问题！
如果这是老师出的题目让你们写作文的话，就把上面朋友的话拼凑拼凑，是一片不错的文章。如果你真是对宗教问题有疑问，那就多读读有关的书籍吧，毕竟中学时代是人的价值观和人生观形成的时期，好好把握啊。
还有，共产党人对宗教问题也不是一成不变的，现在对宗教问题绝不是批判和否定，因为宗教在现在的社会中发挥着越来越重要的作用。你看书的话最好看近几年出版的书，国家改革开放以来，对待宗教的政策也大不一样了，也是不断发展的。你可以看看《宗教七日谈》，虽然不是什么著名的书，但书的作者是国家宗教局局长叶小文，而且这本书的内容很新，提到的都是近几年发生的热点事情，很有可读性，而且对你理解民族宗教问题会有帮助的。
人大都只相信自己的所见、所思，强调亲身感受。因此，你要正确的认识宗教，就应该如此。只有深入到其中，你才有可能知道真相。我要说得只能是这些了。增广见闻吧，相信你会有正确的选择。
我也是中学生，有信仰的人是幸福的，面对它很简单。
我们可以有信仰，但我们同样要重视科学
千万不要把宗教看作伪科学，那样你会饶进一个误区的
宗教并没让人有病不吃药
叫人有病不吃药的那是 邪教
相信科学不参与，但要尊重别民族宗教信仰，
中学生如何正确对待民族宗教
答：正确的认识宗教，了解一些宗教的历史，对宗教的精华部分好好理解 然后用辩证的思维去理解它们，并同马列主义做比较 我也是高中生，不过我是有自己的宗教信仰的，道教，中国的本土宗教 但这并不妨碍我对马列主义的信任，我一直期待着马列带来的美好的明天！任何思想都有好的一面，也有不好的方面，马列同样...
我们中学生能为维护民族团结做些什么?
答：(1)我们青少年应自觉履行维护民族团结的义务;(2)要尊重各少数民族的宗教信仰,尊重各少数民族的风俗习惯,尊重各少数民族的语言文字;(3)要积极宣传少数民族地区取得的辉煌成就,勇于同各种破坏民族团结和分裂祖国的言行作斗争;(4)不利于民族团结的话不说,不利于民族团结的事不做,自觉维护民族团结,增进各民族间的友谊 ...
如何维护国家统一和民族团结。
答：为了维护国家的统一和民族的团结，作为一名中学生，你应该：1. 积极学习科学文化知识，坚持政治信念，支持并拥护我国的政策，特别是民族政策。2. 坚决与任何试图分裂祖国、破坏民族团结的行为和分子进行斗争。3. 尊重其他民族的风俗习惯和宗教信仰，促进民族之间的相互理解和尊重。4. 通过参与支教、下乡等活...
我们中学生能为维护民族团结做些什么 至少从3个方面说明
答：首先，增强民族团结意识。我们应当认真学习并宣传党的民族政策，理解民族团结的重要性，并在日常生活中积极践行。比如，我们可以参加学校组织的各类民族文化交流活动，通过实际行动增进各民族间的了解和友谊。其次，尊重和包容不同民族的文化差异。我们应该尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字，不做任何...
中学生对宗教极端思想的认识和危害
答：1. 宗教极端思想严重干扰了青少年建立正确的世界观，传播对社会不满和具有明显分裂主义倾向的言论。2. 它破坏了各民族青少年之间的和谐团结，导致一些少数民族青少年在意识和心理上与汉族处于对立状态。
我们中学生因在尊重少数民族,维护民族团结方面应该怎么做
答：①认识到民族团结的重要性，树立维护民族团结的意识。②做到三个尊重：即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。③自觉关心和帮助少数民族同学，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。④积极向周围的人宣传我国的民族政策，并向有关部门就如何维护民族团结积极建言...
第二小题 作为中学生,我们如何用实际行动维护民族团结?
答：作为中学生，我们以尊重各民族饮食习惯、宗教信仰、民族文化的实际行动来维护民族团结。我们有自觉履行、维护，国家民族政策的责任和义务。要认识到少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族也相互离不开。尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的饮食习惯，尊重各民族的民族文化。从小做到不利于民族...
(高一政治)如何处理好我国的民族关系?如何处理我国的宗教问题?300字左右...
答：作为中学生应该:在思想上,要充分认识民族团结的重要意义,不应该有大民族主义的思想,也不应该有地主民族主义的思想,不讲不利于民族团结的话,不做破坏民族团结的事。在行动上,要尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰,要团结帮助少数民族同学等。③各民族共同繁荣的原则 各民族共同繁荣:指各民族的政治、经济、...
中学生是如何接触宗教?
答：耳闻目睹，中国是一个传统的佛教国家，同时也兼容其他宗教，就是佛教，也不是纯佛教，而是儒佛道三教合一的。这一点在“西游记”中最明显：有道教创世人太上老君，也有佛祖如来，也有一班其他大儒们。所以一般的中学生，如果他生活在农村，就会发现村头有一座“土地庙”，那是道教建筑；村中的一座“祠堂...
作为中学生的我们应怎么处理好社会主义民族关系
答：中学生要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，自觉承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。要尊重少数民族的生活习惯、风俗习惯与宗教信仰。在学校，要关心少数民族同学，与不同民族同学团结友爱、和睦相处。要遵守宪法和法律，敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争，自觉宣传国家的民族政策...
原北京大学校长冯友兰在他的《中国哲学简史》一书中提到了这个问题，并且作出了这样的回答：中国人不怎么关心宗教，是因为他们太关心哲学了。我是很赞同的，治国齐家平天下是他们的主张，中庸是他们的心灵指南，儒道是做人的基本准则，天人合一，则是人格的最高境界，而宗教，只是一种业余生活。按冯友兰对宗教结构的理解，宗教就是以一门哲学为基督，由教义、组织、迷信等上层建筑构成。冯友兰还认为，中国人不信宗教信哲学，这实在是聪明之举，因为他们信哲学就直接使心灵得到了修炼，又少走了迷信教义等弯路。
我认为，中学生对于宗教活动，应该本着不参与，不支持，也不反对原则对待。
正确的认识宗教，了解一些宗教的历史，对宗教的精华部分好好理解然后用辩证的思维去理解它们，并同马列主义做比较
我也是高中生，不过我是有自己的宗教信仰的，道教，中国的本土宗教
但这并不妨碍我对马列主义的信任，我一直期待着马列带来的美好的明天！
任何思想都有好的一面，也有不好的方面，马列同样无法摆脱这个道理
我不是唯物主义者，因为我认识到了道教的科学无法解释的现象。
但我也决不是唯心主义者，因为那样是无知的，并无法生存。
辩证的思维，可以解决很多问题！
如果这是老师出的题目让你们写作文的话，就把上面朋友的话拼凑拼凑，是一片不错的文章。如果你真是对宗教问题有疑问，那就多读读有关的书籍吧，毕竟中学时代是人的价值观和人生观形成的时期，好好把握啊。
还有，共产党人对宗教问题也不是一成不变的，现在对宗教问题绝不是批判和否定，因为宗教在现在的社会中发挥着越来越重要的作用。你看书的话最好看近几年出版的书，国家改革开放以来，对待宗教的政策也大不一样了，也是不断发展的。你可以看看《宗教七日谈》，虽然不是什么著名的书，但书的作者是国家宗教局局长叶小文，而且这本书的内容很新，提到的都是近几年发生的热点事情，很有可读性，而且对你理解民族宗教问题会有帮助的。
人大都只相信自己的所见、所思，强调亲身感受。因此，你要正确的认识宗教，就应该如此。只有深入到其中，你才有可能知道真相。我要说得只能是这些了。增广见闻吧，相信你会有正确的选择。
我也是中学生，有信仰的人是幸福的，面对它很简单。
我们可以有信仰，但我们同样要重视科学
千万不要把宗教看作伪科学，那样你会饶进一个误区的
宗教并没让人有病不吃药
叫人有病不吃药的那是 邪教
相信科学不参与，但要尊重别民族宗教信仰，
答：正确的认识宗教，了解一些宗教的历史，对宗教的精华部分好好理解 然后用辩证的思维去理解它们，并同马列主义做比较 我也是高中生，不过我是有自己的宗教信仰的，道教，中国的本土宗教 但这并不妨碍我对马列主义的信任，我一直期待着马列带来的美好的明天！任何思想都有好的一面，也有不好的方面，马列同样...
答：(1)我们青少年应自觉履行维护民族团结的义务;(2)要尊重各少数民族的宗教信仰,尊重各少数民族的风俗习惯,尊重各少数民族的语言文字;(3)要积极宣传少数民族地区取得的辉煌成就,勇于同各种破坏民族团结和分裂祖国的言行作斗争;(4)不利于民族团结的话不说,不利于民族团结的事不做,自觉维护民族团结,增进各民族间的友谊 ...
答：为了维护国家的统一和民族的团结，作为一名中学生，你应该：1. 积极学习科学文化知识，坚持政治信念，支持并拥护我国的政策，特别是民族政策。2. 坚决与任何试图分裂祖国、破坏民族团结的行为和分子进行斗争。3. 尊重其他民族的风俗习惯和宗教信仰，促进民族之间的相互理解和尊重。4. 通过参与支教、下乡等活...
答：首先，增强民族团结意识。我们应当认真学习并宣传党的民族政策，理解民族团结的重要性，并在日常生活中积极践行。比如，我们可以参加学校组织的各类民族文化交流活动，通过实际行动增进各民族间的了解和友谊。其次，尊重和包容不同民族的文化差异。我们应该尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字，不做任何...
答：1. 宗教极端思想严重干扰了青少年建立正确的世界观，传播对社会不满和具有明显分裂主义倾向的言论。2. 它破坏了各民族青少年之间的和谐团结，导致一些少数民族青少年在意识和心理上与汉族处于对立状态。
答：①认识到民族团结的重要性，树立维护民族团结的意识。②做到三个尊重：即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。③自觉关心和帮助少数民族同学，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。④积极向周围的人宣传我国的民族政策，并向有关部门就如何维护民族团结积极建言...
答：作为中学生，我们以尊重各民族饮食习惯、宗教信仰、民族文化的实际行动来维护民族团结。我们有自觉履行、维护，国家民族政策的责任和义务。要认识到少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族也相互离不开。尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的饮食习惯，尊重各民族的民族文化。从小做到不利于民族...
答：作为中学生应该:在思想上,要充分认识民族团结的重要意义,不应该有大民族主义的思想,也不应该有地主民族主义的思想,不讲不利于民族团结的话,不做破坏民族团结的事。在行动上,要尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰,要团结帮助少数民族同学等。③各民族共同繁荣的原则 各民族共同繁荣:指各民族的政治、经济、...
答：耳闻目睹，中国是一个传统的佛教国家，同时也兼容其他宗教，就是佛教，也不是纯佛教，而是儒佛道三教合一的。这一点在“西游记”中最明显：有道教创世人太上老君，也有佛祖如来，也有一班其他大儒们。所以一般的中学生，如果他生活在农村，就会发现村头有一座“土地庙”，那是道教建筑；村中的一座“祠堂...
答：中学生要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，自觉承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。要尊重少数民族的生活习惯、风俗习惯与宗教信仰。在学校，要关心少数民族同学，与不同民族同学团结友爱、和睦相处。要遵守宪法和法律，敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争，自觉宣传国家的民族政策...
