学前教育和学前教育学有何区别？
教育学专业与与学前教育专业的主要区别为：教育学是笼统的，学前教育是其中的一个小分支，二者是包含关系。学前教育是指从出生到六岁前儿童的教育。学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学。研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。学前年龄阶段的划分在各国是不同的，有的国家为 2～5、6岁，也有的国家为初生到5、6岁或7岁。3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与3～6岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。
扩展资料：
1、学前教育的学习偏重于分析和理解
这门课程内容丰富、贴近实际，许多问题要经过深入思考才能领悟，某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得，所以不能靠死记硬背来学习，死记硬背只是一种浅显的学习方法，本门课程应当着重于分析理解，在充分理解的基础上联系教育实际情况，有选择性、有重点地进行记忆。
2、学前教育的学习更多地强调自学
这门课课时较少，但知识容量大，往往是大学四年中只开一个学期，而学前教育内容比较集中而且广泛。在课堂上要当堂消化，吸收所学的内容往往是不可能的，教师讲课实际上起一个指引、示范的作用，真正要想学到知识还须在教师的这些指引下通过自学去获得。因此，师范生需要培养和锻炼自学能力。和中学不同的是，这门课的学习往往教师选用的课本版本很多，所以需要记大量的笔记，在这门课程的第一节课上，老师可能这样开场：我这门课没有固定的课本，以笔记为主。有的老师还会开出一大堆参考书目，并再三申明这些不是课本，仅供参考。因为次门课里讲授的大多是本领域最前沿的知识，单纯的一本课本难以集中、全面、及时的反映，这进一步迫使师范生们要上好每一堂课，而记好笔记就成为学习成功的关键之一。
参考资料来源：百度百科：学前教育
而学前教育学则是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。
多数学校的学前教育都是师范类得吧，如果没有明确标注，你可以打电话咨询一下。
师范类和非师范类的区别有，
1、毕业的时候能不能免试拿到教师资格证。
2、上学期间有无国家补助。
答：学前教育学是学前教育的一门课，它们属于包含关系。学前教育学属于学前教育
答：区别是范围不同。1、教育学专业包含学前教育专业, 学前教育专业是教育学专业的一个分支。2、教育学是一个很广泛的概念，是研究教育和教育相关问题的一个广泛学科。3、学前教育是针对学龄前儿童的教育方式方法所开的专业课程。4、中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿...
答：学前教育是对胎儿至进入小学前的儿童所进行的教育组织的活动和施加的影响。它的教育对象包括胎儿，婴儿（0-3岁），幼儿（3-6岁）而学前教育学则是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。
答：专业定位不同，学前教育指的是为社会上学前教育行业所准备开设的学科，带有师范类的味道，学前教育学则是学术性质，二者的培养方向不一样。
答：从你的题目来看，这完全是二个概念，学前教育学，重点是指教育学，而教育学则可能是一个学科；而学前教育则是上小学前的所有相关教育。
答：学前儿童的生理区别很大、舞蹈、绘画等各种才艺的学习交流 另一方面从社会现实角度讲，学前教育有很多东西需要研究，以后学前教育的发展也会越来越规范越来越完善、兴趣等发展的特点和培养 音乐、心里、智力，从研究的眼光看问题 如果你不上大学，很多东西学不到，视野不开阔 儿童的教育，现在城市的幼儿园...
答：学前教育专业在师范类院校和综合性院校都有设有，没有什么区别。学前教育学就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁得儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭...
答：这个问题有点像教书与教师。学前教育是一种教育方式、阶段。教育专业是工作分类，也就是从事教育的工种。
答：一、学制不同 专科学制一般为三年，本科学制一般为四年。二、毕业证书不同 毕业颁发的毕业证不同，专科发的专科文凭，本科发的是本科文凭。三、学习课程内容有差异 1、学前教育专科学习课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健...
