本人27岁，自己只有小学二年级的水平，如何再次提高自己的文化水平，而且已经辍学17年了
先培养学生的学习兴趣，让学生在学习中融入娱乐，让学生在学习中感受到快乐。
向你推荐这个学习方法
《快乐目标学习法》
归纳了考入清华、北大五百名的学习方法，无外乎具备以下法宝。
都有一个错题本
都有一个口袋本
新课下来一定先预习
先复习后做作业
做作业要计时
三要素
1、规范的学习行为；2、良好的学习习惯；3、有效的学习方法。
八环节
1、计划管理 2、预习管理 3、听课管理 4、复习管理 5、作业管理
6、错题管理 7、难题管理 8、考试管理
要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！
1、计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。
2、预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，经过预习的听课明显轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名没有不上去的。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在口袋本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。
3、听课管理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。据统计：不预习的当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。另外很多孩子有爱屋及乌的思想，喜欢的老师就学得好，不喜欢的老师就学不好，这时候要沟通，不要拿自己的前途开玩笑，孩子是学知识的，不是找明星老师的。
4、复习管理，核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法，比如闭上眼说，苹果，毛主席，飞机，睁开眼后，毛主席呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的，大脑的储存方式是以图片的方式记忆的，所以回想，知识都是用图片来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果。复习不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力提高了，写作能力提高了，成绩就上去了，上去就下不来了，学习就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。
5、作业管理，孩子回家要写作业，要记录学习的时间，要限时学习，否则就是超量，不要超过规定的时间，提高学习效率，方法要对，老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了，初三，高三的考试是淘汰式考试，所以要平时训练有素，每次越快越好，快而又准，学生要坐得住，家长别打扰，学习专心，别打岔。限时要记录开始的时间，结束的时间，至少要四十五分钟别动地方，多数学到半夜是因为学习效率太低，没预习，听不懂，翻资料，问别人，抄答案，写答案，花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学习时间超长，要坐在孩子的半边，不说话，开始允许失败，以后时间越来越短，效率越来越高，作业之前不复习不作业这很重要，不计时不做作业，不检查不做作业，不小结不作业，作业完了要告诉自己得到什么，有什么经验。
6、7、错题和难题管理，有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，1、原题目；2、正确的举一反三更进一步查找原因；3、题型点归纳题型有统计的功能，4、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。现在老师发现一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是电话的问题，互相通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，没有自己悟，要用口袋本去悟。要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。错题是宝贝，太好了我又错了，我太高兴了，我找到进步的机会了。
8、考试管理，丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，让孩子再做，尤其是考试之前，找出考点。
孩子学习不好是心态、学习能力两个问题，心态是调整，学习能力就靠前面说的这些，当把这些告诉孩子的时候，孩子还给你的一定是硕果累累的金秋。
有句话叫活到老学到老，想提升自己的文化水平很容易，就看你是否真心想提升自己的文化水平了，如果真心想，你可以自学，多读书，读好书，通过自学来提升自己！
知识的增长不只是在学校里学习，通过很多渠道可以提高自己的学识。比如有时间利用早晚的时间或者不上班在家休息的时间都可以自学，或者报一个初级函授学习班匀可提髙自已的文化水平。
答：多读书，可以做做读书笔记，多请教文化水平高的人，坚持下去就会有成效
答：大学阶段本人努力学习专业知识和课外知识,学习成绩优秀,多次获奖学金,已过cet4和cet6,计算机一、二、三级,考取中级秘书证、普通话二乙等证书。本人在各个活动中不断锻炼自己,大一任校学生会学习部干事、院学生会信息部干事,大二任校学生科技部副部长、院分团委政宣部副部长,大三任院分团委办公室主任。另外本人还...
答：本人今年27岁,算算从初中二年级,也就是16岁开始懂得sy以来,整整11年的邪Ying,换回来的果报无法用言语形容。用我母亲的话说,自从她生下我之后就没少操劳过。我1岁多的时候就一直咳嗽,怎么吃药都吃不好,后来在三岁的时候又贪玩,在追逐的时候直接把双手按到刚刚烧开的开水里面……这次只是在我的手掌上面留下了...
答：有一次,英语村二年级危哲良同学的圆珠笔不见,而三年级的方荔涵同学又有一支跟哲良一样的圆珠笔,哲良硬说是自己的笔,于是,我仔细观察荔涵的那支笔,才发现:荔涵的笔不能伸缩,而哲良的笔可以伸缩,这一点足可以证明荔涵没有拿哲良的笔。 于是,我像个热心的大姐姐,来到哲良的身边,亲切地对他说:我刚才认真检查...
答：下面是我精心整理的个人自我鉴定8篇,希望对大家有所帮助。 个人自我鉴定 篇1 半年来,我一方面承担着学校的教育教学管理工作,一方面进行着二年级的语文教学工作。下头我就这两方面鉴定一下自我的工作。 一、尽力做好服务者 明确职责,当好助手,创造性地开展本职工作是我努力的目标。应对新形势,新要求,新观念,如何...
答：关于我的家庭状况:我出生在一个贫困家庭,家中现有四口人,父母都是文盲,知识浅薄,在家耕种,时而去外面的摆摊卖东西。因为多年的辛苦劳累,如今父母的身体状况都不好,农民收入又低,所以每年的家庭收入微薄,几乎入不敷出。我有一个姐姐,上小学二年级时候因病去世,这对于我的父母来说犹如晴天霹雳,父母的精神几乎崩溃,...
答：瞿万容,21岁绵竹市遵道镇欢欢幼儿园老师,用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板,让孩子获救.孩子的母亲跪在废墟前哭喊"瞿老师":去天堂的路上一路走好.王周明,27岁,什邡市红白镇中心小学二年级老师,汤鸿,26岁,红白镇中心小学一年级老师,各自都是在救出10多名孩子后牺牲.汶川县映秀小学四年级老师严蓉,救出13个孩子后,...
答：我的 好烦,27岁了还经常被人说萌萌的,可爱 250 27岁了还经常被人说长得很可爱,很萌,像我侄子。之类的。问她长得好看还是难看,又说是好看的。注明:我是男的无语了,女人看见照片说你长得萌这是贬义还是褒义。。... 27岁了还经常被人说长得很可爱,很萌,像我侄子。之类的。问她长得好看还是难看,又说是...
答：我叫贾化荣,今年27岁,我是康保县二号卜乡中心小学的一位的语文老师,我平时呢,是一个文静的女孩,但是面对不同的人或事的时候,当然也会表现出不一样的一面。我的独立性还是很强的,我觉得,靠自己的努力和实力来证明自己比去依靠任何人都实际。五年的班主任实践练就了一个很细心的我,让我能更好的胜任今后的工作...
答：母亲在他4岁时，就教他认字。而他也非常聪明，光一年的时间，在母亲的教导之下，就学了3000个字。这对于普通的小朋友来说，没有一点天赋，实在是记不住。况且小孩子爱玩才是天性，他也不例外，但该听话还是要听话的。6岁，父亲从美国归来，他就跟着去了厦门，在那里的一所学校上小学二年级。
