根据生态学
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-28
根据作物的生理学、生态学怎样分类？
定义
生态生态（Ecology）这个词是来自希腊OIKOS，意思是“家”或“栖息地”。说到这个词的含义，生态科学的生活环境。
生态学作为一门学科内的德国博物学家E·海克尔于1866年，在他们的“普通生物形态学”（Generelle Morphologie德Organismen）一书首先提出，他认为生态学是研究生物与环境的关系的过程中，他们的生活，特别是动物机体和其他植物群和动物群之间的互惠或敌对关系。自那以后，由于研究对象的不同背景，不同学者对生态的不同定义，英国生态学家埃尔顿（1927年）生态“研究生物（动物和植物），以及如何在按照自己的方式生活科学以及为什么他们“，指出，生态是”自然历史科学的生活。 “澳大利亚：生态学家Andrewartha（1954）生态学是研究有机体的分布和丰富的科学。美国生态学家E？ P？奥德姆（1956,1997）采用了全新的“生态生态系统结构和功能的研究是科学的定义，生??态是一个”全面的研究，生物和物理环境和人类社会科学。 “中国生态学会马世骏（1980）的创始人，生态是科学的法律及其之间的互动机制”的生活和环境系统的研究。
生态学的定义是相当多的，我们认为对E？海克尔的定义是合适的，说：“生态学是研究生物和环境科学之间的关系。有机体，包括动物，植物，微生物和人类本身，也就是不同的生物系统，环境是指生物生活在一起构成的环境无机因素，生物因素和人类社会。
生态研究的研究范围异常广泛的生态，从生态环境的研究对生物圈的分子生物大分??子 - 基因 - 细胞 - 个人 - 人口 - 社会 - 生态系统 - 景观 - 生物圈（全球）是生态研究的对象，这些对象是非常复杂的，生态发展成为一个庞大的学科体系。根据研究的类群，栖息地，以及研究性质的组织水平，可以划分为如下：
1）根据组织的研究对象
水平划分
生物组织，从分子到生物圈，并相应地，生态分化的分子生态学分子生态学，个体生态学（个体生态学）或生理生态生理生态学，种群生态学（Popullation生态），社会生态（社区生态群落生态学），生态系统生态学生态系统生态景观生态学，景观生态学和全球生态学（全球生态学）。
2起源于生物学，生物的某些群体（如植物，动物，微生物））根据研究对象的生物分类群划分
生态环境的主要类群的小团体，甚至每一种可以研究从生态的角度来看，动物生态学，植物生态学，微生物生态学，哺乳动物生态学，昆虫生态学，生态的品种可以分为
3），根据生境类型的研究
根据这项研究的栖息地类别
4）根据这项研究性质划分陆地生态（陆地生态），海洋生态海洋生态，淡水生态系统淡水生态，海岛生态（离岛生态的岛屿生物地理学）
a>
基于分工理论生态学和应用生态学的性质。涉及各部门要利用农业生态，森林生态，草原生态，动物生态学，城市生态学（城市生态），保护生物学，恢复生态学（恢复生态学），生态工程（工程生态）人类生态学，人类生态学，生态伦理学（生态伦理）。
另外，有跨学科和跨学科的相互渗透，数量生态学，化学，生态学，物理，生态经济生态。
）的形成和发展的生态处于起步阶段
生态形成的生态和学校的发展经历了一个漫长的历史过程中，不同的起源。从广义上讲，大致可分为四个阶段：生态处于起步阶段，建立一个时期的巩固时期的生态，生态，现代生态学期
>
生态萌芽时期（公元16世纪）
在人类文明的初期，为了生存，人类不得不依赖于饱腹感的植物和动物的生活习惯以及周围的世界上一个各种自然现象进行观察，因此，从远古时代，人们实际上已经从事生态工作中的中国和外国古代的书籍，许多有关生态知识的记录，早在1200年，中国的“雅”的书有是草，木两章，记载的176种木本植物和50种中草药的形态和生态环境。公元前200年管“，专门处理”成员的论文“水，土壤和植物，记录植物沿水分梯度呈带状分布，土地的合理利用。 BC，100年前，中国的农历新年，已经建立了24个节气，它反映了作物，昆虫等生物现象之间的关系，这一时期的气候还介绍了生态鸟类，家禽“介绍了很多动物的行为在欧洲，亚里士多德（Aristotle，384-322 BC）的栖息地，动物被分为陆地，水域和其他两个类别，根据食性为肉食性，草食性，杂食性动物，和特殊的喂养习惯，亚里士多德的学生，泰奥弗拉斯（370 -285，BC），著名学者，古希腊前锋一次的植物和环境的关系来区分不同的树种，并注意到动物的颜色变化，以适应长期的古生态环境，但不高于，也无法独立的科学生态的发展。
2）生态的建立期间
进入17世纪，随着人类社会的发展，经济，生态作为一门科学开始成长。例如，著名化学家R在1670低压试验的开始，标志着动物生理生态学动物的影响。博伊尔1735法国昆虫学家雷奥米尔的一个物种，是一个不断在开发过程中的任何一个物候期的温度和，被认为是研究积温和昆虫生理先锋; 1855 Al.de康多勒积温介绍植物生态学，现代积温理论奠定了基础;德国植物学家CLWilldenow 1792年在基层基础书中详细讨论了气候，水，山，植物分布深的山谷，他的学生A.Humboldt，发扬老师想在1807年法国出版的“植物地理学知识”一书，提出“植物群落”，“外观”的概念，并指出，“等温线”意义的植物分布; T.Malthus“征文人口原理”出版于1788年，为促进达尔文的“生存斗争”和“物种形成”理论的形成在1859年，达尔文的“物种起源“的问世，并推动发展的”人口“和”人口生态“
进入19世纪，生态环境已迅速发展和成熟。丹麦植物学家E来促进研究生物与环境的关系，所以许多生物学家进行的实验生态学的工作环境引起的生态变化。海克??尔于1866年提出的生态期限，并首次提出生态学的定义..变暖在1895年出版了他的划时代植物生态地理分布植物科学“于1909年由笔者改写，出版，改名为”植物生态学（生态植物）1898生理基础于的波恩AFWSchimper发表的植物地理学研究大学的教授，全面总结了在英语工程“的研究成果，19世纪后期之前，这些书籍的生态，生态的经典之作标记生态生物学作为一门科学分支的诞生，是公认的。
c）期间的综合生态
20世纪早期的动物和植物生态学并行发展，出版了不少与动物生态学，生理生态学教科书中的生态工程动物行为和动物群落结构及其他研究已经出版的作品在此期间取得更大进展，詹宁斯（1906年）出版的“无脊椎动物的行为”;的美国生态学家VEShelford（1913年），“在美洲的温带动物群落”的植物后，的升温Schimper生理生态和社会生态，生态，有大量的著作权。例如，G.Klebs（1903年）出版的“与人打算厂的发展变化”; USHCCowels（1910）“生态”; FEChements（1907年）出版的生态和生理“; BHCy KAYEB（1908年）”óPЯНСK的森林的形成及其相互关系; USFEClements的植被结构和发展“（1904年）出版的英国AG坦斯利（1911年）出版的英国的植被类型”
20，在20世纪20年代到20世纪50年代，生态得到了进一步的巩固和发展开始在动物生态学，人口研究，并介绍了统计生态例如，英国的生态学家AJLotka（1925）提出了一个数学模型的人口增长。动物生态学教科书出版的专着美国生态学家RNChapman（1931）的“动物生态学”; C.Elton（1927年），“动物生态学”; VEShelford（1929年），“实验室和野外生态学;中国，费鸿年（1937年）“动物生态学”;苏联KaiiikaoB（1945）动物生态学基础“1949年WCAllee合作出版的动物生态学原理，被认为是成熟的重要标志，动物生态植物生态学在此期间也一直在出版物中的一个重要的发展瑞典都Rietz（1921年），“现代植物社会学方法的基础上，法国博朗布兰奎特（1928），”植物社会学英国AGTansley（1923年），“实用植物生态学”;美国FEClements（1916），“植物的专着：的继承FEClements与JEWeaver合作，植物生态学“（1929年）;苏联的BHCykayeB”的植物群落学（1908年）生物地理社区植物群落学“（1945）。周围的自然条件，植物区系，植被性质和不同程度的开发和利用植物生态学的研究方法，侧重于不同的周围形成了几个著名的生态学校在此期间，主要表现在：
（1）北欧学校（乌普萨拉学校）：乌普萨拉大学，瑞典R.Sernauder创建，继承人Rietz GEDU分析，把重点放在社区特色。
（2）法国和瑞士学校：两个中心，一个在苏黎世大学，瑞士，法国蒙彼利埃大学的，它也被称为学校的苏黎世 - 冯梦波蒙彼利埃，他们共同成立国家阿尔卑斯山和地中海植物研究站，的“Яцье地面的植物”他们植物群落生态学称为“植物社会学和严格的植被分类系统，一个分裂的社会类型特性的物种和物种之间的差异，通常被称为种子植物区系学校代表?博朗布兰奎特1935年，北欧的学校和学校的汇合点，被称为西欧的学校或内地学校。
（3）英美学校：代表人物的事情USFEClements英国A。G.Tansley，研究植物群落演替的理论和著名的创建了一个高潮，有人称之为动态学校。
（4）苏联的学校：是BHСукауёв为代表，他们专注于重建的品种和优势种，植被分类系统的建立，以及植被生态，植被地理和植被制图的工作的重要性。他们的主要植物群落和植被，统称为“地植物学。
此外，在此期间，英国和美国也已成立创建于1913年的英国生态学会生态学会，美国生态学会创建于1916年，创始人生态出版物“生态学杂志”（1913），“生态”（1920年），“生态学专论”（1931）和“动物生态学杂志”（1932年）。
20世纪50?60年代，传统的的生态过渡期的现代生态，并出现新的中心。德国H.Ellenberg的生态幅生理振幅和生态种组研究;维尔茨堡大学OLLange的植物生理学和生态学研究;大学英国北威尔士的JLHarper植物种群;法国图卢兹的植被制图（代表）H.Gaussen;美国康奈尔大学植物分析（RHWhittaker代表）。
IV的生态世界观
（1）树立发展的理念，可持续发展的理念，在1987年世界环境与发展委员会（ WCEO）在一份报告“我们共同的未来”（“我们共同的未来”）提出，“要满足当代人的需求，而不是后代人满足其发展需要的能力构成威胁到可持续发展的概念发展的目的是协调社会和人类发展之间的关系，包括可持续发展的生态环境，经济，社会，但最根本的是生态环境的可持续发展。
（2）发展的自然观，人与自然的和谐发展。在当今世界面临着前所未有的生态危机的重要原因是在过去的人类自然观的认识上的误区。自工业文明以来，人类的美德，先进的高高科技“，并试图主宰，征服自然，物质生活的人类创造一定的条件，但它的环境问题的性质严重的错误观点造成了不可弥补的。人们首先必须生物圈保护区和自然定位合理，以正确处理人与自然之间的和谐关系。
（3）发展生态伦理道德。随意破坏环境，消耗自然资源的发展道路是后代和其他生物不负责任和不道德的行为。新的生态伦理道德，应该是经济发展，还要考虑的当代人类的生存和发展，不仅有利于这些人的行为，但也为子孙后代留下足够的空间。生态伦理道德伦理观念在生态环境领域的不断深化，扩展和具体使用这个概念来规范行为，我们对待自然的生态环境，调整，善待自然和其他生物。
（4）建立新的价值观和消费心态。经济核算体系不应该是自然的资源是没有价值的，并放弃人类中心主义的价值取向，重新建立人性化的点的坐标，认识到自然资源是有限的，宝贵的生态和文化价值？？ “人类沙文主义”导向的概念取代的价值。倡导有益的物质消费的自然良性循环的消费，提倡适度消费观念和持续健康发展的概念
名人访谈
适应生态系统管理
尽管人们的“生态系统管理”，但其内涵有了新的认识还存在一些争论。为了说明这些问题，世界自然保护联盟（IUCN）采访了三位专家。
博士Kristiina沃格特
Kristiina沃格特博士，耶鲁大学林学院教授，??生态的森林生态系统，生态系统的平衡与科学技术管理“一书的共同编辑。
赫拉尔多Budowski博士哥斯达黎加的生活和工作在委内瑞拉的热带土地使用1969年12月，1976年6月前世界自然保护联盟会长，副会长，现任欧盟委员会生态系统管理的专家。
马丁Holdgate主席先生，英国生态学家现任联合国政府间林业专家小组主席在1988年至2001年1994年的前联盟总裁。
这里是他们之间的对话与世界自然保护联盟华盛顿办公室的里卡多巴戎寺（RB）。
RB：首先，我要谈的“生态系统管理”本身的意义。据我认识的人，它定义了一些争议。Vogt博士有趣的是，发现，在你的书，你清楚的是，为了实现它，我们并不需要“生态系统管理”的定义，你能解释一下？
沃格特：为了定义这个词，我觉得人在花了大量的时间。假定它是一个广泛的概念，它的好处是，当我们只关注组成的系统，使我们能够放弃狭隘的焦点，我们有时会价值。生态系统管理，应根据了很多的知识，要寻找这样的认识自然系统如何运行。狭隘的观点，缺乏对生态系统的认识还不够完善，我们始终以“问题的焦点，正如我所说，如污染，物种灭绝 - 一类全包的事情。整个生态系统的意义，我们回过头来了解整个系统，并区分特定的系统和那些谁是会改变的因素，影响所有的系统的关键变化因素的影响。类似的生态系统管理这个专业术语的困难：它们的含义各不相同，从人到人的定义。然而，这是不完全的意义不会影响我们的生态系统管理。这是为什么在这本书不要花太多时间去这个专门的术语来定义，但忘记了它的真正意义和目的。
博士Gerarao Budowski
Budowski：“生态系统管理”，它是很难定义这个词。 “生态系统”是一个老字1935年第一次坦斯利应用，它涉及到植物和动物本身和他们在一个动态的和复杂的相互作用的自然环境。因为它的定义，你会考虑生产的生态系统，海岛生态系统，森林生态系统和生物产业生态系统。再加上“管理”，它包括社会和经济方面的问题，并因此使事情进一步复杂化。两个词合为一体，指的是社会和生物成分之间复杂的相互作用。如果我们理解了广泛的专业术语，你不应该浪费太多的时间去寻求一个更精确的定义。
RB：马丁主席先生，首先，我想请问您是否同意;第二，如果我们不给生态系统中的定义是什么，以及我们如何进行生态系统管理？如果上述定义的生态系统可能仅仅指的是一棵树，植物和昆虫相互作用的巢穴，这也可能是指一个流域，连接到超过10个国家和地区不？因此，我们不需要知道的植物群和动物群的一个长期的互动。或者换句话说，如果我们不需要了解的空间和时间尺度上，我们的工作吗？
Holdgate的：（原）的概念是很清楚的。据坦斯利平均，划定的界限的系统的东西在本质上是自然的互动。有生物和自然系统和环境成分的相互作用是一个假设，即大于毗连环境以外的系统的组件之间的相互作用。
当我们讨论生态系统的管理，在讨论一个非常不同的管理方法，涉及社会，经济和其他非常重要的管理理念和行为方式，而不是根据生态系统管理的概念，讨论坦斯利。我喜欢用“生态系统为基础的管理”，虽然这是很难给它的定义。
先生有马丁Holdgate
总之，我同意沃格特博士的看法，大家都知道，我们用我们的双手的养护和可持续利用的生态和其他学科的知识地球上的生物资源，使不同社会各方面的利益。
RB：嗯，你是如何确定最佳的工作范围？
Holdgate：这只能是一个问题的工作。有时候，我们的工作是适合采取一些环境特殊区域管理计划，这一地区可能是红树林或一个小湖，有时候我们的工作要以开阔的视野，并考虑到现在被称为为一体的生物区系的比较大面积，其中包括所有的概念下，多样化的生态系统坦斯利。我们必须认识到，生态系统管理需要全社会的力量，有社会管理的目标，选择我们的工作范围取决于系统的特点，对人类社会的特征，和您的管理目的。
RB：沃格特博士，你不介意的意见空间和时间上的问题的范围？一个
沃格特：我们需要一个系统看作是一个独特的系统。我们发现，在过去出现过问题，我们进入森林或农田的问题之一，我们把它作为分析的单位。有时候，扩大我们的思想是非常重要的。例如，一个所有生态系统中发现的问题，我们有我们把它称为“遗产”，是过去土地利用系统中的活动留下的痕迹。这意味着，我们做的事情之一是要找出这些遗产是什么，以及如何对其进行研究。用于森林土地，但多年来一直作为农田，所以现有的土壤条件不任其过去森林的功能。要管理的系统，我们需要考虑这一遗产的现象。
举出一个例子：一个自然资源??保护组织在美国购买所有的大草原农田周围。他们发现，只有看中这的大草原是没有管理的土地，因为这片农田包围的草原上，有很大的影响 - 我们中的一些人把它称为“区的影响。如果你只是去看草原，你会完全忽略在这个系统中到底发生了什么。
因此，每个系统都必须被看作是一个独特的系统，这使得管理的难度，但是这是唯一的方式来实现我们的目的。
管理在适度的范围取决于我们研究的对象，这是社会的组成部分的重要性
的管理温和的范围取决于我们的研究，这恰恰是重要的社会组成部分。我们可以通过我们的研究，我们需要从系统确定对象，确定最佳的管理范围，这可能是一段时间的日志或树洞，或更大的东西。坦斯利概念的生态系统正试图划定明确的界限了一套完整的生态系统，相互连接的世界，世界并不能像跑步，现在我们知道，我们必须知道发生了什么事系统外的拓展空间，并了解更多过去的土地利用活动（扩大）
范围的问题在一个奇怪的现象，每次发生范围扩大的预测系统的实际需要更少的，换句话说，你研究的范围越广，规模较小的足够的时间和空间范围内的每一个人的变化因素的重要性。预测生态系统的功能，真正需要的是理解气候。不过，认识气候，你真的了解的事情发生了系统内的，我不这么认为。
我们研究只有一个或两个重大变化因素，我们绝不能认为他们必须了解这些系统的各个方面。
Budowski：这取决于你为什么管理系统，你可以进行全球管理，这样一来，整个地球的土地成为一个生态系统。或者你可以被管理在一个很小的范围内，例如，你的房子周围的家庭花园。这两个生态系统管理的目的，但他们是非常不同的。“
> RB：你说的生态系统管理依赖于生态系统管理的目的，这是谁决定的目的，利用生态系统？
Holdgate：简短的回答是，属于谁，谁就该地区来决定如何使该地区的使用。现实的情况是非常复杂的，通常你还需要考虑未来的这片土地有着特殊的兴趣的人，你需要考虑到广泛的社会利益，并认识到什么都发生在系统有时会从制度和意义的人的利益，虽然它的耳朵术语是非常愉快的，政府间林业专家组认为：“考虑到所有的资源托管人的利益衡量所有的人在社会上，但要非常小心和灵活。
Bodowski：我认为主要的问题不只是谁应该决定，决议的过程中。我也相信，在尽可能吸收的资源托管人认为，我们不仅要考虑到的当代资源托管人的意见，但也要考虑到未来资源受托人的意见。我意识到这是一个非常复杂的过程，但它是必要的。一个长期的角度来看，我们需要协调短期利益。无论如何，我们都渴望获得短期利益，即使这会导致一定程度的退化生态系统生态系统管理。我只希望，即使在这种情况下，我们要考虑的长远前景。
人的价值，生态系统管理的主要
沃格特：资源受托人，给我们带来了生态系统管理的核心问题。迟早，我们有必要的了解，生物/生态考虑到无法推迟的决议，我们的管理。我强烈地感到，生态系统管理的主要目的是人的价值。首先，我们评价一个特定的系统或资源，然后决定如何使用这些系统和资源。如果我们评估木材，我们可以在某一方面的管理生态系统评估的濒危物种，我们可能会从一个完全不同的角度管理生态系统。如果你看一下，你会发现在任何特定的法律和政策，是被迫的，不是被迫的人的??愿望，保护物种生态系统管理的人的特定资源，以提高的愿望。出于这个原因，也许是最重要的生态系统管理任务，政策说明，立法者或决策者，他们的行为的潜在影响的一个明确的解释。人们需要认识到，他们所做的一切对生态系统在未来的系统的功能产生短期，中期或长期（通常是有害的）的影响。大多数人的行为会产生严重影响生态系统，科学的决定通知可能的影响。
Holdgate的：我同意，有一些类群在任何特定的生态系统给人类带来短期的好处，人们有非常不切实际的愿望，从系统中获取利益。因此，科学的重要作用之一是释放用户的关注，并免费使用其生态系统的自然过程的限制。虽然你不能告诉他们该怎么做，但你可以帮助他们，为他们提供必要的信息，并允许他们选择最合适的管理，管理的自然生态系统。同时，我们还需要努力平衡许多相互竞争的利益。例如，许多人生活在热带雨林地区得到这些森林的多重效益。他们利用森林的形式仍然对外正式的经济体系。其他保管人的自然资源，包括中央政府，从这些森林地区获得硬通货的财政收入也有兴趣。这主要是通过集合资产的形式出口到发达国家市场的日志。这意味着，我们需要一个裁判或某种解决冲突的制度，结合科学的方式和短期和长期利益的制度，所有相关的部门被广泛接受的系统的社会结构的一部分。
RB：Brdowski你认为陆地生态系统和水生生态系统或海洋生态系统管理之间是有区别的吗？
生态系统管理需要社会资源的托管人参加。
河的美丽寺庙，尼日利亚奥斯瓦尔德料斗，宗教价值观如何？有助于生态系统管理。
Budowski：没有，至少不会在该方法中。他们需要考虑到不同的环境因素，也有许多体育项目，但总体方法是一样的。
沃格特：我同意。海洋系统的监视和测量的趋势是非常困难的，因为必要的参数快速变化。生态系统管理的问题之一是确定特殊的系统有用的物质的最重要的变化因素。例如，重视营养流或内容，或者我们是否应该注意的一些其他变动因素，如多样性，继承，或其他的东西吗？有了这样一个流程系统，问题是要找到正确的改变因素，但最终仍然是相同的。
Holdgate：当你深入考虑的坦斯利概念体系和系统如何连接的问题了。在海洋系统不同的是，由于流动的水体系统中的许多海洋物种，最终形成牢固地附着在海幼虫感的作用。同时，化学变化是非常大的，依此类推。海洋是没有任何办法，建立了一套如地图状边界的土地。或者用同一标准的生态原则。你需要把系统作为一个整体，所观察到的相互作用的变化，由于子网。其原理是相同的，但不同的应用程序。
RB：随着时间的推移，生态系统管理的概念发生了什么变化？
全球威胁红树林。卡马沟图标菲律宾巴拉望岛次要的红树林
Holdgate：从根本上改变我们的理解的生态环境。 1935年坦斯利生态系统的定义，而到今天，我们有许多特点的生态系统过程有完全不同的理解。人们倾向于认为作为一个整体的生态系统，特别是植物成分。演替的顶级所谓有序，几乎可预见的演替序列。一旦在顶部的情况下，我们认为，生态系统 - 热带雨林，温带森林，不管是什么 - 在不确定的情况是相同的。如果不安，容易恢复到巅峰状态的一种，我们不再相信这种说法。现在，我们相信该系统，在一个动态的，不断变化的，这种形式。总之，我们认为生态系统是难以预料的。因此，我们已经用于具有相当的刚性的生态系统和固定的概念，已越来越多地失去了该应用程序。换句话说，生态本身也发生了变化。
RB：一些科学家建议，有必要把精力集中在以确定生态系统，我们应该比较的生态系统，以确定哪一个是更脆弱，更危险的。你怎么认为这种观点吗？
沃格特：我认为，生态系统比较是非常困难的。我们有一种倾向，观察两个生态系统，并假设它们具有相同的物种组成，大致同样的年龄，可以说，他们是相同的生态系统。它们可能看起来完全一样的，但往往没有。事实上，它们可以是完全不同的。第一个在另一个遭受过某种形式的土地利用活动，或因为不同的物种之间的相互作用。
RB：你认为大于或小于另一个威胁的生态系统？
Holdgate的：在某些情况下，可以这么说，因为这两个威胁的程度明显被摧毁，只留下残余。巴西的大西洋海岸林，马塔大西洋，是一个著名的例子。只有3％的原始林区，生态系统是一个高度威胁。类似的例子发生在许多海洋岛屿。另一方面，为其他系统的关注。这可能是很难说，这是因为这种威胁并不明显，本伟哥巧妙地调用破坏生物或类似的东西对。我认为，无论我们要比较的生态系统一直是有意义的，富有挑战性的工作。我不是说不能做这种比较的生态系统或不应该做的，但我认为这是一个非常困难的工作。
沃格特：更何况，比较生态系统承受的威胁，我们必须了解生态系统的限制是主要的，换句话说，什么样的系统功能丧失的限制之外，或不能正常工作或无法运作，因为我们会。很显然，不同的系统和该系统的不同部分具有不同的公差极限。一旦我们了解了这些限制，这将提高我们的预测是否将系统恢复到降解能力，也使人们更好地分类和比较系统。
说起来容易，做起来难，我们可以了解系统的一部分。宽容？你能举一些例子吗？
沃格特：我说的是系统能够承受的极限的威胁超过此限制时，系统就会崩溃。这些限制，物种和物种的不同情况，情况是不同的，我们需要确定他们的好。
例如，我们正身陷险境有关美国如何管理生产的糖枫糖浆。我们的愿望是扩大生产，糖槭树种植糖槭树不能正常生长的生态系统，使系统的森林糖槭树的数量从不到30％至95％。最近，由于干旱，我们开始发现的糖槭树的林地，死亡率高。显然超越极限难以忍受的气候变化威胁的条件下，这些系统。我们需要一个全面的了解这些限制，以及如何解释那些正在遭受极大地改变了人类的极限。
生态系统管理是一种最古老的职业
RB：任何结论性的意见？
Holdgate：在我看来，这是一个非常古老的行业记得生态系统管理是非常重要的。自从人类开始对周围环境施加影响，一直从事生态系统管理，蓄意干扰，按照自己的愿望改变的植物群和动物群的结构，以符合他们的利益。有时，有时他们做的缺陷。因此，生态系统管理的原则，牢牢扎根在人类文明和人的后代来。因此，从这个角度看，几乎从一开始的人类历史，人类生态系统的管理者。
现在，我们必须承认，今天的挑战。人类生物圈占主导地位比过去多。这种挑战给了我们更大的责任，没有做不好的事情，但你要应用生态系统功能的生态知识。这些知识的社区生态系统的镶嵌（通常是我们对后者进行研究）什么是潜在的结构，潜在的生产力的潜在利益。我们看到的变化而引起的干扰生物圈全面，例如，因气候变化的影响是什么。我相信，该研究选择这些选择可能有一些特殊类型的社区和特殊的资源托管生态学和社会学的科学家之间的狭窄可能是有益的，我认为一个重要的联系。
因此，有世界自然保护联盟应该牢记的一件事，那就是，一组生态学家的问题是没有根据自己的想法，他们不能这样做。世界自然保护联盟需要启动不同学科的协作网络生态学家，社会学家，经济学家，农学家和林农，和传统的土地管理，共同努力，以确保资源的保管，任何人都可以得到尽可能多的尽可能多的信息。
总之，我们不能依靠从救援的生态环境，必须依靠对生态和其他自然和社会科学相结合。
沃格特忽视的社会因素影响这些系统的同时，我们还缺乏生态系统管理生态学家的承诺。生态系统管理是不是一个人的建议管理计划的生物信息。这些是远远不够的。但我不想把责任推给生物学家。社会学家一起工作，我也认为这是一个纯粹的社会问题。如果你指挥，排除生物学的束缚，不利于系统的操作，但你是不会得逞的。
Budowski：我们支持这项重要的一点。我认为，生态系统管理需要一个跨学科的方法，社会学家，经济学家和生态学家合作，包括联合研究，以找到一个解决问题的办法。正如我们上面提到的，需要考虑到被管理的系统有兴趣的所有相关资源托管的意见。很显然，这个咨询会需要一些类型，??只有当社会和生物组合，以真正实现生态系统管理的目的。
（富延锋翻译，王思雨学校世界自然保护97（3）:19-22）
。人口现状：人口基数大，老龄化趋势严重的性别失衡，人口稳定增长阶段。
原因：（主要分析的人口基数和老龄化问题）
1）人口基数大：主要原因是出生率的上升和死亡率 - 新中国成立，有医疗条件的改善发展和基本生活必需品的平均寿命增加了死亡率的下降，以及国家政策的推动计划生育前的出生率增加。
2）严重的人口老龄化趋势：是指上个世纪，出生于1949年，1957年，一直是老年人口的人口出生在1961-1970年对老人
主要是由于三年自然灾害，人口锐减，国家政策鼓励生育
2解决方案：
大的人口基数问题：（事实上，国家已经采取了有效措施：计划生育，我只是原则解释），在这里需要引入生态学的概念：人口增长率（R）：R = lnR0 / T
（R0 - 净生殖率，T - 生成时间）
从r = R0 / T式来看，r值的大小，并增加与R0的增加，与T值的增加而减小。
“计划生育”，目的是让r值降低，所以有两种方法：
（1）：R0值较低，一代又一代低增值率限制的儿童人数每对夫妻。
（2）：T值的增加可以通过推迟首次生育时间或晚婚。
老化问题：这是比较简单的，国建经济发展，提高了系统的社会福利和保障制度，是我们的孩子必须花时间照顾父母和长辈这些。
生态学理论中有个生态农业/，以及立体农业，同样适用于渔业。
对于池塘养鱼，自然是根据当地的气候情况，首先选择适合当地气候的鱼类。
不同的鱼种，生活在水中不同的层次，根据这一原理，可选择多种鱼种混合养殖，即立体养殖，提高空间利用率。同样也提高了饲料的利用率。
再者，就是要加强管理，多了解鱼类生长繁殖的规律，这不用多说。
根据生态学原理和生态保护基本原则,生态影响预测与评价中应该注意...
答：【答案】：A、B、D 根据生态学原理和生态保护基本原则，生态影响预测与评价中应该注意的问题有：①层次性；②结构-过程-功能整体性；③区域性；④生物多样性保护优先；⑤特殊性。
根据生态学的原理,要使能量流经食物链的总消耗最少,人们应采取以下哪一...
答：谷类属于糖类，它主要存在于植物种子或块茎中，如稻、麦、马铃薯等．糖类是人体最主要的能量来源；在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，在食物链中，谷类和植物蛋白的营养级别最低，处在食物链的始端，体内含有的能量最多；故要使能量流经食物链...
根据生态学原理,简述生态农场的特点,并设计一个生态农场的循环模式...
答：生态讲求的是"平衡"，能量与物质的平衡；需要多样性的基底(生物赖以繁殖、生活与生存的空间)提供多样性物种的需求。农场的支撑须兼顾经济效益，因此，生态农场特点就是利用自然环境导入农业的种植、畜牧、养殖等，以放任或极少的人工干预求得产值，同时不产生微环境优化或恶化、物种稳定与逐日增加、无须外来...
根据生态学
答：4)根据这项研究性质划分陆地生态(陆地生态),海洋生态海洋生态,淡水生态系统淡水生态,海岛生态(离岛生态的岛屿生物地理学) a> 基于分工理论生态学和应用生态学的性质。涉及各部门要利用农业生态,森林生态,草原生态,动物生态学,城市生态学(城市生态),保护生物学,恢复生态学(恢复生态学),生态工程(工程生态)人类生态学,...
...治虫、施肥等生产活动.根据生态学的原理,分析回
答：（3）从物质循环的角度分析，稻田生态系统中要不断施加氮肥，主要原因是稻田中的氮元素随农产品的输出不断减少，需要及时补充．故答案为：（1）生产者光合作用固定的全部太阳光能 竞争（2）调整能量流动方向，使能量更多地流向水稻（3）大量N元素随农产品的输出而缺失，需不断补充（4）次生演替 ...
根据生态学对策理论和植被分布地带性规律分别论述植被建设基本途径和...
答：生态,地植物学的原理方法及其研究成果在城市绿地建设中有极为重要的指导作用.对提高城市绿化的总体水平.促进清洁,优美,舒适的生态城市的建设.具有现实意义.江苏省地跨南暖温带,北亚热带和中亚热带三个生物气候带,典型地带性植被类型依次为落叶阔叶林,落叶常绿阔叶混交林和常绿阔叶林.前两个类型也分别见于...
根据人类发展生态学的观点家园合作是基于什么的存在
答：根据人类发展生态学的观点，家园合作是基于生态效率和共同利益的存在。生态效率指的是协商之后的互利共赢的合作模式，建立在一种社会性的基础之上，为了能够在同一局面中取得最大的互惠和共赢，令双方受益；而共同利益则指得是一种共和的目标，致力于实现更广泛的社会发展目标，它的实现被认为是一种共同的...
根据生态学原理分析中国人口问题
答：主要是由于3年自然灾害后，人口锐减，国家政策鼓励生育 2.解决方案：人口基数大得问题：（其实国家已经采取很好的措施了：计划生育。我只是对其原理解释一下） 这里就需要引入一个生态学的概念：种群增长率（r）：r=lnR0/T (R0——净生殖率，T——世代时间）从r=R0/T式来看，r值的大小，随R0...
生态园林是根据生态学原理,模仿自然、再现自然的园林对吗
答：再现自然，而是在符合生态学原理的基础上进行浓缩和提炼，更加符合人们的审美观，具有一定的园林特质。要不然的话，框出一块空地，让它随意生长野草杂树，算不算生态园林呢？当然不算！生态园林应该是根据生态学原理,模仿自然规律进行浓缩、提炼，以此为指导所建设的园林绿地系统。
什么事生物入侵,依据相关生态学原理提出可能的防治对策
答：4、加强对外来入侵物种的生物学特性、入侵生态学、控制措施等方面的研究,建立入侵物种数据库; 5、把外未入侵种纳入国家生物多样性政策、战略和行动计划,着力提高公众的生物多样性保护意识,制定经济奖惩措施以及其他政策手段。 追问 解决方法是根据生态学理论 本回答被网友采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价...
（一）按照作物通过光照发育期需要日照长短分为长日照作物、短日照作物和中性作物
小麦、大麦、油菜等适宜昼长夜短方式通过其光照发育阶段的为长日照作物，水稻、玉米、棉花、花生和芝麻等适宜昼短夜长方式通过其光照发育阶段的为短日照作物，豌豆和荞麦等为对光照长短没有严格要求的作物。
（二）C3和C4作物
以C3途径进行光合作用的作物称为C3作物，如小麦、水稻、棉花、大豆等；以C4途径进行光合作用的作物称为C4作物，如高粱、玉米、甘蔗等。后者往往比前者的光合作用能力更强，光呼吸作用更弱。
（三）喜温作物和耐寒作物
喜温作物在全生育期中所需温度及积温都较高，如棉花、水稻、玉米和烟草等；耐寒作物则在全生育期中所需温度及积温都较低，如小麦、大麦、油菜和蚕豆等。果树分为温带果树、热带果树等。
（四）根据利用的植物部位分类
如蔬菜分为根菜类、叶菜类、果菜类、花菜类、茎菜类、芽菜类等。
（一）按照作物通过光照发育期需要日照长短分为长日照作物、短日照作物和中性作物
小麦、大麦、油菜等适宜昼长夜短方式通过其光照发育阶段的为长日照作物，水稻、玉米、棉花、花生和芝麻等适宜昼短夜长方式通过其光照发育阶段的为短日照作物，豌豆和荞麦等为对光照长短没有严格要求的作物。
（二）C3和C4作物
以C3途径进行光合作用的作物称为C3作物，如小麦、水稻、棉花、大豆等；以C4途径进行光合作用的作物称为C4作物，如高粱、玉米、甘蔗等。后者往往比前者的光合作用能力更强，光呼吸作用更弱。
（三）喜温作物和耐寒作物
喜温作物在全生育期中所需温度及积温都较高，如棉花、水稻、玉米和烟草等；耐寒作物则在全生育期中所需温度及积温都较低，如小麦、大麦、油菜和蚕豆等。果树分为温带果树、热带果树等。
（四）根据利用的植物部位分类
如蔬菜分为根菜类、叶菜类、果菜类、花菜类、茎菜类、芽菜类等。
定义
生态生态（Ecology）这个词是来自希腊OIKOS，意思是“家”或“栖息地”。说到这个词的含义，生态科学的生活环境。
生态学作为一门学科内的德国博物学家E·海克尔于1866年，在他们的“普通生物形态学”（Generelle Morphologie德Organismen）一书首先提出，他认为生态学是研究生物与环境的关系的过程中，他们的生活，特别是动物机体和其他植物群和动物群之间的互惠或敌对关系。自那以后，由于研究对象的不同背景，不同学者对生态的不同定义，英国生态学家埃尔顿（1927年）生态“研究生物（动物和植物），以及如何在按照自己的方式生活科学以及为什么他们“，指出，生态是”自然历史科学的生活。 “澳大利亚：生态学家Andrewartha（1954）生态学是研究有机体的分布和丰富的科学。美国生态学家E？ P？奥德姆（1956,1997）采用了全新的“生态生态系统结构和功能的研究是科学的定义，生??态是一个”全面的研究，生物和物理环境和人类社会科学。 “中国生态学会马世骏（1980）的创始人，生态是科学的法律及其之间的互动机制”的生活和环境系统的研究。
生态学的定义是相当多的，我们认为对E？海克尔的定义是合适的，说：“生态学是研究生物和环境科学之间的关系。有机体，包括动物，植物，微生物和人类本身，也就是不同的生物系统，环境是指生物生活在一起构成的环境无机因素，生物因素和人类社会。
生态研究的研究范围异常广泛的生态，从生态环境的研究对生物圈的分子生物大分??子 - 基因 - 细胞 - 个人 - 人口 - 社会 - 生态系统 - 景观 - 生物圈（全球）是生态研究的对象，这些对象是非常复杂的，生态发展成为一个庞大的学科体系。根据研究的类群，栖息地，以及研究性质的组织水平，可以划分为如下：
1）根据组织的研究对象
水平划分
生物组织，从分子到生物圈，并相应地，生态分化的分子生态学分子生态学，个体生态学（个体生态学）或生理生态生理生态学，种群生态学（Popullation生态），社会生态（社区生态群落生态学），生态系统生态学生态系统生态景观生态学，景观生态学和全球生态学（全球生态学）。
2起源于生物学，生物的某些群体（如植物，动物，微生物））根据研究对象的生物分类群划分
生态环境的主要类群的小团体，甚至每一种可以研究从生态的角度来看，动物生态学，植物生态学，微生物生态学，哺乳动物生态学，昆虫生态学，生态的品种可以分为
3），根据生境类型的研究
根据这项研究的栖息地类别
4）根据这项研究性质划分陆地生态（陆地生态），海洋生态海洋生态，淡水生态系统淡水生态，海岛生态（离岛生态的岛屿生物地理学）
a>
基于分工理论生态学和应用生态学的性质。涉及各部门要利用农业生态，森林生态，草原生态，动物生态学，城市生态学（城市生态），保护生物学，恢复生态学（恢复生态学），生态工程（工程生态）人类生态学，人类生态学，生态伦理学（生态伦理）。
另外，有跨学科和跨学科的相互渗透，数量生态学，化学，生态学，物理，生态经济生态。
）的形成和发展的生态处于起步阶段
生态形成的生态和学校的发展经历了一个漫长的历史过程中，不同的起源。从广义上讲，大致可分为四个阶段：生态处于起步阶段，建立一个时期的巩固时期的生态，生态，现代生态学期
>
生态萌芽时期（公元16世纪）
在人类文明的初期，为了生存，人类不得不依赖于饱腹感的植物和动物的生活习惯以及周围的世界上一个各种自然现象进行观察，因此，从远古时代，人们实际上已经从事生态工作中的中国和外国古代的书籍，许多有关生态知识的记录，早在1200年，中国的“雅”的书有是草，木两章，记载的176种木本植物和50种中草药的形态和生态环境。公元前200年管“，专门处理”成员的论文“水，土壤和植物，记录植物沿水分梯度呈带状分布，土地的合理利用。 BC，100年前，中国的农历新年，已经建立了24个节气，它反映了作物，昆虫等生物现象之间的关系，这一时期的气候还介绍了生态鸟类，家禽“介绍了很多动物的行为在欧洲，亚里士多德（Aristotle，384-322 BC）的栖息地，动物被分为陆地，水域和其他两个类别，根据食性为肉食性，草食性，杂食性动物，和特殊的喂养习惯，亚里士多德的学生，泰奥弗拉斯（370 -285，BC），著名学者，古希腊前锋一次的植物和环境的关系来区分不同的树种，并注意到动物的颜色变化，以适应长期的古生态环境，但不高于，也无法独立的科学生态的发展。
2）生态的建立期间
进入17世纪，随着人类社会的发展，经济，生态作为一门科学开始成长。例如，著名化学家R在1670低压试验的开始，标志着动物生理生态学动物的影响。博伊尔1735法国昆虫学家雷奥米尔的一个物种，是一个不断在开发过程中的任何一个物候期的温度和，被认为是研究积温和昆虫生理先锋; 1855 Al.de康多勒积温介绍植物生态学，现代积温理论奠定了基础;德国植物学家CLWilldenow 1792年在基层基础书中详细讨论了气候，水，山，植物分布深的山谷，他的学生A.Humboldt，发扬老师想在1807年法国出版的“植物地理学知识”一书，提出“植物群落”，“外观”的概念，并指出，“等温线”意义的植物分布; T.Malthus“征文人口原理”出版于1788年，为促进达尔文的“生存斗争”和“物种形成”理论的形成在1859年，达尔文的“物种起源“的问世，并推动发展的”人口“和”人口生态“
进入19世纪，生态环境已迅速发展和成熟。丹麦植物学家E来促进研究生物与环境的关系，所以许多生物学家进行的实验生态学的工作环境引起的生态变化。海克??尔于1866年提出的生态期限，并首次提出生态学的定义..变暖在1895年出版了他的划时代植物生态地理分布植物科学“于1909年由笔者改写，出版，改名为”植物生态学（生态植物）1898生理基础于的波恩AFWSchimper发表的植物地理学研究大学的教授，全面总结了在英语工程“的研究成果，19世纪后期之前，这些书籍的生态，生态的经典之作标记生态生物学作为一门科学分支的诞生，是公认的。
c）期间的综合生态
20世纪早期的动物和植物生态学并行发展，出版了不少与动物生态学，生理生态学教科书中的生态工程动物行为和动物群落结构及其他研究已经出版的作品在此期间取得更大进展，詹宁斯（1906年）出版的“无脊椎动物的行为”;的美国生态学家VEShelford（1913年），“在美洲的温带动物群落”的植物后，的升温Schimper生理生态和社会生态，生态，有大量的著作权。例如，G.Klebs（1903年）出版的“与人打算厂的发展变化”; USHCCowels（1910）“生态”; FEChements（1907年）出版的生态和生理“; BHCy KAYEB（1908年）”óPЯНСK的森林的形成及其相互关系; USFEClements的植被结构和发展“（1904年）出版的英国AG坦斯利（1911年）出版的英国的植被类型”
20，在20世纪20年代到20世纪50年代，生态得到了进一步的巩固和发展开始在动物生态学，人口研究，并介绍了统计生态例如，英国的生态学家AJLotka（1925）提出了一个数学模型的人口增长。动物生态学教科书出版的专着美国生态学家RNChapman（1931）的“动物生态学”; C.Elton（1927年），“动物生态学”; VEShelford（1929年），“实验室和野外生态学;中国，费鸿年（1937年）“动物生态学”;苏联KaiiikaoB（1945）动物生态学基础“1949年WCAllee合作出版的动物生态学原理，被认为是成熟的重要标志，动物生态植物生态学在此期间也一直在出版物中的一个重要的发展瑞典都Rietz（1921年），“现代植物社会学方法的基础上，法国博朗布兰奎特（1928），”植物社会学英国AGTansley（1923年），“实用植物生态学”;美国FEClements（1916），“植物的专着：的继承FEClements与JEWeaver合作，植物生态学“（1929年）;苏联的BHCykayeB”的植物群落学（1908年）生物地理社区植物群落学“（1945）。周围的自然条件，植物区系，植被性质和不同程度的开发和利用植物生态学的研究方法，侧重于不同的周围形成了几个著名的生态学校在此期间，主要表现在：
（1）北欧学校（乌普萨拉学校）：乌普萨拉大学，瑞典R.Sernauder创建，继承人Rietz GEDU分析，把重点放在社区特色。
（2）法国和瑞士学校：两个中心，一个在苏黎世大学，瑞士，法国蒙彼利埃大学的，它也被称为学校的苏黎世 - 冯梦波蒙彼利埃，他们共同成立国家阿尔卑斯山和地中海植物研究站，的“Яцье地面的植物”他们植物群落生态学称为“植物社会学和严格的植被分类系统，一个分裂的社会类型特性的物种和物种之间的差异，通常被称为种子植物区系学校代表?博朗布兰奎特1935年，北欧的学校和学校的汇合点，被称为西欧的学校或内地学校。
（3）英美学校：代表人物的事情USFEClements英国A。G.Tansley，研究植物群落演替的理论和著名的创建了一个高潮，有人称之为动态学校。
（4）苏联的学校：是BHСукауёв为代表，他们专注于重建的品种和优势种，植被分类系统的建立，以及植被生态，植被地理和植被制图的工作的重要性。他们的主要植物群落和植被，统称为“地植物学。
此外，在此期间，英国和美国也已成立创建于1913年的英国生态学会生态学会，美国生态学会创建于1916年，创始人生态出版物“生态学杂志”（1913），“生态”（1920年），“生态学专论”（1931）和“动物生态学杂志”（1932年）。
20世纪50?60年代，传统的的生态过渡期的现代生态，并出现新的中心。德国H.Ellenberg的生态幅生理振幅和生态种组研究;维尔茨堡大学OLLange的植物生理学和生态学研究;大学英国北威尔士的JLHarper植物种群;法国图卢兹的植被制图（代表）H.Gaussen;美国康奈尔大学植物分析（RHWhittaker代表）。
IV的生态世界观
（1）树立发展的理念，可持续发展的理念，在1987年世界环境与发展委员会（ WCEO）在一份报告“我们共同的未来”（“我们共同的未来”）提出，“要满足当代人的需求，而不是后代人满足其发展需要的能力构成威胁到可持续发展的概念发展的目的是协调社会和人类发展之间的关系，包括可持续发展的生态环境，经济，社会，但最根本的是生态环境的可持续发展。
（2）发展的自然观，人与自然的和谐发展。在当今世界面临着前所未有的生态危机的重要原因是在过去的人类自然观的认识上的误区。自工业文明以来，人类的美德，先进的高高科技“，并试图主宰，征服自然，物质生活的人类创造一定的条件，但它的环境问题的性质严重的错误观点造成了不可弥补的。人们首先必须生物圈保护区和自然定位合理，以正确处理人与自然之间的和谐关系。
（3）发展生态伦理道德。随意破坏环境，消耗自然资源的发展道路是后代和其他生物不负责任和不道德的行为。新的生态伦理道德，应该是经济发展，还要考虑的当代人类的生存和发展，不仅有利于这些人的行为，但也为子孙后代留下足够的空间。生态伦理道德伦理观念在生态环境领域的不断深化，扩展和具体使用这个概念来规范行为，我们对待自然的生态环境，调整，善待自然和其他生物。
（4）建立新的价值观和消费心态。经济核算体系不应该是自然的资源是没有价值的，并放弃人类中心主义的价值取向，重新建立人性化的点的坐标，认识到自然资源是有限的，宝贵的生态和文化价值？？ “人类沙文主义”导向的概念取代的价值。倡导有益的物质消费的自然良性循环的消费，提倡适度消费观念和持续健康发展的概念
名人访谈
适应生态系统管理
尽管人们的“生态系统管理”，但其内涵有了新的认识还存在一些争论。为了说明这些问题，世界自然保护联盟（IUCN）采访了三位专家。
博士Kristiina沃格特
Kristiina沃格特博士，耶鲁大学林学院教授，??生态的森林生态系统，生态系统的平衡与科学技术管理“一书的共同编辑。
赫拉尔多Budowski博士哥斯达黎加的生活和工作在委内瑞拉的热带土地使用1969年12月，1976年6月前世界自然保护联盟会长，副会长，现任欧盟委员会生态系统管理的专家。
马丁Holdgate主席先生，英国生态学家现任联合国政府间林业专家小组主席在1988年至2001年1994年的前联盟总裁。
这里是他们之间的对话与世界自然保护联盟华盛顿办公室的里卡多巴戎寺（RB）。
RB：首先，我要谈的“生态系统管理”本身的意义。据我认识的人，它定义了一些争议。Vogt博士有趣的是，发现，在你的书，你清楚的是，为了实现它，我们并不需要“生态系统管理”的定义，你能解释一下？
沃格特：为了定义这个词，我觉得人在花了大量的时间。假定它是一个广泛的概念，它的好处是，当我们只关注组成的系统，使我们能够放弃狭隘的焦点，我们有时会价值。生态系统管理，应根据了很多的知识，要寻找这样的认识自然系统如何运行。狭隘的观点，缺乏对生态系统的认识还不够完善，我们始终以“问题的焦点，正如我所说，如污染，物种灭绝 - 一类全包的事情。整个生态系统的意义，我们回过头来了解整个系统，并区分特定的系统和那些谁是会改变的因素，影响所有的系统的关键变化因素的影响。类似的生态系统管理这个专业术语的困难：它们的含义各不相同，从人到人的定义。然而，这是不完全的意义不会影响我们的生态系统管理。这是为什么在这本书不要花太多时间去这个专门的术语来定义，但忘记了它的真正意义和目的。
博士Gerarao Budowski
Budowski：“生态系统管理”，它是很难定义这个词。 “生态系统”是一个老字1935年第一次坦斯利应用，它涉及到植物和动物本身和他们在一个动态的和复杂的相互作用的自然环境。因为它的定义，你会考虑生产的生态系统，海岛生态系统，森林生态系统和生物产业生态系统。再加上“管理”，它包括社会和经济方面的问题，并因此使事情进一步复杂化。两个词合为一体，指的是社会和生物成分之间复杂的相互作用。如果我们理解了广泛的专业术语，你不应该浪费太多的时间去寻求一个更精确的定义。
RB：马丁主席先生，首先，我想请问您是否同意;第二，如果我们不给生态系统中的定义是什么，以及我们如何进行生态系统管理？如果上述定义的生态系统可能仅仅指的是一棵树，植物和昆虫相互作用的巢穴，这也可能是指一个流域，连接到超过10个国家和地区不？因此，我们不需要知道的植物群和动物群的一个长期的互动。或者换句话说，如果我们不需要了解的空间和时间尺度上，我们的工作吗？
Holdgate的：（原）的概念是很清楚的。据坦斯利平均，划定的界限的系统的东西在本质上是自然的互动。有生物和自然系统和环境成分的相互作用是一个假设，即大于毗连环境以外的系统的组件之间的相互作用。
当我们讨论生态系统的管理，在讨论一个非常不同的管理方法，涉及社会，经济和其他非常重要的管理理念和行为方式，而不是根据生态系统管理的概念，讨论坦斯利。我喜欢用“生态系统为基础的管理”，虽然这是很难给它的定义。
先生有马丁Holdgate
总之，我同意沃格特博士的看法，大家都知道，我们用我们的双手的养护和可持续利用的生态和其他学科的知识地球上的生物资源，使不同社会各方面的利益。
RB：嗯，你是如何确定最佳的工作范围？
Holdgate：这只能是一个问题的工作。有时候，我们的工作是适合采取一些环境特殊区域管理计划，这一地区可能是红树林或一个小湖，有时候我们的工作要以开阔的视野，并考虑到现在被称为为一体的生物区系的比较大面积，其中包括所有的概念下，多样化的生态系统坦斯利。我们必须认识到，生态系统管理需要全社会的力量，有社会管理的目标，选择我们的工作范围取决于系统的特点，对人类社会的特征，和您的管理目的。
RB：沃格特博士，你不介意的意见空间和时间上的问题的范围？一个
沃格特：我们需要一个系统看作是一个独特的系统。我们发现，在过去出现过问题，我们进入森林或农田的问题之一，我们把它作为分析的单位。有时候，扩大我们的思想是非常重要的。例如，一个所有生态系统中发现的问题，我们有我们把它称为“遗产”，是过去土地利用系统中的活动留下的痕迹。这意味着，我们做的事情之一是要找出这些遗产是什么，以及如何对其进行研究。用于森林土地，但多年来一直作为农田，所以现有的土壤条件不任其过去森林的功能。要管理的系统，我们需要考虑这一遗产的现象。
举出一个例子：一个自然资源??保护组织在美国购买所有的大草原农田周围。他们发现，只有看中这的大草原是没有管理的土地，因为这片农田包围的草原上，有很大的影响 - 我们中的一些人把它称为“区的影响。如果你只是去看草原，你会完全忽略在这个系统中到底发生了什么。
因此，每个系统都必须被看作是一个独特的系统，这使得管理的难度，但是这是唯一的方式来实现我们的目的。
管理在适度的范围取决于我们研究的对象，这是社会的组成部分的重要性
的管理温和的范围取决于我们的研究，这恰恰是重要的社会组成部分。我们可以通过我们的研究，我们需要从系统确定对象，确定最佳的管理范围，这可能是一段时间的日志或树洞，或更大的东西。坦斯利概念的生态系统正试图划定明确的界限了一套完整的生态系统，相互连接的世界，世界并不能像跑步，现在我们知道，我们必须知道发生了什么事系统外的拓展空间，并了解更多过去的土地利用活动（扩大）
范围的问题在一个奇怪的现象，每次发生范围扩大的预测系统的实际需要更少的，换句话说，你研究的范围越广，规模较小的足够的时间和空间范围内的每一个人的变化因素的重要性。预测生态系统的功能，真正需要的是理解气候。不过，认识气候，你真的了解的事情发生了系统内的，我不这么认为。
我们研究只有一个或两个重大变化因素，我们绝不能认为他们必须了解这些系统的各个方面。
Budowski：这取决于你为什么管理系统，你可以进行全球管理，这样一来，整个地球的土地成为一个生态系统。或者你可以被管理在一个很小的范围内，例如，你的房子周围的家庭花园。这两个生态系统管理的目的，但他们是非常不同的。“
> RB：你说的生态系统管理依赖于生态系统管理的目的，这是谁决定的目的，利用生态系统？
Holdgate：简短的回答是，属于谁，谁就该地区来决定如何使该地区的使用。现实的情况是非常复杂的，通常你还需要考虑未来的这片土地有着特殊的兴趣的人，你需要考虑到广泛的社会利益，并认识到什么都发生在系统有时会从制度和意义的人的利益，虽然它的耳朵术语是非常愉快的，政府间林业专家组认为：“考虑到所有的资源托管人的利益衡量所有的人在社会上，但要非常小心和灵活。
Bodowski：我认为主要的问题不只是谁应该决定，决议的过程中。我也相信，在尽可能吸收的资源托管人认为，我们不仅要考虑到的当代资源托管人的意见，但也要考虑到未来资源受托人的意见。我意识到这是一个非常复杂的过程，但它是必要的。一个长期的角度来看，我们需要协调短期利益。无论如何，我们都渴望获得短期利益，即使这会导致一定程度的退化生态系统生态系统管理。我只希望，即使在这种情况下，我们要考虑的长远前景。
人的价值，生态系统管理的主要
沃格特：资源受托人，给我们带来了生态系统管理的核心问题。迟早，我们有必要的了解，生物/生态考虑到无法推迟的决议，我们的管理。我强烈地感到，生态系统管理的主要目的是人的价值。首先，我们评价一个特定的系统或资源，然后决定如何使用这些系统和资源。如果我们评估木材，我们可以在某一方面的管理生态系统评估的濒危物种，我们可能会从一个完全不同的角度管理生态系统。如果你看一下，你会发现在任何特定的法律和政策，是被迫的，不是被迫的人的??愿望，保护物种生态系统管理的人的特定资源，以提高的愿望。出于这个原因，也许是最重要的生态系统管理任务，政策说明，立法者或决策者，他们的行为的潜在影响的一个明确的解释。人们需要认识到，他们所做的一切对生态系统在未来的系统的功能产生短期，中期或长期（通常是有害的）的影响。大多数人的行为会产生严重影响生态系统，科学的决定通知可能的影响。
Holdgate的：我同意，有一些类群在任何特定的生态系统给人类带来短期的好处，人们有非常不切实际的愿望，从系统中获取利益。因此，科学的重要作用之一是释放用户的关注，并免费使用其生态系统的自然过程的限制。虽然你不能告诉他们该怎么做，但你可以帮助他们，为他们提供必要的信息，并允许他们选择最合适的管理，管理的自然生态系统。同时，我们还需要努力平衡许多相互竞争的利益。例如，许多人生活在热带雨林地区得到这些森林的多重效益。他们利用森林的形式仍然对外正式的经济体系。其他保管人的自然资源，包括中央政府，从这些森林地区获得硬通货的财政收入也有兴趣。这主要是通过集合资产的形式出口到发达国家市场的日志。这意味着，我们需要一个裁判或某种解决冲突的制度，结合科学的方式和短期和长期利益的制度，所有相关的部门被广泛接受的系统的社会结构的一部分。
RB：Brdowski你认为陆地生态系统和水生生态系统或海洋生态系统管理之间是有区别的吗？
生态系统管理需要社会资源的托管人参加。
河的美丽寺庙，尼日利亚奥斯瓦尔德料斗，宗教价值观如何？有助于生态系统管理。
Budowski：没有，至少不会在该方法中。他们需要考虑到不同的环境因素，也有许多体育项目，但总体方法是一样的。
沃格特：我同意。海洋系统的监视和测量的趋势是非常困难的，因为必要的参数快速变化。生态系统管理的问题之一是确定特殊的系统有用的物质的最重要的变化因素。例如，重视营养流或内容，或者我们是否应该注意的一些其他变动因素，如多样性，继承，或其他的东西吗？有了这样一个流程系统，问题是要找到正确的改变因素，但最终仍然是相同的。
Holdgate：当你深入考虑的坦斯利概念体系和系统如何连接的问题了。在海洋系统不同的是，由于流动的水体系统中的许多海洋物种，最终形成牢固地附着在海幼虫感的作用。同时，化学变化是非常大的，依此类推。海洋是没有任何办法，建立了一套如地图状边界的土地。或者用同一标准的生态原则。你需要把系统作为一个整体，所观察到的相互作用的变化，由于子网。其原理是相同的，但不同的应用程序。
RB：随着时间的推移，生态系统管理的概念发生了什么变化？
全球威胁红树林。卡马沟图标菲律宾巴拉望岛次要的红树林
Holdgate：从根本上改变我们的理解的生态环境。 1935年坦斯利生态系统的定义，而到今天，我们有许多特点的生态系统过程有完全不同的理解。人们倾向于认为作为一个整体的生态系统，特别是植物成分。演替的顶级所谓有序，几乎可预见的演替序列。一旦在顶部的情况下，我们认为，生态系统 - 热带雨林，温带森林，不管是什么 - 在不确定的情况是相同的。如果不安，容易恢复到巅峰状态的一种，我们不再相信这种说法。现在，我们相信该系统，在一个动态的，不断变化的，这种形式。总之，我们认为生态系统是难以预料的。因此，我们已经用于具有相当的刚性的生态系统和固定的概念，已越来越多地失去了该应用程序。换句话说，生态本身也发生了变化。
RB：一些科学家建议，有必要把精力集中在以确定生态系统，我们应该比较的生态系统，以确定哪一个是更脆弱，更危险的。你怎么认为这种观点吗？
沃格特：我认为，生态系统比较是非常困难的。我们有一种倾向，观察两个生态系统，并假设它们具有相同的物种组成，大致同样的年龄，可以说，他们是相同的生态系统。它们可能看起来完全一样的，但往往没有。事实上，它们可以是完全不同的。第一个在另一个遭受过某种形式的土地利用活动，或因为不同的物种之间的相互作用。
RB：你认为大于或小于另一个威胁的生态系统？
Holdgate的：在某些情况下，可以这么说，因为这两个威胁的程度明显被摧毁，只留下残余。巴西的大西洋海岸林，马塔大西洋，是一个著名的例子。只有3％的原始林区，生态系统是一个高度威胁。类似的例子发生在许多海洋岛屿。另一方面，为其他系统的关注。这可能是很难说，这是因为这种威胁并不明显，本伟哥巧妙地调用破坏生物或类似的东西对。我认为，无论我们要比较的生态系统一直是有意义的，富有挑战性的工作。我不是说不能做这种比较的生态系统或不应该做的，但我认为这是一个非常困难的工作。
沃格特：更何况，比较生态系统承受的威胁，我们必须了解生态系统的限制是主要的，换句话说，什么样的系统功能丧失的限制之外，或不能正常工作或无法运作，因为我们会。很显然，不同的系统和该系统的不同部分具有不同的公差极限。一旦我们了解了这些限制，这将提高我们的预测是否将系统恢复到降解能力，也使人们更好地分类和比较系统。
说起来容易，做起来难，我们可以了解系统的一部分。宽容？你能举一些例子吗？
沃格特：我说的是系统能够承受的极限的威胁超过此限制时，系统就会崩溃。这些限制，物种和物种的不同情况，情况是不同的，我们需要确定他们的好。
例如，我们正身陷险境有关美国如何管理生产的糖枫糖浆。我们的愿望是扩大生产，糖槭树种植糖槭树不能正常生长的生态系统，使系统的森林糖槭树的数量从不到30％至95％。最近，由于干旱，我们开始发现的糖槭树的林地，死亡率高。显然超越极限难以忍受的气候变化威胁的条件下，这些系统。我们需要一个全面的了解这些限制，以及如何解释那些正在遭受极大地改变了人类的极限。
生态系统管理是一种最古老的职业
RB：任何结论性的意见？
Holdgate：在我看来，这是一个非常古老的行业记得生态系统管理是非常重要的。自从人类开始对周围环境施加影响，一直从事生态系统管理，蓄意干扰，按照自己的愿望改变的植物群和动物群的结构，以符合他们的利益。有时，有时他们做的缺陷。因此，生态系统管理的原则，牢牢扎根在人类文明和人的后代来。因此，从这个角度看，几乎从一开始的人类历史，人类生态系统的管理者。
现在，我们必须承认，今天的挑战。人类生物圈占主导地位比过去多。这种挑战给了我们更大的责任，没有做不好的事情，但你要应用生态系统功能的生态知识。这些知识的社区生态系统的镶嵌（通常是我们对后者进行研究）什么是潜在的结构，潜在的生产力的潜在利益。我们看到的变化而引起的干扰生物圈全面，例如，因气候变化的影响是什么。我相信，该研究选择这些选择可能有一些特殊类型的社区和特殊的资源托管生态学和社会学的科学家之间的狭窄可能是有益的，我认为一个重要的联系。
因此，有世界自然保护联盟应该牢记的一件事，那就是，一组生态学家的问题是没有根据自己的想法，他们不能这样做。世界自然保护联盟需要启动不同学科的协作网络生态学家，社会学家，经济学家，农学家和林农，和传统的土地管理，共同努力，以确保资源的保管，任何人都可以得到尽可能多的尽可能多的信息。
总之，我们不能依靠从救援的生态环境，必须依靠对生态和其他自然和社会科学相结合。
沃格特忽视的社会因素影响这些系统的同时，我们还缺乏生态系统管理生态学家的承诺。生态系统管理是不是一个人的建议管理计划的生物信息。这些是远远不够的。但我不想把责任推给生物学家。社会学家一起工作，我也认为这是一个纯粹的社会问题。如果你指挥，排除生物学的束缚，不利于系统的操作，但你是不会得逞的。
Budowski：我们支持这项重要的一点。我认为，生态系统管理需要一个跨学科的方法，社会学家，经济学家和生态学家合作，包括联合研究，以找到一个解决问题的办法。正如我们上面提到的，需要考虑到被管理的系统有兴趣的所有相关资源托管的意见。很显然，这个咨询会需要一些类型，??只有当社会和生物组合，以真正实现生态系统管理的目的。
（富延锋翻译，王思雨学校世界自然保护97（3）:19-22）
。人口现状：人口基数大，老龄化趋势严重的性别失衡，人口稳定增长阶段。
原因：（主要分析的人口基数和老龄化问题）
1）人口基数大：主要原因是出生率的上升和死亡率 - 新中国成立，有医疗条件的改善发展和基本生活必需品的平均寿命增加了死亡率的下降，以及国家政策的推动计划生育前的出生率增加。
2）严重的人口老龄化趋势：是指上个世纪，出生于1949年，1957年，一直是老年人口的人口出生在1961-1970年对老人
主要是由于三年自然灾害，人口锐减，国家政策鼓励生育
2解决方案：
大的人口基数问题：（事实上，国家已经采取了有效措施：计划生育，我只是原则解释），在这里需要引入生态学的概念：人口增长率（R）：R = lnR0 / T
（R0 - 净生殖率，T - 生成时间）
从r = R0 / T式来看，r值的大小，并增加与R0的增加，与T值的增加而减小。
“计划生育”，目的是让r值降低，所以有两种方法：
（1）：R0值较低，一代又一代低增值率限制的儿童人数每对夫妻。
（2）：T值的增加可以通过推迟首次生育时间或晚婚。
老化问题：这是比较简单的，国建经济发展，提高了系统的社会福利和保障制度，是我们的孩子必须花时间照顾父母和长辈这些。
生态学理论中有个生态农业/，以及立体农业，同样适用于渔业。
对于池塘养鱼，自然是根据当地的气候情况，首先选择适合当地气候的鱼类。
不同的鱼种，生活在水中不同的层次，根据这一原理，可选择多种鱼种混合养殖，即立体养殖，提高空间利用率。同样也提高了饲料的利用率。
再者，就是要加强管理，多了解鱼类生长繁殖的规律，这不用多说。
答：【答案】：A、B、D 根据生态学原理和生态保护基本原则，生态影响预测与评价中应该注意的问题有：①层次性；②结构-过程-功能整体性；③区域性；④生物多样性保护优先；⑤特殊性。
答：谷类属于糖类，它主要存在于植物种子或块茎中，如稻、麦、马铃薯等．糖类是人体最主要的能量来源；在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，在食物链中，谷类和植物蛋白的营养级别最低，处在食物链的始端，体内含有的能量最多；故要使能量流经食物链...
答：生态讲求的是"平衡"，能量与物质的平衡；需要多样性的基底(生物赖以繁殖、生活与生存的空间)提供多样性物种的需求。农场的支撑须兼顾经济效益，因此，生态农场特点就是利用自然环境导入农业的种植、畜牧、养殖等，以放任或极少的人工干预求得产值，同时不产生微环境优化或恶化、物种稳定与逐日增加、无须外来...
答：4)根据这项研究性质划分陆地生态(陆地生态),海洋生态海洋生态,淡水生态系统淡水生态,海岛生态(离岛生态的岛屿生物地理学) a> 基于分工理论生态学和应用生态学的性质。涉及各部门要利用农业生态,森林生态,草原生态,动物生态学,城市生态学(城市生态),保护生物学,恢复生态学(恢复生态学),生态工程(工程生态)人类生态学,...
答：（3）从物质循环的角度分析，稻田生态系统中要不断施加氮肥，主要原因是稻田中的氮元素随农产品的输出不断减少，需要及时补充．故答案为：（1）生产者光合作用固定的全部太阳光能 竞争（2）调整能量流动方向，使能量更多地流向水稻（3）大量N元素随农产品的输出而缺失，需不断补充（4）次生演替 ...
答：生态,地植物学的原理方法及其研究成果在城市绿地建设中有极为重要的指导作用.对提高城市绿化的总体水平.促进清洁,优美,舒适的生态城市的建设.具有现实意义.江苏省地跨南暖温带,北亚热带和中亚热带三个生物气候带,典型地带性植被类型依次为落叶阔叶林,落叶常绿阔叶混交林和常绿阔叶林.前两个类型也分别见于...
答：根据人类发展生态学的观点，家园合作是基于生态效率和共同利益的存在。生态效率指的是协商之后的互利共赢的合作模式，建立在一种社会性的基础之上，为了能够在同一局面中取得最大的互惠和共赢，令双方受益；而共同利益则指得是一种共和的目标，致力于实现更广泛的社会发展目标，它的实现被认为是一种共同的...
答：主要是由于3年自然灾害后，人口锐减，国家政策鼓励生育 2.解决方案：人口基数大得问题：（其实国家已经采取很好的措施了：计划生育。我只是对其原理解释一下） 这里就需要引入一个生态学的概念：种群增长率（r）：r=lnR0/T (R0——净生殖率，T——世代时间）从r=R0/T式来看，r值的大小，随R0...
答：再现自然，而是在符合生态学原理的基础上进行浓缩和提炼，更加符合人们的审美观，具有一定的园林特质。要不然的话，框出一块空地，让它随意生长野草杂树，算不算生态园林呢？当然不算！生态园林应该是根据生态学原理,模仿自然规律进行浓缩、提炼，以此为指导所建设的园林绿地系统。
答：4、加强对外来入侵物种的生物学特性、入侵生态学、控制措施等方面的研究,建立入侵物种数据库; 5、把外未入侵种纳入国家生物多样性政策、战略和行动计划,着力提高公众的生物多样性保护意识,制定经济奖惩措施以及其他政策手段。 追问 解决方法是根据生态学理论 本回答被网友采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价...
