如何写好粉笔字（说详细点）
写好粉笔字.是每一个教师.每一个师范生不可推卸的责任和不可缺陷的一种专业基本功.那么如何写好粉笔字也就显得尤为重要了.
本人在实践中悟出了些心得.不敢独享.在此献出.以供大家借鉴:
1) 以楷书入手.循序渐进.由慢到快.逐渐过渡到行书.
2) 选择字帖.最好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本.毛笔书法是很讲究笔画形态的.故不宜作粉笔字的字帖.
3) 临帖方法.全面反复临写.举一反三.触类旁通.做到练习为了运用.
4) 粉笔字要求横写成直列.切忌忽上忽下蚯蚓混沙.因而初学时最好在黑板上划上通行格子.一丝不苟地认真练习.久而久之.形成一种技能.便随手划上亦成规矩了.
5) 初学时.写会儿后.退立远处.观察对比.分析研究.扬长避短.不断提高.
6) 经常看粉笔字写得好的板书.相互研讨练习时切勿急躁.持之以恒.自然会有长足进步.
7) 粉笔字书写要优美灵动.有起有落.切忌"龙飞凤舞".杂乱无章.其连笔要求:笔连自然.无画蛇添足之意.意连虽笔断.却不失其"本来面目".总之.粉笔字是帮助教师向学生清楚地展示教学内容的.所以行书应写得活泼而守规矩.不要让人眼花缭乱.
一、粉笔字的书写姿势
黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。
书写时要注意做到：头平、身正、臂曲、足稳。
头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。
身正是指身体端正不偏斜。要随着书写位置的左右变动而平移。直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。
臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写。随着书写位置的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变化。左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准。
足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变（毛笔姿势中的立势题壁）。
课堂教学中书写粉笔字应注意以下几点：
1、示范性。教师在课堂上写板书，也是做写粉笔字的表演。学生不但要模仿教师的字，也要模仿教师写字的姿势。所以，教师不但要能写一手好字，还应注意自己的姿势要优美大方，处处为人师表。绝不可以随随便便，胡写乱画。
2、灵活性。为增强教学的直观性，教师有时让学生直接观看书写过程，这时，要求身不挡字。写字姿势要灵活调整，并保持身态的大方。
3、变动性。黑板版面大，书写范围广，需要及时移动身体，变换姿势。（示范区和练习区的变换）
4、间歇性。即边讲边写，而不是一气呵成。（重点笔画的书写，就是要停下来让学生看清楚，有时候还要书写两遍以上）
二、 粉笔字的执笔方法
粉笔形体短小，质地松，容易断。由于这个特点，加上黑板摆放的特殊性，粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相同。正确的方法是：粉笔笔身既不垂直，也不斜靠在虎口里，而是握在手心中，全靠手指捏笔。用拇指和中指的第一节指肚对捏粉笔，食指指尖在上方压笔，力点在同一圆周上。无名指与小指自然卷曲与中指并列。手掌空虚，指节外凸，虎口呈椭圆形，屈伸灵活。捏近笔头，避免折断。笔身与板面成30 ° 夹角为宜。
三、 粉笔字的运笔方法
写好粉笔字是教师职业的特殊要求。粉笔字写好了，能给学生以美的享受。相反，则会给学生不好的印象，直接影响教学效果和教师的威望。因此，教师应努力练好粉笔字。
写好粉笔字，结字是关键，笔画是基础。要写好笔画，首先要明确怎样的笔画是好的笔画。一般地说，好的笔画应遒劲有力，气血连贯，顾盼呼应。要写出如此丰富多彩、生动多变的笔画，就要靠运用多种正确的运笔方法，但是平拖硬拉画出僵直呆板的线条是不行的。
不论使用什么笔书写汉字，总是离不开经过长期总结具有优良传统的毛笔运笔法的。粉笔字与钢笔字同属硬笔，运笔方法与技巧也基本相同。学好了毛笔字和钢笔字的运笔方法，也就为学好粉笔字运笔方法打下了基础。
1、要写出有强有弱、有实有虚、有粗有细、遒劲凝重、飘逸轻松的不同的笔画，就要调整好用力的大小，控制好上下的起落运动，微妙的提按粉笔，不能平均用力。
2、要写出流畅、稳健、有刚有柔的笔画，就要控制好运笔的缓急，行笔要有快慢之别，不能匀速运笔。
3、黑板是竖立着的，粉笔比钢笔粗，只能写大字，运笔就不能只靠手腕和手掌，而主要靠臂肘腕的连动。要写出有俯有仰、有曲有直、有长有短的不同笔画，就要靠臂肘腕的灵活转动和紧密配合，巧妙地进行多方向的提按摆动。单靠上下或左右的死拉硬拖是远远不够的。
4、粉笔酥软，容易磨损，书写触板圆头会立即磨平。如果不转动粉笔体，写出的字只能粗扁软弱。要写出刚健清新、有骨有肉、或方或圆、或粗或细的笔画，就要学会捻转粉笔体，调整笔头，还要善于使用粉笔头的斜面和棱角。
四、毛笔运笔贵用锋，粉笔头的棱角也是锋。要追求变化多姿的笔画，就要变换运笔用锋法。
1、起笔可顺锋，可侧锋，可搭锋。
顺锋。就是顺着笔画的走向直接由轻渐重地边落边行。
侧锋。就是横侧势起笔，先将笔头斜向右下方落笔，然后转换方向行笔。
搭锋。顺着笔画间的过渡而搭笔取势，以钩挑显示连贯。写行草多采用搭锋法。
2、行笔中的按笔、提笔、转笔、折笔。
按笔。行笔时，把笔往下按
写好粉笔字要有一定的技巧，慢些没关系，起码要保证老师和学生看得懂你写的是什么。要保证每一行都不上扬或下跌，也就是保持字的水平线平稳。要用力写，字要写得略微大些，别让人感觉小气。
再就是写粉笔字时要让粉笔尖的棱角接触黑板,不时转动一下粉笔，这样写出来的字才能清晰有力。
以上观点仅代表个人意见，希望对你有所帮助，也祝你成功！
以上是别人的百度答案 个人认为还是可以的
首先要在纸上写字写得好...然后在黑板上写字时注意比例别写歪就行了..
答：要勤练！ 硬要说诀窍的话，就是每行字都要注意水平，不要有倾斜。字体尽量清晰些，大小控制在后排的学生也能辨认的出，刚开始写得总归比较慢的，多写两既然时间已经不多了，只是追求写好粉笔字和话，不妨找本硬笔书法字贴来练，且只练习书写中常用的行书，这样可能快捷些。写好粉笔字要有一定的技...
答：物理书上的答案是：分子之间有吸引力~分子在永不停息的运动。详细点的解释是：分子之间有空隙，分子之间有吸引力并不断运动者，可以彼此进入对方中，宏观上叫扩散，用粉笔在黑板上写字会留下痕迹，就是组成粉笔的分子扩散到黑板中。
答：1、提高教师写字水平。在平常的工作中要狠抓教师的三笔字，要求每位教师每天写一张钢笔字，写一板粉笔字，写一帖毛笔字。做到写字基本功常抓不懈，定期举办教师书写比赛，把测试成绩纳入教师的工作考核，促使广大教师养成狠练写字基本功的习惯。2、要求教师做到以身示范。在指导学生写字时，教师的示范十分...
答：虽然说我从来没有练过粉笔字,但在12月份,自己还是偷偷练了一个月的钢笔字了的,所以下笔写粉笔字的时候也尽可能的去写的好一点,粉笔字的好坏一定程度上也会影响成绩。我手拿的粉笔是无尘粉笔,和自己学校里的不一样,我感觉这种粉笔是专门搭配这种特定黑板的,拿到手里黏糊糊的,有点像是湿了的感觉,不过,不是很...
答：建议使用微湿的柔性抹布清理。2、可使用白板清洁剂和绵布或纸巾来清洗黑板上的字迹，此时一定不要用抹布、酒精、汽油等，否则会在一定程度上毁坏黑板。3、禁止使用双面胶、胶带、胶水、墨水、记号笔等油脂类或腐蚀性的物品沾及黑板/白板，以免碰伤板面。而当黑板字无作用时应早点采取黑板擦进行擦洗。
答：1、认真做好每周的粉笔字和钢笔字的练习,自己书写的好才能成为学生的榜样。因为我的粉笔字一直不是很理想,经过了一个学期的练习已经有了很大进步,希望再接再厉,在以后的工作学习中不断完善自己。 2、俗话说:书犹药也,善读之可以医愚。对于作为学生榜样的老师更要多读书,提高自己语文基本素养,本学期根据学校求真...
答：赵老师还是一位板书“高手”,钢笔字不但写得漂亮,非常有难度的粉笔字也写得很漂亮。赵老师的字又高又瘦,很好看,也就跟老师本人一样。 当然,世界上也没有十全十美的人,赵老师的口头禅,我们人人皆知。一次,上语文课,由于我们太“笨”,所以老师发怒了,从外面都可以听见两本书“啪嗒”落在地上的声音,可如...
答：一是专业技能方面三笔字(粉笔字、毛笔字、钢笔字)、普通话、信息技术的学习; 二是专业知识的积累,个体理论学习,针对个体特点,提出定期学习目标,读教育专著、人文社会科学、学科前沿理论等,学校提供教师专业成长学习必备学习资料与平台,每学期完成读书笔记不少于2000字,对学习情况定期检查,并以相关制度进行干预。 (3)改...
答：6、板书速度要注意，有的同学写板书占用了一半的时间，怎么能够把问题讲清楚。必要时候可以一边讲一边写，然后注意板书字数。7、要了解新课程理念，符合当前课程改革的趋势和要求。8、强化自己的课堂控制能力，和表演能力。最起码一个时间应该控制好，该说的话要说完，不该说的别多说。9、作为老师，信心...
答：“三笔字”是我的弱项,特别是粉笔字。一写出来不是站不稳就是弱不禁风。我意识到当一个教师如果写不好粉笔字就不能板好书,就误人子弟。我便坚持天天抽空练习写粉笔字。抓粉笔的三个指头不知什么时候竟结了茧,我的粉笔字也渐渐地像点样了。如今我就要毕业了,再过几个月我就以教师的身份在讲台上手执教鞭...
