辩论会。有了电脑还要练字。正方。

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-04
有了电脑,还有要练字吗/正方辩论词

写字是一种艺术,是一个人的门面,可表达出一个人的文化素养,精神面貌,个性爱好等等,现在虽然有电脑可以代替书写。但总不能把电脑打印机常背在身上呀!总勉不了要写写便条,写写信呀,批批文件,签签字呀什么的,字不练好,写得丑,但丑媳妇总得要见婆婆呀!所以还是应该抽空练练字呀,当然我们不一定人人要做书法家,但字也是不能写得太丑的。写得一手好字也是一种人品,一种享受
即使我们的科技发达了,已经拥有了电脑,也需要练习写字。因为汉字是我们中华民族的象征,要继承我们祖国的历史,首先是汉字,而它却是电脑打出来的字代替不了的。

正方:我方认为,虽然电脑的用途很广泛,但是它的体积太大了,而且需要电,搬来搬去太不方便了。

正方:我方认为,常常在电脑前打字,对眼睛有很大伤害,而写字呢,只要把握好正确的读写姿势,就不会对眼睛有害。

即使有了电脑也应该练字。要 汉字是中华民族的骄傲!

需要,在电脑日益广泛的今天,人们越来越依赖电脑,而忽视书写。现在,越来越多的中学生、大学生双手敲击键盘的手法越来越熟练,而右手正确握笔,规范、快速地书写方面却越来越却越来越笨拙,字迹也越来越生硬、稚嫩、潦草、混乱,不好看、不好认、不能认,让人不敢恭维,反生不快。甚至让人怀疑你是不是一个小学二三年级的学生,或者你是不是一个从来就不想学习的学生。你写的字就是你的名片呀,这样一张名片一亮,就给人一种这样的判断。字,反映着一个人的学识、反映着一个人的学习能力、反映着一个人的工作生活态度、反映着一个人的美的情趣、反映着一个人的品味……“文如其人,字如其人”,字能说明太多的问题了,这些问题都是关于书写者自己的,大家都这样认为。难怪会有上述的判断。看来,字不单纯是一个书写问题,它还关乎人的形象、品味、品质问题,真是不容小觑呀!怎么办?练字吧!

电脑不能完全取代书写。对于学生来说,书写是一种最基础,最重要的学习习惯、学习能力。语文课程标准上规定:小学生要能用硬笔正确、熟练地书写正楷字;初中生要能在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、能行的行楷字,提高书写速度。对于学生来说,书写是学习的主要行为之一。记笔记、做练习、答考卷、写作文、出板报、出通知、发消息,这些都是靠书写,虽然学校有电脑室、家里有台式、笔记本式电脑,但这些仍不能被五笔输入法、微软输入法、智能ABC输入法取代,至少电脑还不能完全普及地解决这些问题。我们看到,电脑产品更新很快,但制笔行业现在花样也层出不穷,各款各式、功能繁多的书写笔,令人眼花缭乱,让人爽心悦目。电脑不能完全代替书写的现在,你还是选支合用的笔,练字吧!

近年来,为了保证中、高考中语文作文阅卷的公正性、客观性,全国普及了将试卷扫描输入电脑,用电脑限制每篇文章最短阅读评判时间。这也附带生成了一个更突出的问题——书写问题。中、高考阅卷老师电脑前阅卷,对书写的感受更深。电脑显示器好像对书写要求更高,字的大小、字的清晰度、字的颜色、字的整洁度等等,如果哪一方面出了问题,让人看着难受、难忍。不悦甚至烦恼的心态下会给你公正客观的评价吗?会给你一个超标高的评价吗?很多阅卷教师有个经验,看到那么好的书写,不看他的作文内容,直接给他个高分,然后仔细看他的作文,确实应给他个高分。那么反过来说呢?教师虽然没说,但相信每个人都知道下句是什么。不过,可能教师不会然后仔细看他的作文了,所以你很有可能跟高分无缘了。在分是学生的命根、一分压倒一排的今天,还是现实点吧,实惠点吧。怎么办,自己找本字贴,或是请个家书法教辅导教师去学吧!

国家领导人交换国书,要签字;重要建筑落成,要领导题词;公务活动支出的发票,要领导签上同意开支才能报销……有志将来当个领导,你练字吧,至少把你的名字那几个字练好。不要一动笔让人怀疑你就是个草包,怀疑你是通过什么特殊途径爬上来的。

商务合约签字才能生效;现金支标验明签名后才予以办理;合作项目最后的认定,要签字,拿下一项工程,白纸上画上黑字才能算数……有意在商海中打拼,赚取黄金万两,做个总经理、董事长,你就练字吧。先练练签名,再练练“招财进宝”!

作为一个名人,不管是出名的导演、演员,还是著名的播音员、主持人;不论你是超级男生还是快乐女生,你成千上万的粉丝,他们对你宠受有加,倾慕有加,只要你一出现,就有人追着你求签字,你不能凉了粉丝们的心,你的几个字要对得起粉丝们对你的一片情呀。出名以后,为了进一步提高你的档次,你还要出一本书,《日子》也好,《月子》也罢,签名售书是少不了的。这要求写得又快、又潇洒才好。有心出名,想做个名人的,还等什么,先把字练好,多练练个性签名或艺术签名。实在练不好,请个设计专家,设计一个,依葫芦画瓢,保证管用。

创作思路:

确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。

正文:

练字数有必要的,虽然练字没有电脑的快,也没有电脑的好,但也要好好度练习。电脑是可以打字,但是它并不能取代我们的书写。

过于依赖电脑打字,只会造成识字量不足专,提笔忘字的问题。而练字,不仅能增加识字量,巩固记忆汉字,还能修养性情,陶冶情操,一举多得。所以我认为:属在电脑时代,更需要大力推广练字。

电脑不能完全取代书写。对于学生来说,书写是一种最基础,最重要的学习习惯、学习能力。语文课程标准上规定:小学生要能用硬笔正确、熟练地书写正楷字;初中生要能在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、能行的行楷字,提高书写速度。

对于学生来说,书写是学习的主要行为之一。记笔记、做练习、答考卷、写作文、出板报、出通知、发消息,这些都是靠书写,虽然学校有电脑室、家里有台式、笔记本式电脑,但这些仍不能被五笔输入法、微软输入法、智能ABC输入法取代,至少电脑还不能完全普及地解决这些问题。

我们看到,电脑产品更新很快,但制笔行业现在花样也层出不穷,各款各式、功能繁多的书写笔,令人眼花缭乱,让人爽心悦目。电脑不能完全代替书写的现在,你还是选支合用的笔,练字吧!



扩展资料

辩论规则

1、盘问规则

(1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁,提问应明了(每次提问只限一个问题)。

(2)对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反驳。

2、自由辩论规则

(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止。

(2)各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时。

(3)在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限。

(4)如果一队的时间已经用完,另一队可以放弃发言,也可以轮流发言,直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。



当然得练,首先,写字是人特有的功能,是大脑思维的延伸和表述,练字 能锻炼大脑,第二,写一手好字是一种艺术,字的艺术也是人类特有的,尤其是中国的汉字书法艺术!电脑的出现,为写字创造出一种新的表现形式,打字和写字是截然不同的表现,打字不能有自己字体的个性表现,电脑也不只有打字功能,再者说,没有电的情况下电脑也无用武之地,让电脑发挥它更先进的功能不是更好吗?祝你写一手漂亮的好字!也祝你用好电脑,发挥出你的能力,为社会造福!!!! 古今书法家多长寿,如久负盛名的颜、柳、欧、赵四大家,其中三位都年逾古稀。

颜真卿寿至76岁,柳公权87岁,欧阳询84岁,明代书法家文徵明寿至89岁,清代书法家梁同书寿至92岁,现代书法家孙墨佛寿至100岁,舒同93岁,苏局仙110岁,董寿平94岁。 缘何书法家长寿?因为书法是一门艺术,也是一种养生之道。主要体现在以下几个方面。

调节情绪 中医学认为:“人有五脏化五气,以生喜怒悲忧恐。“七情太过可使脏气失调。书法可调节心态,使情绪稳定。狂喜之时,习书能凝神静气,精神集中;暴怒之时,能抑郁肝火,心平气和;忧悲之时,能散胸中之郁,精神愉悦;过思之时,能转移情绪,抒发情感;惊恐之时,能神态安稳,宁神定志。

可见,书法能调节情绪,促进人的身心健康。可以说书法是防治心身疾病的非药物疗法。 陶冶情操 汉文化源远流长。古籍记载仓颉造字,虽是传说,但字与书体的形态反映了造字者对事物的艺术构思和精神情感的寄托。唐·虞世南《书髓》说:“禀阴阳而动静,体万物而成形。

”篆书形态古雅、质朴;隶书圆浑、秀美;楷书严谨、鲜明;行书洒脱、烂漫;草书飘逸、奔放。它们尽管风格各异,但都表现出节奏化了的自然美。其正如《淮南子》中说的“佳人不同体,美人不同面,而皆悦于目”,都使人感到美的享受。言为心声,书为心画,练习书法无疑能陶冶人的情操,赋予生命积极向上的活力,使人在艺术、眼界、胸襟、修养、气质上都得到升华。

当你书写时产生的快感、创作时产生的欢愉、作品发表或展出时得到的回报,种种美的信息,会刺激大脑分泌良性物质,对提高人体的免疫力、抗病能力有很好的帮助。 形神共养 书法体现了形神共养的统一性。“形为神之宅”。形体的养护在于动,动以养形。执笔时,指实、掌虚、腕平的姿势;书写中悬腕、悬肘,不断前落后顾、左撇右捺、上折下弯的运动,不但调节了手臂的肌肉和神经,而且使指、臂、肩、背、腰、腿部也得到运动,而这种运动是舒缓的、非剧烈的;是适度的,非超常的。

书法体现的这种适度运动,贯穿了“摇筋骨、动肢节”的导引内涵。 “神为形之主”,清代养生家曹庭栋主张:“养静为摄生首务”。静以养神,养神则保形。习书法时全神贯注,人的思想纯静、恬淡、少欲,心神不被外界事物所扰动,在追名逐利的风潮面前,甘于清贫,恪守寂寞,使体内阴阳平衡,保证人体内环境的稳定状态,延缓细胞的分裂周期,体内气血在最低限度内变化,代谢相对缓慢。

书法能养神,养神能练意,有效地减少或避免心理对于生理的干扰,使一切杂念全抛之九霄云外,这种全身心的投入,其作用不亚于练气功、打太极拳。练习书法,形神共养,使书家形神一体,心身统一,从而健康长寿。

我觉得,不仅是需要,而是非常需要!
汉语是我们的母语,而汉字更是中国文化的基石。现在,电脑越来越多的进入各个领域,包括家庭,其使用的普及程度越来越高,但我们不时会发现,当写点什么的时候经常会提笔忘字,还要靠电脑来查这个字怎么写。我觉得这也意味着一种文化侵蚀!所以,我想,平时还是多动动笔写点东西比较好,要不然,以后真的离不开电脑了!
,首先,写字是人特有的功能,是大脑思维的延伸和表述,练字 能锻炼大脑,第二,写一手好字是一种艺术,字的艺术也是人类特有的,尤其是中国的汉字书法艺术!电脑的出现,为写字创造出一种新的表现形式,打字和写字是截然不同的表现,打字不能有自己字体的个性表现,电脑也不只有打字功能,再者说,没有电的情况下电脑也无用武之地,让电脑发挥它更先进的功能不是更好吗?祝你写一手漂亮的好字!也祝你用好电脑,发挥出你的能力,为社会造福!!!!

需要,在电脑日益广泛的今天,人们越来越依赖电脑,而忽视书写。现在,越来越多的中学生、大学生双手敲击键盘的手法越来越熟练,而右手正确握笔,规范、快速地书写方面却越来越却越来越笨拙,字迹也越来越生硬、稚嫩、潦草、混乱,不好看、不好认、不能认,让人不敢恭维,反生不快。甚至让人怀疑你是不是一个小学二三年级的学生,或者你是不是一个从来就不想学习的学生。你写的字就是你的名片呀,这样一张名片一亮,就给人一种这样的判断。字,反映着一个人的学识、反映着一个人的学习能力、反映着一个人的工作生活态度、反映着一个人的美的情趣、反映着一个人的品味……“文如其人,字如其人”,字能说明太多的问题了,这些问题都是关于书写者自己的,大家都这样认为。难怪会有上述的判断。看来,字不单纯是一个书写问题,它还关乎人的形象、品味、品质问题,真是不容小觑呀!怎么办?练字吧!

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辩论会。有了电脑还要练字。正方。
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匿名用户
当然得练,首先,写字是人特有的功能,是大脑思维的延伸和表述,练字 能锻炼大脑,第二,写一手好字是一种艺术,字的艺术也是人类特有的,尤其是中国的汉字书法艺术!电脑的出现,为写字创造出一种新的表现形式,打字和写字是截然不同的表现,打字不能有自己字体的个性表现,电脑也不只有打字功能,再者说,没有电的情况下电脑也无用武之地,让电脑发挥它更先进的功能不是更好吗?祝你写一手漂亮的好字!也祝你用好电脑,发挥出你的能力,为社会造福!!!! 古今书法家多长寿,如久负盛名的颜、柳、欧、赵四大家,其中三位都年逾古稀。
颜真卿寿至76岁,柳公权87岁,欧阳询84岁,明代书法家文徵明寿至89岁,清代书法家梁同书寿至92岁,现代书法家孙墨佛寿至100岁,舒同93岁,苏局仙110岁,董寿平94岁。 缘何书法家长寿?因为书法是一门艺术,也是一种养生之道。主要体现在以下几个方面。
调节情绪 中医学认为:“人有五脏化五气,以生喜怒悲忧恐。“七情太过可使脏气失调。书法可调节心态,使情绪稳定。狂喜之时,习书能凝神静气,精神集中;暴怒之时,能抑郁肝火,心平气和;忧悲之时,能散胸中之郁,精神愉悦;过思之时,能转移情绪,抒发情感;惊恐之时,能神态安稳,宁神定志。
可见,书法能调节情绪,促进人的身心健康。可以说书法是防治心身疾病的非药物疗法。 陶冶情操 汉文化源远流长。古籍记载仓颉造字,虽是传说,但字与书体的形态反映了造字者对事物的艺术构思和精神情感的寄托。唐·虞世南《书髓》说:“禀阴阳而动静,体万物而成形。
”篆书形态古雅、质朴;隶书圆浑、秀美;楷书严谨、鲜明;行书洒脱、烂漫;草书飘逸、奔放。它们尽管风格各异,但都表现出节奏化了的自然美。其正如《淮南子》中说的“佳人不同体,美人不同面,而皆悦于目”,都使人感到美的享受。言为心声,书为心画,练习书法无疑能陶冶人的情操,赋予生命积极向上的活力,使人在艺术、眼界、胸襟、修养、气质上都得到升华。
当你书写时产生的快感、创作时产生的欢愉、作品发表或展出时得到的回报,种种美的信息,会刺激大脑分泌良性物质,对提高人体的免疫力、抗病能力有很好的帮助。 形神共养 书法体现了形神共养的统一性。“形为神之宅”。形体的养护在于动,动以养形。执笔时,指实、掌虚、腕平的姿势;书写中悬腕、悬肘,不断前落后顾、左撇右捺、上折下弯的运动,不但调节了手臂的肌肉和神经,而且使指、臂、肩、背、腰、腿部也得到运动,而这种运动是舒缓的、非剧烈的;是适度的,非超常的。
书法体现的这种适度运动,贯穿了“摇筋骨、动肢节”的导引内涵。 “神为形之主”,清代养生家曹庭栋主张:“养静为摄生首务”。静以养神,养神则保形。习书法时全神贯注,人的思想纯静、恬淡、少欲,心神不被外界事物所扰动,在追名逐利的风潮面前,甘于清贫,恪守寂寞,使体内阴阳平衡,保证人体内环境的稳定状态,延缓细胞的分裂周期,体内气血在最低限度内变化,代谢相对缓慢。
书法能养神,养神能练意,有效地减少或避免心理对于生理的干扰,使一切杂念全抛之九霄云外,这种全身心的投入,其作用不亚于练气功、打太极拳。练习书法,形神共养,使书家形神一体,心身统一,从而健康长寿。

  • 电脑时代,我们是否还要练字?
    答:正方:我方认为,虽然电脑的用途很广泛,但是它的体积太大了,而且需要电,搬来搬去太不方便了.正方:我方认为,常常在电脑前打字,对眼睛有很大伤害,而写字呢,只要把握好正确的读写姿势,就不会对眼睛有害.最后,我方还是坚持我们的决定,即使有了电脑也应该练字.有了电脑就可以不写字了吗?(反方) 我认为有...
  • 有了电脑,小学生还需不需要练字?辩论赛(正方)问题加原因!要多些的!
    答:国家领导人交换国书,要签字;重要建筑落成,要领导题词;公务活动支出的发票,要领导签上同意开支才能报销……有志将来当个领导,你练字吧,至少把你的名字那几个字练好。不要一动笔让人怀疑你就是个草包,怀疑你是通过什么特殊途径爬上来的。商务合约签字才能生效;现金支标验明签名后才予以办理;合...
  • 辩论会。有了电脑还要练字。正方。
    答:正文:练字数有必要的,虽然练字没有电脑的快,也没有电脑的好,但也要好好度练习。电脑是可以打字,但是它并不能取代我们的书写。过于依赖电脑打字,只会造成识字量不足专,提笔忘字的问题。而练字,不仅能增加识字量,巩固记忆汉字,还能修养性情,陶冶情操,一举多得。所以我认为:属在电脑时代,更...
  • 辩论:有了电脑是否还需要练字?
    答:正方:我方认为即使我们科技发达了,已经拥有了电脑也需要练字写字,因为汉字是我们中华民族的象征,要继承我们祖国的历史,首先是汉字。而且他却是电脑打出来的字代替不了的。而且长期坐在电脑前盯着电脑屏幕会对眼睛有伤害。但是写字只要把握好写字的姿势。就不会对眼睛有伤害。反方:科技发达了。我们写字...
  • 辩论:有了电脑还有花功夫练字吗? 正反方的观点该如何作答?
    答:这就是因为我们中国人,有中国人自己的品牌.然而,也表明了中国人热爱汉字这门艺术,热爱自己的国家,如果用电脑制造,那还有什麽意义;4.俗话说的好:眼过千遍不如手过一遍.练字可加深记忆,打字会很快的忘掉.这点也说明了练字好.反方 有了电脑不需要写字 有了电脑,不需要花工夫写字。因为科学在迅速发展...
  • 电脑时代需要练字和不需要练字正方
    答:电脑时代需要练字和不需要练字正方介绍如下:正方:各位同学、评委老师,大家好!关于电脑时代需要不需要认真练字这个辩题,我方一直认为:电脑时代需要大力的提倡练字。下面我将从几个方面进行论述。首先书法是我国优秀的传统文化,也是一种艺术,作为中国人,我们有义务将祖国的文明发扬光大。其次,练字可以陶冶...
  • 在电脑时代需不需要练字辩论
    答:在电脑时代需不需要练字辩论(正方)如下:我们认为即使我们已经发展了科学技术,已经有了一台电脑,我们也需要练习写作。因为汉字是我们中华民族的象征,要继承我们祖国的历史,首先是汉字,它是电脑印刷的汉字所不能替代的。在我们看来,虽然电脑被广泛使用,但它太大了,需要电。四处走动很不方便,我们...
  • 有了电脑还要练字吗?(正方)一个问题怎么反驳
    答:当然练了,我们每天写字不也同时是在练字吗?难道练字就专指用字帖照着练习吗?我认为并不尽然,我们知道某一个字怎么写,同时想要把它写得清楚美丽就是在练字,用字帖只是一种途径,所以我方认为用电脑和练字是不冲突的两件事
  • 有了电脑,还有要练字吗/正方辩论词
    答:正方:我方认为,虽然电脑的用途很广泛,但是它的体积太大了,而且需要电,搬来搬去太不方便了。正方:我方认为,常常在电脑前打字,对眼睛有很大伤害,而写字呢,只要把握好正确的读写姿势,就不会对眼睛有害。即使有了电脑也应该练字。要 汉字是中华民族的骄傲!
  • 辩论赛电脑时代需不需要练字正方观点
    答:不需要练字。正方观点:电脑可以转换各种字体,形象优美,所以说不需要练字。辩论赛也叫论辩赛,还叫做辩论会。