新课标英语有哪六大要素?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-05

新课程标准的六大要素是【主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略】

2022年版课程标准的课程内容包括内容要求和教学提示两方面。内容要求指向“学什么”,规定教学内容的范围;教学提示指向“怎么学”, 描述学生要经历怎样的学习过程;此外,与课程内容相关的还有学业质量,通过学生的表现说明课程内容具体“学到什么程度”。

2022年英语版课程标准中,之前相对松散的教学内容被整合为主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等六个要素。

其中,主题作为总的引领,指示课程育人的大方向;语篇是依托,是英语教学的主要载体;语言知识和文化知识作为学科教学的主体内容,是影响语言能力发展的基础和核心要素,也是课程育人的学科内容依托;语言技能和学习策略是动态发展的技能方法,这二者既是手段也是目标。

六要素不可分割,共同体现英语课程内容的结构化,引导学生在情境中运用学习策略,通过具体的语篇载体来学习语言知识和文化知识,建构主题意义、发展语言技能,进而运用语言技能提高解决问题的能力,并在学习过程中学会学习。课程内容六要素相互关联,共同促进学生核心素养的发展。



  • 英语新课标四大核心素养解读
    答:英语新课标四大核心素养是语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。一、英语新课标四大核心素养:核心素养是我国基础教育界近年的热词。作为一门外语语言学科,英语学科离不开语言、文化和思维,修订中的《高中英语课程标准》因此提出了语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四大学科核心素养。二、英语介绍:...
  • 新课标下的英语教学建议
    答:新课标下的英语教学建议如下:开展单元整体教学、深入研读教学语篇、制定明确的教学目标。1、开展单元整体教学 单元整体教学要有机整合课程内容的六个要素。教师首先要研读教材单元内的各语篇,挖掘单元的育人价值;进而要分析学生的认知水平、生活经验和学习需求。在此基础上整合或重组教材单元的学习内容,形成...
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    答:新课标将课程目标设定为九个级别并以学生"能够做某事"具体描述各级别的要求,这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接,保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。3 突出学生主体,尊重个体差异学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、...
  • 听程晓堂教授讲座《义务教育英语课程发展的新方向》笔记
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    答:建立以单元为基本载体,以促进主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六要素整合,体现时代性、基础性、实践性、成长性、综合性等特征为基本要求的英语课程内容。围绕这些要素,通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动,推动学生核心素养在义务教育全程中的持续发展。 3、学习质量。新课标提出学业质量标准,强化...
  • 高中英语课程的教学要求有哪些?
    答:新课标对高中英语阅读教学的要求如下:阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇,丰富语言知识,提高运用语言的能力.阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。侧重培养阅读能力是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性...
  • 2022英语新课标解读心得体会范文(通用6篇)
    答:那还不赶紧进来看看有没有能帮到你的吧!下面是由我为大家整理的“2022英语新课标解读心得体会范文(通用6篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 篇一:2022英语新课标解读心得体会范文 《新课程标准》中的六条基本理念是根据《基础教育课程改革纲要》的精神,结合我国英语课程的实际情况提出来的,是我们英语教学的根本理念...
  • 初中英语新课标新理念是什么?
    答:英语课程的功能的新理念:“义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性双重性质”。1、面向全体学生,注重素质教育 英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,...
  • 2021新课标英语课程标准是什么?
    答:2021新课标英语课程标准是如下:1、一级:对英语有好奇心、喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏以及做事情。在学习中敢于模仿、表达,对英语有一定的感知能力。2、二级:对继续学习英语有兴趣。能用简单的词汇互致问候、介绍朋友和家庭。能在图片的帮助下听懂、读懂以及讲述简单个的故事...
  • 2021新课标地区有哪些,2020课标修订主要变化有哪些?
    答:英语学科核心素养:英语课程培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等。语言能力是核心素养的基础要素,文化意识体现核心素养的价值取向,思维质量反映核心素养的精神特征,学习能力是核心素养发展的重要因素。中心素养四个方面相互渗透,融合交流,合作发展。课程内容:英语课程内容由主题、语篇、语言知识、...