学生是老师教育的对象,对吗?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-08
一、学生是教育的对象
1.从教师层面来说,教师是教育过程中的教育者、组织者、引导者,学生是教育过程中的对象和客体,是被教育者、被组织者、被引导着。
2.从学生自身特点层面来说,学生具有可塑性、依赖性和向师性。
(1)学生具有可塑性。学生的身心发展处于形成期和发展期,各方面尚未成熟,具有很大的发展潜力,学生的身心发展是可以塑造、可以改变的。如“染于苍则苍,染于黄则黄”体现了学生的身心发展可以受到多种因素的影响而发生改变。
(2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人,身心发展不够成熟,独立性、自主性等相对来说较差,所以学生的身心发展方面需要依赖家庭、学校、社会等。如学生在家会比较依赖父母,在学校会比较依赖老师和同学等。
(3)学生具有向师性。学生在进入学校之后,会较多的去亲近、信任、尊敬、模仿甚至崇拜教师,教师的言行举止等各方面,都会成为学生模仿学习的对象。如学生经常在遇到问题时会以教师为楷模作为参照去解决问题。

  • 学生是教育的对象,教师可以随意对待学生,是否正确?
    答:学生是教育的对象,并不意味着教师可以随意对待学生。学生是权利的主体,具有受教育权和人身权。无论何时,教师都应该尊重学生、真诚地对待学生,以学生为中心,充分考虑学生的需要。专家点拨通过阅读题干中的字眼“随意”即可判断此题的对错。作答辨析题最重要的是“析”,针对此题,考生要根据所掌握的...
  • 学生是教育的对象吗
    答:是的,学生是教育的对象。学生是交易的对象,主要是从一下几点来可以肯定。1.从教师层面来说,教师是教育过程中的教育者、组织者、引导者,学生是教育过程中的对象和客体,是被教育者、被组织者、被引导着。2.从学生自身特点层面来说,学生具有可塑性、依赖性和向师性。(1)学生具有可塑性。学生的身心...
  • 学生既是教育的对象又是教育的主体,也是教学效果的体现者对吗?
    答:是的,学生既是教育的对象又是教育的主体。作为教育的对象,学生需要获得知识、技能和价值观等方面的指导和支持,以便能够全面、有效地发展和成长。作为教育的主体,学生则需要以积极的态度和主动的行为参与教育过程,并利用自身的经验、能力和思维方式对所学内容进行探究和发展,从而实现自我教育和自我完善的...
  • 学生是教育的对象还是教育的客体?
    答:1.从教师层面来说,教师是教育过程中的教育者、组织者、引导者,而学生是教育过程中的对象和客体,是被教育者、被组织者、被引导者。2.从学生自身特点层面来说,学生具有可塑性、依赖性和向师性。即学生的身心发展处于形成期和发展期,各方面尚未成熟,具有发展潜力,同时独立性、自主性相对较差,会对...
  • 教育过程中学生是主体还是教师是主体?
    答:在教育过程中,学生是教育的对象;教师是整个教育过程的组织者和领导者,从而决定了学生在教育过程中处于客体地位;同时,学生本身所具备的可塑性、依附性和向师性的特点,也说明学生处于客体地位。从另一方面看,学生是处于发展中的,具有主观能动性。学生在教育过程中的活动是有意识、有目的的活动,始终是...
  • 学生既是教育的对象又是教育的主体,也是教学效果的体现者对吗?
    答:对的,学生是被教育对象,老师和学生都是教育的主体。学生的优异就是教学成果的体现。
  • 学生的学习是由教师主导的,是对的吗?
    答:学生的学习是由教师主导,这是对的。因为学生是教育的对象。学生以学习为主要任务,学生的学习是在教师的指导下进行的。这是从教育学的学生的本质特征来进行的分析。学生的本质特征:(1)学生是人,学生是发展中的人。第一,学生是能动的主体。第二,学生是具有思想感情的个体。第三,学生具有独特的...
  • 学生是教育的对象,那学生具有哪些特点呢?
    答:1.从教师方面看,教师是教育过程的组织者、领导者,学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者和被领导者。2.从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和向师性。(1)学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期,各方面尚未成熟,具有很大的潜力,具有“染于苍则苍,染于黄则黄”的...
  • 学生是教育的客体吗?
    答:(1)学生是教育的对象(客体)。学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者、和被领导者。学生自身的特点:可塑性、依赖性、向师性。(2)学生是自我教育和发展的主体。学生具有主观能动性,主要表现在以下三个方面:①自觉性,是学生主观能动性最基本的表现。②独立性,是指在自觉性的...
  • 学生是教育的对象吗?
    答:学生是教育的对象 1.从学生的特点而言,学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者和被领导者。2.从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和向师性 (1)学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期,各方面尚未成熟,具有很大的潜能,可以被塑造成各类人才。(2)学生具有依赖性。学生多...