教师职业道德修养的基本途径和方法

教师职业道德修养的基本途径和方法概括起来就是勤学、慎独、内省、兼听和自律。

1、第一要搞好学习，不但要学习政治、学习文化，而且要学教育学、心理学，学习法律。要不断地用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。

2、第二要慎独，不计较个人得失，以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作。

3、第三要内省，通过自己不断地反省，回顾和总结工作中的得失，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

4、第四要兼听，就是正确处理好与领导、教师、家长的关系，要广泛听取各方面的意见建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。

5、第五要自律，用人民教师的道德规范来衡量自己、约束自己，真正做到处处以身作则、事事为人师表，以自己较完善的人格和高尚的行为去影响学生，促进学生良好人格和行为的形成。

中小学教师职业道德规范包括：

一、爱国守法。热爱祖国和人民，自觉遵守国家的法律法规依，法履行教师职责。

二、爱岗敬业。热爱教育岗位，勤恳敬业，乐于奉献。工作负责，认真备课上课。

三、关爱学生。关心爱护学生，做学生的良师益友。不歧视，不讽刺，不挖苦，不体罚学生。保护学生的安全，关注学生身心健康，维护学生合法权益。

四、教书育人。遵循教育的规律，诲人不倦，科学地因材施教。激发和培养学生的探究创新精神，培养学生的优良品行，促进学生德智体美全面素质发展。

五、为人师表。要求老师要有高尚的情操，严于律己和以身作则的严谨作风，举止文明。尊重家长和同事，生活作风正派。

六、终身学习。树立终身学习的理念，不断更新自己的知识结构。勇于探索创新教育教学方法，努力提高自身修养和教学水平。