英语听力不好该怎么办？
英语学习是“听、说、读、写”综合能力提升的过程，这四个方面的能力缺一不可，而且还是相互依存，但很多人学英语却做不到四个能力全面提高，尤其是英语听力存在严重跛腿现象，这给英语口语和应试带来很大的障碍，需要从以下4个方面加强。
1、强化英语基础知识学习
俗话说“巧妇难为无米之炊”，英语听力的提升一定是建立在基础知识之上的，如果连单词、语法、句型结构等都无法掌握，谈何提高听力呢？
一个聪明的英语学习者，一定会优先解决自己的词汇量，语法等基础内容，只有词汇量扩大了，语法基本掌握了，基本的句型结构能够理解，才能具备英语听力学习和提升的基础。
2、加强英语听力训练
英语听力能力提升也是一个“熟能生巧”的过程，提高听力的关键在于训练。有了良好的英语基础，还需要不断地去训练。我们并非一直处在英语环境中，这就需要我们自己去创造英语听力的环境，包括听英语原音节目、看英文电影、听专题的听力材料。
很多人会说自己已经听得够多了，但就是没法快速理解听力材料，这是典型的“自以为是”和错觉，听力训练需要花苦功夫，并不是随便听听就能解决问题，很多英语高手说在训练听力的时候要将耳朵听到“起茧”，虽然这有点夸张，但足以说明强化训练的程度。
一份英语听力材料要反复地听，反复地理解，必须要听到句子就能立马理解其意思才结束，而不是思考一会儿才理解，这样才能真正落实听力训练，达到听力训练的强度。
3、找到适合自己的英语听力练习方法
英语听力练习有很多方法，但并不是适用于每一个人，我们需要找到最适合自己的方法，和大家分享我的听力练习方法。
初学者可以尝试先听一个句子，然后暂停、跟读，也就是先听，然后思考和理解其意思，最后通过嘴巴复述。坚持一段时间一定会有效果。
有了一定的听力能力后，就可以选择听力原声素材，先整体听一遍，然后逐句跟读和复述，随后可以对自己复述的内容进行录音，并将录音和原声比对，找出差异和问题，最后再进行复述。反复地进行训练，听力能力一定会有质的飞跃。
4、加强英语实际能力运用
英语听力只是英语能力的一部分，英语学习最终是要通过实际运用才能巩固和提升的，英语听力和英语口语、阅读、写作都是紧密相连的，如果只是单方面提升听力而忽视口语、阅读和写作，英语听力的能力提升则是低效的。英语的听、说、读、写能力要全面提升才能真正解决英语听力问题。
目前不少地区中考英语已加考听力，且分数值有逐渐加大的趋势。
听力部分一般是放在考卷的前面，因此听力的好坏不仅对考试的成绩、对考试的信心、考试的情绪，都会有很大的影响。
关于英语听力的学习，人称“巩义俞敏洪”的张志立老师的建议只有一个：多听。但并不是说，只听就行，还是要有一定的方法。
方法一，随时随地法。
就是抓紧每一分钟，如上学放学的路上、茶余饭后的闲暇、睡前醒后的空档，见缝插针，有时间就戴上耳机，听、听、听!
方法二，集中分段法。
所谓“集中分段”，有两层意思。
先说“集中”，集中，就是在某一段时间内，集中精力听一个内容。这一段录音资料没有听懂、听熟之前，先不听别的内容。再看“分段”。
分段，就是把一天的时间分成若干段，每一段听不同的内容。
这看上去似乎与“集中”有点矛盾，其实不然。这就好比“1+1>2”的道理一样。有时听听英语歌曲、英语广播，转移一下注意力和紧张的神经，正是为了更好地“集中”。
方法三，先慢后快法。
为了建立起信心，开始时不妨听语速慢的录音带，然后再过渡到语速快的录音带。
有一位同学讲，她备战中考时，就曾先买来语速比正式考试慢一倍的录音带练习听力题。然后再买来语速与考试时一样的录音带，进行练习。
因为是分两步上的这个高台阶，所以并不觉得吃力。表面上是慢了，实际上并不慢。
方法四，先中后外法。
如今许多人都过于强调所谓原汁原味，去听外国人的带子。
其实完全没必要。有一位同学讲她就是先听中国老师录的录音带，然后才过渡到外国人录的录音带的，并没有觉得有什么不妥。
事实上，就是一天到晚听外国人的录音带，只要是生活在中文环境中，仍很难练成什么“纯正”的口音。
方法五，词汇过关法。
听录音带时，要听课文，也要听词汇。
有一位同学的体会是，在某种程度上讲，听词汇比听课文更重要。她几乎每天都要听一遍中学课本的词汇册，天长日久。在脑子里就形成了“听觉记忆”，以后碰上听过的词，脑子里一下就能反应出来。
就如同看熟了的老电影，听了上句都知道下句是什么一个道理。
目前不少地区中考英语已加考听力，且分数值有逐渐加大的趋势。
听力部分一般是放在考卷的前面，因此听力的好坏不仅对考试的成绩、对考试的信心、考试的情绪，都会有很大的影响。
关于英语听力的学习，人称“巩义俞敏洪”的张志立老师的建议只有一个：多听。但并不是说，只听就行，还是要有一定的方法。
方法一，随时随地法。
就是抓紧每一分钟，如上学放学的路上、茶余饭后的闲暇、睡前醒后的空档，见缝插针，有时间就戴上耳机，听、听、听!
方法二，集中分段法。
所谓“集中分段”，有两层意思。
先说“集中”，集中，就是在某一段时间内，集中精力听一个内容。这一段录音资料没有听懂、听熟之前，先不听别的内容。再看“分段”。
分段，就是把一天的时间分成若干段，每一段听不同的内容。
这看上去似乎与“集中”有点矛盾，其实不然。这就好比“1+1>2”的道理一样。有时听听英语歌曲、英语广播，转移一下注意力和紧张的神经，正是为了更好地“集中”。
方法三，先慢后快法。
为了建立起信心，开始时不妨听语速慢的录音带，然后再过渡到语速快的录音带。
有一位同学讲，她备战中考时，就曾先买来语速比正式考试慢一倍的录音带练习听力题。然后再买来语速与考试时一样的录音带，进行练习。
因为是分两步上的这个高台阶，所以并不觉得吃力。表面上是慢了，实际上并不慢。
方法四，先中后外法。
如今许多人都过于强调所谓原汁原味，去听外国人的带子。
其实完全没必要。有一位同学讲她就是先听中国老师录的录音带，然后才过渡到外国人录的录音带的，并没有觉得有什么不妥。
事实上，就是一天到晚听外国人的录音带，只要是生活在中文环境中，仍很难练成什么“纯正”的口音。
方法五，词汇过关法。
听录音带时，要听课文，也要听词汇。
有一位同学的体会是，在某种程度上讲，听词汇比听课文更重要。她几乎每天都要听一遍中学课本的词汇册，天长日久。在脑子里就形成了“听觉记忆”，以后碰上听过的词，脑子里一下就能反应出来。
就如同看熟了的老电影，听了上句都知道下句是什么一个道理。
英语听力不好，可以经常看英文电影，听英文歌曲，或多做一些听力试题，也可以通过多阅读英语文章，看英文杂志。最重要的是要持之以恒，不要气馁，怀着一份对英语的热忱，相信自己，英语很容易提高的。
英语听力不好，一定是有原因的。
1、首先，听力不好是由于你对听到的内容不敏感，无法快速的反映出相关的内容，所以听不出来。
2、要想改变，从本质开始，学会读，把每篇经典的课文和对话读一读，声音一定要大，大的自己的耳朵可以接收到。
3、每天坚持做英语听力，坚持做听写，一边听，一边写，写下来才可以；写完核对，核对完继续朗读。
4、周而复始，坚持3个月一定会有效果的。
突然发现孩子听力不好，要及时到正规医院就诊，将近期孩子是否受过外伤、是否感冒，是否游泳或洗澡耳朵进水等情况详细告知医生，门诊的初步检查可以发现“耵聍栓塞（耳道分泌物及脱落物长期积存形成的褐色团块）”、“外耳道炎”、“中耳炎”、“外耳道异物”等疾病。如病情需要需做以下检查明确耳聋的性质和程度以及可能的耳聋原因：1.颞骨CT：看是否内耳及中耳发育畸形，是否有中耳炎，外耳病变等；2.听力检测：声导抗，畸变产物耳声发射，听性脑干诱发电位阈值，40HZ相关电位阈值，稳态诱发电位，骨导ABR可以鉴别传导性聋和感音神经性聋）；3.还有遗传学检查：耳聋基因检测。
只有知道耳聋的性质和原因才能决定治疗方案，传导性聋大都可以通过手术治疗提高听力！而感音神经性聋药物治疗目前基本无效，助听器是常用的办法，双侧重度或极重度感音神经性聋如果助听器效果不好，可考虑人工耳蜗植入。
孩子听力不好要做听力检测，明确听力损失程度和听力损失性质，若无法通过医疗手段治愈，要紧早到专业的助听器验配中心选配助听器改善。
婴幼儿听力损失达35dB就应佩戴助听器，否则，有可能语言及智力发育将比正常儿童迟缓，儿童听力如损失在60dB以上，不佩戴助听器，则可能带来言语与智力的障碍。儿童的听力损失即使达到110～120dB，应尽快在他们6个月前佩戴上适宜的助听器或尽早植入人工电子耳蜗，这样将给他一生带来极大的帮助。
精听学习法
想要提升听力成绩，多听多练是必要的，但是没有方法的听会让孩子事倍功半。而精听学习法可以让孩子的听力练习事半功倍，有效提升成绩。
精听材料选择（从易到难）：新概念英语→VOA慢速英语→TED演讲→BBC新闻
第1步：泛听
不动笔，只是用耳朵听，看看自己能听懂多少。
第2步：精听
准备好纸笔，每听一句就暂停一下，尽量把听到的句子正确的写下来，如果句子较长，可以暂停两次。
有些地方实在听不出来，就留空，后面改错时再补上。
第3步：改错
用红笔照着原文改错，分析原因，是连读、弱读导致的错误还是单词不会导致的错误，然后对症下药。
第4步：查漏补缺
背错误单词，跟着原文复述，听一句复述一句。
答：因此，做题时，不要以原文的重现作为选择的标准，而应加以理解，转换，找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。这就要求考生在听的过程中，不仅听表面词句，还要开动脑筋，挖掘句子含义，并进行有效归纳。以免造成听懂了原文的字词，却选不出正确答案来。
答：1.坚持每天练习：每天都要进行听力练习，可以通过收听英语广播、观看英语电影和电视节目、参加英语角等方式来提高听力水平。2.找到适合自己的学习材料：选择适合自己水平的英语听力材料，可以从简单的对话开始，逐渐过渡到较难的材料。3.学习语音、语调和发音：了解英语的语音、语调和发音规则，可以帮助你更好...
答：有了一定的听力能力后，就可以选择听力原声素材，先整体听一遍，然后逐句跟读和复述，随后可以对自己复述的内容进行录音，并将录音和原声比对，找出差异和问题，最后再进行复述。反复地进行训练，听力能力一定会有质的飞跃。4、加强英语实际能力运用 英语听力只是英语能力的一部分，英语学习最终是要通过实际运...
答：训练提高英语听力的能力要“补练结合”。概括起来主要有以下几点。1.“补”词汇——扩大词汇量。2.“补”语感——增强语感。3.“补”语法——积累常用语法知识。4.“补”文化常识——多阅读英文报刊。5.“补”考试“套路”。6.“练”听力——多听多练”。强化英语基础知识学习；加强英语听力训练；...
答：3、借助单词app软件提高英语听力 目前这类单词软件很多，挑选个人用过觉得比较好用的单词app。可以根据自己不同情况选择合适自己的单词软件来辅助自己提高听力。4、从对话的背景中猜出对方表达的内容。英语听力要想提高并不是短期就能见效，需要长期的积累练习！当不能完全听懂一段话的同时，可以用上下文...
答：听力不好提高听力的方法：1、有技巧性的扩展自己词汇量 没有词汇量的听力只能叫做听见，不能叫做听懂，而听力是指听出英语意思的能力。那这必然就和你的词汇量有非常大的关系了，可以说没有词汇量就没有听力能力。摆在听力练习者面前的首要问题是解决词汇量的问题，据相关权威机构介绍要达到听懂英语电台...
答：临阵磨枪,不快也光,提升听力就是要不停的听!听的材料根据自己需要提升的项目来决定:如果马上就要考四六级了,那就耳机里反复循环四六级的英语听力;如果准备出国旅游,那就选一个日常风格的情景剧,比如说《老友记》,最好是看过的,听过的资料,然后反复播放同一段,尽量多听懂一些内容。 书读百遍其义自见,这句话...
答：英语听力需要注意语音和语调，以便更好地理解英语的发音和语调。在学习时，可以注意英语的发音和语调，如重读音节、语调变化等，以提高听力的理解能力。4.练习听力测试 英语听力测试是提高听力成绩的重要方法之一，可以通过练习听力测试来提高听力的理解能力和应对能力。在练习时，可以选择不同难度的听力测试，...
答：一、要多练习听力要想提高自己英语听力的水平必须要经过长时间的练习，而且每一天都要有半小时的听力时间，如果大家经常中断自己的计划，那么听力效果也不是非常明显，而且大家也要集中自己的注意力去听，如果自己一心二用，一边去听英语听力，一边去做自己的事儿，可能就没有太好的效果，只有集中注意力，...
答：听力部分一般是放在考卷的前面，因此听力的好坏不仅对考试的成绩、对考试的信心、考试的情绪，都会有很大的影响。关于英语听力的学习，人称“巩义俞敏洪”的张志立老师的建议只有一个：多听。但并不是说，只听就行，还是要有一定的方法。方法一，随时随地法。就是抓紧每一分钟，如上学放学的路上、茶余...
