老师叫我们写一篇主题是青春校园的作文，我不会谁帮帮我啊
可以写初一的美好回忆，再写对它的不舍，后写再见
本人文笔单薄，但仍希望这篇文章对你有用！
我们青春在校园
女孩说很喜欢和男孩在一起的感觉，男孩相信她说的是真的。
男孩大三，女孩大二，在一所很普通的三流学校读书。他们相遇在一个秋高气爽的午后，男孩逃课，在学校后面的一片还没开垦的荒地上，男孩静静的看着书，享受着天高云淡的快意，蚂蚱在枯黄的草丛间趴着，一副要死不活的样子。此情此景很容易让人产生一种悲春伤秋的冲动。
一只蝴蝶轻飘飘的飞来，悄无声息，在艾草淡黄色的花朵上一起一落，绕着男孩的头顶飞了两圈后，肆无忌惮的停落在男孩的掌心。期间，男孩始终保持着微笑的姿态，一动没动，这是一只多么漂亮的小生灵啊！比平常见到的那种小一些，通体雪白，干净的没有一丝杂质，翅膀上的纹路清晰可见。男孩从来都没有见过，秋天竟然也会有蝴蝶。为什么她一个人在这散发着苦涩气味的艾草中穿梭，难道是在找她的梁山伯？一双手伸了过来，轻轻的捂在男孩手上，好白好嫩啊，男孩的第一反应是这样的，那只可爱的“英台”就被扣留在其中。一张清秀的脸便呈现在男孩眼前，清澈的眸子，干净的笑。瞬间，时间仿佛停住了。
画面定格式这样的：一个穿着格子衬衫的女孩单膝跪在一个男孩身边，笑的很灿烂，男孩一只手捧着书，一只手拖着女孩扣在一起的手，好像手里是一颗无价之宝，两人都那么的小心翼翼，女孩的长发被风吹起，搭在男孩脸上，蝴蝶在男孩和女孩的手心里上下扑腾，想要挣脱出去。女孩的头发很好闻，男孩忍不住打了个喷嚏。
然后，一切恢复常态，女孩张开双手，蝴蝶从手里飞出股，仍然是那么的悠闲自得、从容不迫。一直飞向天空，直到看不见。
男孩是我，女孩叫姗姗，至今，那个场面仍常常在我脑海里情景再现。
时间有时真的很奇怪，你希望它快点的时候，它却像步履蹒跚的老太太一样，看着就在眼前，可好久也走不到身边；而你想让它慢点的时候，它却像健步如飞的少年，刚刚还在前面，眨眼间已把你抛下很远很远，赶也赶不上。
这时我已经大四，姗姗大三，我为了找工作在外面四处奔波，八面碰壁，十面受气，却没有收到想要的结果，心情跌倒了谷底，莫名其妙的发火，毫无来由的生气，然后在看到姗姗委屈的眼神和不知所措时产生深深的自责和愧疚，我开始自暴自弃，学会了抽烟，学会了喝酒，学会了通宵不睡，那段时间身体特别亢奋，总是睡不着，后来脸色发黑，小便发黄，嘴唇发青，头发好像放在头上似的，用手一抓就掉一把，我不敢出门，怕头发给风吹跑了。
曾经自以为是的我，不知天高地厚的做着作家梦，想着有一天稿费会像雪片一样向我飘来，而我就像韩寒郭敬明一样整天忙着出书签名，直签到手抽筋。在一次次的石沉大海后，我如梦初醒，暗笑自己的异想天开。我烧掉了所写的全部东西，其中有一首写给姗姗的诗：最美的季节/遇见最美的你/从此我才找回我的魂魄/原来一直是你让我魂不守舍/你是我前世的那只蝴蝶/今生才来与我会合/在我掌心停留过/温度却从没散去/若用十年交换/我宁愿你多留一秒。
“姗姗，你考研吧，要是家里没关系的话，你可能会走我的老路。”
“那你呢，你也考研吧，我们一起考。”
我笑了，“傻瓜，我要去追求自己想要的生活。”
“你还要坚持吗？”
这个问题一直困扰着我，直到现在还没有解决。除了写一些不痛不痒的文字，我真不知道自己还能做些什么。
后来，女孩对男孩说，我不喜欢和你在一起的感觉，男孩相信女孩说的是真的。
当星星还在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；当乌云还在飘飘然，阳光已洒下一地金黄；当我们还在无止境的嬉戏玩笑，年龄已悄然而长：当我们还没来得及跟童年说再见，已踏上了童年的列车。在列车上，我们观览一路的风景，其中收获很多，很多……
朗费罗曾说过：“青春多么美丽！发光发热，充满彩色与梦幻 。青春是书的第一章，是永不终结的故事！”
青春，我们收获了梦想。因为我们青春，所以我们多梦。尽情发挥你的想象力，铺开生命的白纸，绘画出五彩缤纷的梦幻。绿色，希望，给人以理智的选择；蓝色，谦虚，人生存的根本，节操的体现；红色，热情，爱的源泉，真情的流露；白色，坚持到底的奋斗；黑色，内心铸造坚强的原材料。
青春，我们收获了迷惘。会因一个眼神，一个微笑而心中窃喜；会因一个背影而牵肠挂肚；会一句誓言而努力奋斗。老师亲切地教导“青春的序幕刚刚拉开，未来的路还很长很长，要挽住理智的缰绳来制约感情的奔马，不要让它践踏了心中那片友情的芳草地，阳光普照友情之花遍地开。”
青春，我们收获了潇洒。我们喜欢“明日松间照，清泉石上流”的空灵；我们喜欢“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”的轻盈；我们喜欢“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的情趣。哦，我们明白了，我们所向往的青春是一种淡泊，是一种纯真。
青春，我们更收获了阳光。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际”这是李白心中的阳光；“大漠孤烟直，长河落日圆”这是王维心中的阳光；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是白居易心中那永不消逝的阳光。我们的青春阳光普照，温暖无处不在。
青春，让我们获益匪浅，使我们富有。青春的我们有“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸；有“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信；有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪放；亦有“夕阳西下，断肠人在天涯”的愁丝……
生活如一个天使，她把我们带进了青春的殿堂，在那里，我们如饥似渴地充实着自己。青春，就是一个快乐的时期，一个收获的时期。
写早恋，友谊..........
答：青春，我们收获了迷惘。会因一个眼神，一个微笑而心中窃喜；会因一个背影而牵肠挂肚；会一句誓言而努力奋斗。老师亲切地教导“青春的序幕刚刚拉开，未来的路还很长很长，要挽住理智的缰绳来制约感情的奔马，不要让它践踏了心中那片友情的芳草地，阳光普照友情之花遍地开。”青春，我们收获了潇洒。我们喜...
答：阳光体育放飞我们阳光般的心灵，谱写着一曲七彩阳光旋律。让我们在阳光下生活，在阳光下成长。“叮铃铃、叮铃铃”。下课了，同学们排着整齐的队伍，一步步踏在翠绿色的操场上。广播里传来优美的《校园多美好》，顿时，同学们各个精神抖擞，伴着动感的音乐旋律，两两结对，翩翩起舞。同学们有时像一只...
答：美国的塞缪尔·厄尔曼曾经为青春写了一篇十分有哲理性的文章,而他对青春的看法与我们都不同。他认为青春都在每一个人的心里,只要是自己能够接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号,那你就会青春永驻,相反如果自己玩世不恭、自暴自弃,即使是二十岁的人也没有了青春。 在我眼里,我心中的青春和塞缪尔·厄尔曼的看法...
答：青春是热情张狂，而责任却冰冷坚硬；青春是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁；青春的你以挥霍光阴来显示做人的洒脱，而责任却让人感喟人生的厚重与疲惫。但青春和责任就这样统一到了我们青年身上。孝顺父母是我们的责任，尊敬老师是我们的责任，帮助同学是我们的责任，努力学习是我们的责任……青春苦短，人生路...
答：校园生活是纯真的,一颗颗跳动的心,一张张洋溢着青春气息的笑脸。真挚的我们编织着那曲动人的歌。 每当老师飒爽英姿出现在三尺讲台上的时候,我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游,在那一个世界里感受新鲜的阳光、去领略别样的风情。一起去长篇大论、海阔天空。课间是愉快的,到处传来一片欢快的笑声。然而师思...
答：以下是我收集到的以青春为主题的作文,希望可以帮到你~ 案例一: 作文:青春 青春多么美丽,它发光发热,充满了色彩与梦幻,而正当年少的我们应该谱写出震撼人心的青春之歌,美罗·勃朗宁曾说过一句话"人应该进行超越能力的攀登,否则天空存在的意义只是成为一个摆设"。的确,青春因奋斗而精彩,因前行而美好,如果我们不去...
答：青春高二作文600字怎么写篇1 吹一朵蒲公英,那希望的白色溢满我们的眼眸。那一刻,我们的笑声弥漫在校园的各个角落。而上一秒我们的眼泪也曾溢出眼框。久在樊笼里,想过放弃,因疲倦;想过停滞,因为烦躁。但看到那束萤火,我们便不再叹息,不再彷徨…… 此刻,心中升起一层云烟,走出教室,站在斑驳的篱笆旁,看到了那一...
答：那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是我精心整理的以青春为话题的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 以青春为话题的作文1 回眸昨天的上海,那里是一个落后的渔村,伴随着时代的变迁。如今的上海焕然一新,不必说先进的设备,不必说人才济济的校园,单是那关享单车就赢来了群众的喜爱。
答：操场如此崭新,一是源自于校长与施工人员财力与体力的支出,二就是源自于我们的精心保养。 再向里走,一栋黄绿交杂的古老教学楼便展现在你眼前。教学楼最上方悬着一条字架,上书:为学生终身幸福而奠基。这是老师们的目标,更是老师们爱与责任的结晶。它悬在校园的最显眼处,时刻指引着老师们教育学生的方向:要成才,...
答：初三校园作文 篇1 初三的第一次期中考试刚刚过去,默然(蓦然)回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱(零乱)的脚印,一年的尾声又将来到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的钟声以(已)敲响!哎!!!'光阴似箭,日月如梭'步入初三已经两个月了!初三校园生活为主题的作文初三校...
