‘文盲’这个词该怎么解释？
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！
联合国重新定义的新世纪文盲标准分为三类：第一类，
不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；
第二类，不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等）的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。
后两类被认为是“功能型文盲”，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如文盲般贫乏，在现代信息社会生活存在相当困难。
既然意识到自己文盲，多阅读多参考。
其实这社会有很多的文盲，比如我也是，可日子还不是像往常一样过。
每个人都有自己存在的意义。和高人比，大家都是文盲。文盲不可怕，可怕的是自以为是
这个词是那些“自认为自己受过高等教育、出入上流社会”的人发明的、就是说、没有文学修养。没有文化内涵、文盲文盲、离流氓不远了
答：文盲的解释[analphabet;illiterate person] 已成年的不认识字的人 详细解释 不识字或识字极少的 成年人 。 洪深 《最近的个人见解》 ：“农村文盲，成了很普遍的现象。” 柳青 《创业史》 第一部第十五章：“在识字班学过字，还没有完全卸掉半文盲帽子的互助组长，也不会看信。” 词语分解 文的...
答：“文盲”即“纹盲”。指不认识文字的成人。 （2）认识文字，但是缺乏思想能力的成人． （3）认识文字但不了解具体的语言文化。 对于一些拼音文字，只要了解最起码的发音规则，就能读出来发音，进而通过语音来理解文字的意思。所以拼音文字国家很少有文盲 对于表意文字来说，例如汉字，就容易产生理解意思不...
答：文盲的国语词典是：不识文字的人。词语翻译英语illiterate德语Analphabet(S)_法语illettré,analphabète。结构是：文(独体结构)盲(上下结构)。注音是：ㄨㄣ_ㄇㄤ_。词性是：名词。拼音是：wénmáng。文盲的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】文盲w...
答：文盲是指不识字并且不会写字的成年人。 按照我国的标准是指年满十五周岁以上的文盲、半文盲公民。中文名 文盲 外文名 illiteracy 定 义 不认识文字的成人 词 性 贬义词（多用于）问题五：中文盲和半文盲各指什么？ 你问的问题是错误的，很可能是人口中“文盲和半文肓”的人数 联合国重新定义的新...
答：“文盲”这个词语中的“盲”字意为“看不见”。这里的“看不见”不仅仅是指眼睛看不见，而是指“无知”，“不懂得”，“不了解”等多种意思。也就是说，文盲就是指那些不会阅读，没有受过教育，无法理解书本知识，缺乏文化知识的人。这些人不懂得繁复的文字，无法读懂标语和广告，也可能会被别人...
答：您好！文盲是指不识字或识字极少的成年人。该词不是贬义词。如果用“无学历”来取代，反而有嘲笑人家没有学历的贬义。谢谢阅读！
答：文盲就是不认识字的，半文盲就是稍微认识一点字，比如自己的名字和一些简单的字。两者都是代指没有受过教育或受教育程度很低。
答：文盲，按照词典的解释，是指不识字或识字极少的成年人。网络新词语“丈育”其实就来自于“文盲”两字。从字形上看，这两个词确实有点像。随着时代的发展，人们的文化水平理应越来越高，词典里对“文盲”的定义（不识字或识字极少的成年人），已经有些过时了。我们不但要识字，还要掌握各种科学知识，学会...
答：【词语】文盲 【拼音】wén máng 【解释】不识字的成年人。 已成年的不认识字的人 反义词之1：学者 [xué zhě]词语释义：1.做学问的人;求学的人。 2.在学术上有一定造诣的人。反义词之2：文明 [wén míng]词语释义：①同“文化①”：古代文明｜商业文明。②社会发展水平较高的有文化的状态：...
答：基本解释：1. 在某一方面有才能或本事的人。2.指美丽的容貌。例如：颇有几分人才。3. 也作“人材”。文盲 是指不识字并且不会写字的成年人。 按照我国的标准是指年满十五周岁以上的文盲、半文盲公民。（1）“文”即“纹”，“文盲”即“纹盲”。指不认识文字的成人。（2）认识文字，但是缺乏...
