如何有效进行少儿英语启蒙
最有用的英文启蒙六大方法
常有妈妈询问怎么让孩子对英文产生兴趣，或者，孩子不喜欢学英语，我该怎么让他喜欢上英语呢?下面我分享最有用的英文启蒙六大方法，欢迎参考!
1. 适当做减法
为了让英语启蒙有效果，很多妈妈们会定好计划，比如每天阅读半小时，听一小时儿歌，用英文和孩子讲话等等。可是，订计划时，我们并不知道孩子对这样的安排是否接受，是否喜欢。
正确的做法是，根据孩子的情绪和喜好随时调整计划，不给孩子压力。如果孩子抗拒你不停地讲英文绘本，那么就穿插讲中英文绘本;如果你一开口说英文孩子就说“妈妈你别说英文”，那就换成中文。
另外，英语启蒙也不应该让家长自己觉得是很大负担，不给孩子压力，最好的办法就是不给自己压力。总之，英语启蒙应该在百分之百轻松的情境下进行，而不该引起家长和孩子间的对立。
2. 创设一个有趣、轻松的环境
我们都知道要让孩子尽可能多地接触英语，要给他们搭建一个尽量接近母语的环境。但我们有没有想一想：这个环境是让孩子感到舒适还是感到压力?是觉得英语有趣还是枯燥?孩子是否享受我们挖空心思创造的环境，是能否培养出兴趣的关键。
举个例子，听儿歌有助于培养兴趣，但并不是说，从网上下载500首儿歌，整天给孩子听就万事大吉了。
我觉得自己很幸运，Emma2、3岁的时候，还没有那么容易从网上下载到海量儿歌。你会发现，当你得掏钱去买正版CD的时候，你一定会精挑细选，尽量找孩子喜欢、你也喜欢的。
Emma最喜欢的儿歌CD有这样几张：有一张CD里，总是出现孩子们咯咯的笑声，非常有感染力，让人轻松愉快;有两张是Mickey and Minnie翻唱的经典儿歌和经典圣诞歌，以及迪斯尼动画片主题曲合集;最后一张是改编成乡村音乐风的儿歌。
这些歌大人孩子都喜欢，我们常在车里一起唱，我也拿着歌词一句句教过她，但目的不是为了让她学会读英文，而纯粹是因为喜欢这首歌，所以想一起学会唱。
少即是多，尤其是面对现在唾手可得的海量信息，更需要节制。所以，儿歌也需要有选择地放，我个人喜欢放多种类型和风格的歌，传统的、乡村的、爵士的，电影插曲、甚至英文流行歌，这些歌大人孩子都喜欢听，听不腻，所以孩子不会厌烦，而家长也不会产生“我做这些都是为了你，你怎么还不努力学英语”这样的神逻辑。
还有一个好方法，就是购买合适的进口玩具，尤其是可以用英语发声的玩具。
LeapFrog有很多这样的有声玩具，我们给Emma买过一个绿色小桌子，按不同的按钮就有不同的声音发出来。还买过一个带麦克风的儿歌机，里面存了几十首英文儿歌，既可以听儿歌，也可以跟着伴奏唱，还能录下来。
不是越贵的、功能越多的玩具就越好，也要适合孩子的年龄，比如给小宝宝一个会说晚安的毛绒玩具就很棒了。而一些给大孩子的组装玩具，光是和爸妈一起阅读英文说明书这件事，也是对孩子的熏陶和锻炼了。
3. 让孩子看到，你也在学习英语、享受英语
让孩子对一样事物产生兴趣的最好方法，就是让他们观察到，你是多么喜欢这样事物。在给小宝宝尝新的辅食前，我们经常自己津津有味地吃上几口，学英语也是一样。
如果你平时喜欢看英文电影，读英文报纸，听英文歌，或者勤于自学英文，经常查字典，和老公/老婆讨论某个词的用法，这一定会对孩子有潜移默化的影响。
要知道孩子会以你为榜样，甚至模仿你的行为。当然不要搞得太刻意，如果时不时来一句“你也要像妈妈一样努力哦”，那基本就把你的努力毁了。
4. 和孩子说英语时，尽量用不需要他们回答的'句子
有的家长在跟孩子说了一两周的英语后，就期待孩子能用英文作答，这太离谱了。如果孩子察觉到你的期待，却又说不出英文来，一定会感到挫败。所以，在开始和孩子讲英文时，一定要用好懂又不需要回答的句子。
简单的祈使句
Put on your shoes.
Let's go.
Give me that apple, will you?
表扬孩子的话
Good job!
Well done!
Awesome!
自己对事物的观察或陈述
What a beautiful day!
It's cold outside.
Look at that cute dog!
This cake is yummy!
不需要回答、或可以用yes/no回答的问题
Do you like noodles?
Do you want this shirt or that one?
Shall we go out and play?
5. 亲子英语，玩起来
对于可以说出简单句子的孩子，家长可以跟孩子形成一些简单又有爱的英文问答，比如：
-I love you! -I love you too!
-I'm sorry. -It's OK.
-Thank you! -You're welcome!
-Good night! -Sleep tight! -Don't let the bugs bite!
(这几句睡前告别可以轮流说)
-Bless you! -Thank you!(有人打喷嚏后)
形成习惯后，这些小互动一问一答，就像在玩儿游戏，孩子一定会喜欢。
有能力的家长可以用英文跟孩子做游戏。其中有一种方法，不需要一直说英语，那就是将一些有趣的活动，用英文命名，孩子自然而然就会说了。
我把和Emma的很多活动，都起了好玩儿的英文名，爸爸不在时，我们晚上出去就是girls' night out, 晚上不出去是girls' night in, 喝点水休息一下是have a tea party, 带她去没去过的地方散步是adventure time, 如果散步时，想让她着重观察植物就又变成observation trip。
也不是什么活动都要起那么复杂的名字，用标准的游戏名称也可以，比如：
过家家是play pretend
玩医生病人的游戏是play a doctor game
玩积木是play with blocks
拼图是jigsaw
跳绳是jump rope/skipping rope
跳房子是hopscotch
野营(在家里野营很好玩的)是camping
更多的游戏名称，大家查字典就好，用到和孩子游戏中。
6. 用积极正面的态度感染孩子
学会一门外语听上去有点吓人，但是如果我们不天天在孩子面前提学习、外语、进步、努力之类的词，而是把学习的过程隐藏在游戏、故事、亲子活动中，慢慢耐心积累，孩子就不会被吓倒。
避免经常纠正孩子的错误，适度表扬孩子也很重要。而且，我们不一定只表扬孩子在英语上的进步，还可以使用英语夸奖孩子各方面的表现。
很多时候，家长的引导和参与，也许能改变孩子对英文的观感，但也可能完全没有影响。大家不妨抱着轻松的态度。不就是学说话么，能说中文就会说英文，迟早的事儿。此时，健康轻松的陪伴，也许比多说几句英文，来得更重要。
拓展内容： 孩子英语启蒙学习的重要性
一、趣味性教育
兴趣是最好的老师，兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的，它需要老师的引导、培养才能形成。儿童的特点是好动、爱表演，乐于接受新的、有趣的东西，而教学方法的好坏直接影响他们的学习兴趣。创思国际英语俱乐部利用有趣的教学方法，尽可能地将枯燥乏味的语言变得让幼儿乐于接受。生动有趣的学习形式，使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际状况，这样，有利于幼儿的英语学习，同时也培养了幼儿各方面的素质。
二、多种多样的教学方法，提高幼儿对英语的兴趣。
爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是最感兴趣的。儿童英语教育只是启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果孩子对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，他们会处于一种消极状态。
因此，在创思国际英语俱乐部，老师们把教学活动设定的游戏化，让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境，使得课堂充满活力。例如：
1、故事教学法。
故事对孩子具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使幼儿在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。最好在故事的讲述中，将要学习的单词、短语和句子穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。
2、情景教学法。
在教学实践中，经常发现很多孩子会说许多英语，既流畅又标准，但问这句话是什么意思，便“哑”了。针对这种现象，创思国际英语的老师从来不教一句英语，马上用汉语来解释，而是为孩子创设生活化的情境，让孩子在特定的情境中，理解每一句英语的含义。老师说：“以这种方式学习英语，孩子即容易理解又能学以致用。”这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力，能够培养彼此之间合作，共同完成一项任务，从而提高表演和语言表达能力。在有了一定量的词汇、句型的时候，教师可以让孩子自由组合，进行表演。
3、游戏教学法。
小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏能激起孩子学英语的兴趣，密切师生间的关系。提供孩子充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让孩子在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。在这种情况下孩子觉得学习英语好玩，从而为以后的学习打下了良好的基础。
三、创设英语环境，激发孩子的学习兴趣。
好奇是孩子的天赋。著名的儿童心理学家皮亚杰指出：儿童活动受兴趣和需要支配。创思国际英语的老师们在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让孩子进行丰富有趣的对话活动，这可以最大限度调动幼儿的积极性、好奇性，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的求知。这样，不但激发了孩子学习英语的浓厚兴趣，而且记忆深刻。
四、重视“自我表露”，提高孩子的学习兴趣。
喜欢自我表露，是孩子们共同的心理特点，尤其是这种表露能受到老师的夸奖，孩子小小的虚荣心得到了满足，就甭提多高兴了。创思国际英语的老师们充分利用这一点，在活动过程中，让他们充分进行表露，培养孩子们的交际能力，还极大地调动孩子们学习英语的兴趣。
五、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。
任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。竞争能激起孩子的进取心。孩子们好胜心强，大都不甘落后，所以创思国际英语的老师们设计了谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓，上英语课成为他们最快乐的事。
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从小就把英语学好，将来就会轻松很多。根据经验给大家讲讲关于少儿英语启蒙的五个建议，避免各位宝爸宝妈在给孩子的启蒙道路上走很多弯路。 一、从小让孩子看英文原版动画片 家里有位家政阿姨，自己不会英语，但是听了她之前一位大学英语教授客户的意见，从很小开始就给孩子播放英文原版动画片。注意，是不带中文翻译字幕的哦。长期下来，她家俩孩子的英语语感都特别好。 大多数孩子不爱看英语动画片，是因为自小看的就是中文版的，突然让他们看英文版，就会出现抗拒心理。 大家平时如果不在家，可以和家里的阿姨或者老人家说好，如果要播动画片就给孩子播放英文原版的。 二、小学之前掌握好自然拼读 先前就有教育学专家做过研究，在幼时接触过自然拼读的学生，拼写能力比没接受过自然拼读学习的学生远远快出两年，阅读英语文章的速度也会快许多。 因为百分之八十的英文单词都符合自然拼读的规律，让孩子从小学会自然拼读，有利于孩子快速拥有英语思维，在学习英语的过程中更加主动。 三、让孩子多唱英文歌 很多家长在给孩子做英语启蒙的过程中，最容易焦虑的点是，觉得自己做得事情没有效果，听不到孩子输出英文。 家里的老人也会质疑，从小就给孩子灌输英语，真的有用吗？孩子能听懂吗？确实，家长们的看不到成果，难免会开始动摇。会开始想：要不晚点再给孩子做英语启蒙？ 其实，启蒙最重要的是给孩子提供英文的环境，效果自然是慢慢的，等孩子思维成熟了才有明显的效果的。在这个阶段，让孩子多唱英文歌就是最好的输出方式。英文儿歌一般旋律都比较简单，里面的单词也是最基础的，只要让孩子启蒙阶段能流利地唱英文歌，就是很好的反馈了。 四、切忌让孩子死记硬背单词 小编在英语启蒙这方面，最反对的就是强行要求孩子背单词这件事。死记硬背单词在启蒙阶段是一件很低效的事情， 很多从小就死记硬背单词的学生，单词是会背了，但是却完全不知道这个单词怎么用。 其实启蒙阶段只需要做大量的动画片、绘本阅读输入，就基本可以掌握一些常用单词，死记硬背太多单词是没用的。 五、可以适当给孩子做翻译 在孩子很小的时候，家长总是担心孩子听不懂给他们准备的英文材料，就全部逐句给孩子翻译成中文。其实家长只要选择了适合孩子难度的英文材料，孩子是完全可以理解的。基本上的动画片情节都能看懂。 很多启蒙绘本，孩子看图就能大概领会意思，完全不用担心孩子看不懂，如果有比较难理解的部分，家长也可以用自己表演的形式告诉孩子书中的意思。 如果孩子早期中文已经输入太多了，不给他翻译不行，那就适当地给孩子翻译，只要能把绘本阅读进行下去即可。否则孩子会因为不能理解书中的东西而排斥阅读。 总结下来就是：在日常中给孩子提供英语环境，重点培养孩子的英文思维，若没有太多时间，则推荐自家孩子报的启蒙班，在家就可以学习，纯真地道的外军一对一，价格也才是15-35元左右，免费试听课程放这里：0元领取，免费欧美外教一对一启蒙课程
1、激发学习兴趣
提供学习资源的唯一规则是：选择孩子能接受和喜欢的。一旦你的孩子失去了兴趣，可以切换到其他孩子感兴趣的资源。孩子兴趣的培养和良好的家庭语言氛围是英语启蒙的关键。
2、提供语言环境
无论学习什么样的内容，学习英语的氛围都很重要。因此，家长需要不断地为孩子创造学习英语的环境。当然，有很多方式可以营造英语学习的氛围。
一是买一些英语磁带和英语学习板，让孩子们学习。二是教孩子们唱英语歌曲。三是带孩子参加各种英语培训课程。
如果你觉得孩子去上课累了，也可以找到一些在线培训机构。
3、听说阶段
听说阶段的最佳年龄是0-3岁，但也是年龄较大的孩子接受启蒙英语的重要阶段。这一学习阶段的目的是增强孩子的听音和分辨物体的能力，储备约1500 ~ 2500个听力词汇。
在这一阶段，孩子通过大量的听、说练习，逐渐掌握声音与具体事物的联系，形成对声音与物体的区分能力。这可以帮助孩子跳过汉语，直接形成英语思维。
主要的学习资源是一些适合儿童英语启蒙的原版英语动画片和带音频或视频的原版英语绘本。
答：一是买一些英语磁带和英语学习板，让孩子们学习。二是教孩子们唱英语歌曲。三是带孩子参加各种英语培训课程。如果你觉得孩子去上课累了，也可以找到一些在线培训机构。3、听说阶段 听说阶段的最佳年龄是0-3岁，但也是年龄较大的孩子接受启蒙英语的重要阶段。这一学习阶段的目的是增强孩子的听音和分辨物体...
答：1. 创造英语环境：在家中播放英语儿童歌曲、故事和动画片，让孩子接触到英语的声音和语调。2. 使用英语玩具和游戏：选择一些英语教育玩具和游戏，如拼图、卡片游戏等，让孩子在玩耍中学习英语单词和基本句型。3. 读英语绘本：选择适合孩子年龄的英语绘本，每天读给他们听，并帮助他们理解故事情节和词汇。4...
答：1.要先看看孩子对英语感不感兴趣 兴趣是启蒙的关键!最开始的时候不要刻意的对孩子进行英语启蒙，如果你发现他喜欢听字母歌，然后自己就跟着学会唱了，那么这时候可以给孩子买一些字母的硬卡片，每个卡片都有一个英文单词，宝宝就会很好奇，然后就慢慢教孩子去说就好了。2.生活中处处都可以是英语课堂 带...
答：一、培养学习兴趣。少儿学习动力主要源于对事物的好奇，在浓厚学习兴趣的推动下他们能够主动、深刻吸收知识点，从而达到高效学习的目的。二、从实际生活出发，将知识点与游戏相结合。在少儿启蒙英语学习时，家长可以采用母语式教学法，从简单的日常生活交际用户出发，让孩子在实际对话中掌握表达能力与意思。并...
答：1.培养孩子的兴趣：让孩子对英语产生浓厚的兴趣是少儿英语启蒙教育的第一步。可以通过观看英语动画片、听英语儿歌等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。2.创造语言环境：在家中创造一个英语学习的环境，如贴一些英语单词卡片、挂上英语海报等。这样可以让孩子在日常生活中接触到更多的英语元素，提高...
答：1.尽早开始：孩子在3-6岁之间学习语言的能力最强，因此越早开始英语启蒙教育越好。2.创造英语环境：在家中播放英文歌曲、故事和动画片，让孩子在日常生活中接触英语。3.学习英语儿歌和童谣：这些歌曲和童谣可以帮助孩子在轻松愉快的环境中学习英语。4.使用英语绘本：绘本中的图画和文字可以帮助孩子理解单词...
答：7.注重听力训练：给孩子提供大量的英语听力材料，例如英语儿歌、故事和对话，让他们通过听力来提高英语理解能力。8.培养兴趣：根据孩子的兴趣爱好，选择一些与英语相关的活动，例如英语剧场、英语绘画或英语拼图，让孩子在学习中保持兴趣。总之，少儿英语启蒙应该注重创造良好的语言环境，培养孩子的兴趣和习惯，...
答：少儿英语启蒙教学是帮助儿童在语言学习的关键时期建立对英语的兴趣和基础能力的过程。有效的教学方式不仅能够激发孩子们的学习热情，还能为他们日后的英语学习打下坚实的基础。以下是一些常见的少儿英语启蒙教学方式：自然沉浸法：这种方法强调在自然环境中学习英语，让孩子在日常生活中自然而然地接触和使用英语...
答：1.培养兴趣：首先要让孩子对英语产生兴趣，可以通过看英文动画片、听英文歌曲等方式激发孩子的学习兴趣。2.建立良好的语言环境：在家庭中尽量使用英语进行日常交流，让孩子从小接触英语环境，提高语言敏感度。3.选择合适的教材和课程：根据孩子的年龄和英语水平选择合适的教材和课程，确保孩子能够在轻松愉快的...
答：二、婴少儿的视力发育的不完全，不要过多的看电子屏幕，比如电视或者pad，每天1个小时左右可能就是极限了。当然听力也没有发育完全，所以听的时候音量不要太大，刚好能差不多听清就行。那么少儿英语学习看什么呢，视频网站上面有免费的非常好的少儿英语启蒙动画片，可以搜来试试看。三、不要急于让孩子...
