农村完小校长是校级领导吗
农村中心小学是镇级单位，设立为了更好的传达上级文件，管理全镇的各个小学而特成立的有效机构。学校类型按不同的标准有不同的分法：
1、按办学条件分：等级学校省一级学校、省二级学校、无级等；
2、按办学单位分：公办学校、民办学校、私立学校、子弟学校等；
3、按招生对象分：普通学校、特殊教育学校等。
扩展资料：
不同学校划分标准：
1、高校：很多人认为，有“副部级大学”、“正厅级大学”、“处级大学”。与此相关，高校里也随处可见处、委、办、科等部门，其主管人员也都有相应的行政级别。一般本科以上高校都是厅局级，专科高校是副厅局级。
2、中小学：副省级城市中小学校长有副局级、处级等行政级别，县级中小学还有股所级（股级）的行政级别
因学校行政级别的不同，学校管理层与各级别教师的行政级别亦不同，尤在高校中体现甚烈。学校行政级别这一体制已经不再适合中国高校教育。2010年2月28日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》再次向公众征求意见。
参考资料来源：百度百科-学校行政级别
小学为正科级规格，校长、书记为正科级行政级别。在我国城市地区目前普遍实行中小学行政规格制和学校行政级别制。一般地市级完全中学为正处级规格，校长、书记为正处行政级别，小学为正科级规格，校长、书记为正科级行政级别。中小学校长、书记分别由地市级和县区级组织人事部门任命。
现在正在进行的事业单位改革，会逐步取消学校的行政级别。学校行政级别是指按行政级别划分的学校行政等级级别的体制。因为学校行政级别的不同，学校管理层与各级别教师的行政级别亦不同，尤在高校中体现甚烈。学校行政级别这一体制已经不再适合中国高校教育。
拓展资料：
校长的职责：
校长的职责在各个国家也有所不同。如美国和日本的学校校长，除对外代表学校、对内负责全校工作外，大多不直接担负教学任务。而苏联则强调校长除领导和管理学校外，还要直接从事教学、教育工作，如兼课等。中华人民共和国各级各类学校的领导体制在不同历史时期都有过变化。中国共产党的十一届三中全会以来,教育逐步走上正轨。因而更强调校长必须要懂得学校教学、教育和管理工作。
校长的职责，具体内容繁多,大致可分4类：①行政职责；②辅导职责；③指导职责；④研究和实验职责。随着建设具有中国特色的社会主义学校教育事业的不断发展，中国对各级各类学校校长的培养、选拔、任用以及他们的职责也正在不断改革和发展。
村级完小校长是中层领导吗无 ： 不是中层干部.
请问乡镇中心完小校长是属于正科级还是属于副科级 - ： 科局同级,文教局长是正科级,乡镇中心完小校长比文教局长低一级,当然是副科级
农村普通小学校长是不是法人 ： 我国法律规定,中小学的校长一般为学校的法人代表,因而农村普通小学校长是法人.
农村小学校长应具哪些专业知识 ： 校长是学校的领导,校长的一举一动,对教职工具有很大的影响力. 校长高尚的品德修养,对形成良好的集体具
农村小学校长由哪级政府任命 - ： 农村的初中校长由县市教育局任命,农村的中心小学校长由县市教育局任命.其他的小学校长由学区(现在改为中心学校,也就是乡镇的中学)任命.
完小校长属于乡镇中心校的中层吗： 完小基本属于片级别 不属于乡镇中心的中层 严格来说还差一个等级
农村小学校长是国家行政机关任命的事业单位工作人员吗 - ： 国家行政机关任命的事业单位工作人员
完小校长算国家机关工作人员吗 - ： 不算,属于事业编制或者参照事业单位工作人员
村小学第一职位是否称校长 - ： 是的 村一级小学第一职务就是校长,他是业务负责人 顶多或配一个副校长和会计 ,而且现在乡村小学基本上是没有几个学生了 校长也就领导几个老师 再过几年估计部分地区的乡村小学 就会消失
答：村级完小校长是中层领导吗无 ： 不是中层干部.请问乡镇中心完小校长是属于正科级还是属于副科级 - ： 科局同级,文教局长是正科级,乡镇中心完小校长比文教局长低一级,当然是副科级 农村普通小学校长是不是法人 ： 我国法律规定,中小学的校长一般为学校的法人代表,因而农村普通小学校长是法人.农村小学校...
答：我国农村，乡中学小学校长没有行政级别，因为学校不属于行政编制序列，而属于事业编制序列，并且是最典型的事业编制。事业编制实施单位：科研单位、教育单位、文化单位，新闻、广播、出版单位，卫生单位，体育单位，勘察设计单位，农业、林业、水利和气象单位，社会福利单位，环境保护单位、交通、城市公用等其他...
答：中小学校，校长是学校一把手。在高等学校，是党委领导下的校长负责制，校长一般兼任学校党委副书记，是二把手。跟各级政府机关一样，书记是一把手，政府首长是二把手。但是在中小学校里，是实行校长负责制的，校长是学校行政的最高负责人。校长全面领导学校的行政管理、人事、教育、科研等工作，是学校里法人代...
答：想问你是想问“当前各乡村完小的领导班子体制是什么”吗？截至2023年9月25日当前该来领导班子体制是校长负责制。校长负责制的确立是在经历多次变更和反复之后，才逐渐得以确立的。主要是针对长期以来我国中小学实行的以党支部领导下的校长负责制和校长、教导主任、教师集体管理学校等领导体制，以及这些领导...
答：农村中心小学是镇级单位，设立为了更好的传达上级文件，管理全镇的各个小学而特成立的有效机构。学校类型按不同的标准有不同的分法：1、按办学条件分：等级学校省一级学校、省二级学校、无级等；2、按办学单位分：公办学校、民办学校、私立学校、子弟学校等；3、按招生对象分：普通学校、特殊教育学校...
答：校长和副校长称为校级干部，是由区教体局任命，组织部门备案，并且有相应的行政级别，校长为股级干部，副校长是副股级干部。庄寨镇中学始建于1905年，是一所有着百年历史的老校。现有学生总数为677人，在职教师41人，在职工人5人。其中中学高级教师2人，小学高级教师19人，小学一级教师10人。教师中本科...
答：中学校校长可能是乡科级副职干部。《中华人民共和国公务员法》第十六条 公务员职务分为领导职务和非领导职务。领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。非领导职务层次在厅局级以下设置。
答：一般一个乡镇设一所中心小学，在乡镇所在地，村级小学每个村一所，设一至六年级，叫村完全小学，有些自然村即自然屯，距离村级小学较远，不方便学生上学，就设教学点，这个教学点在哪个村的辖区，就属哪个村完小管理，一般教学点只设一个负责人，此负责人是任村完小的一个领导职务 ...
答：XX中心完小:即包括幼儿园、学前班、小学1-6年级(完小),一个地方的重点小学(中心)。 问题八:如何当好一名农村完小 身为校长,更应通过有效途径增强学校的凝聚力,发掘教师的创造力,促进学校和谐发展。校长自我管理是多维管理的核心价值,是农村完小学校管理工作亟待解决的课题。关键词:完小校长 自我管理 和谐发展...
答：（完小校长很难有作为，你离开《指标细则》，可能啥也不会，不会创新治校理念，不会改革或者建构富有特色的文化校园，等等，或许根本就是没人没钱） 当然，我们反过来看，如果没有年度考核行不行呢？其实也不行，因为有部分完小可能获得发展的自由，但很多学校可能...
