1、结合自身体会,谈谈新课程改革对教师提出了哪些挑战和要求?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-07
我对新课程改革的看法
新课程改革在农村偏远山区,其实还是难以推进,速度较慢的一项工程.但是有些老师和管理者始终认为,我们实施新课程从根本上没有摆脱旧的教育思想和方法.但是新课程是在旧教育思想与观念中不断继承发扬与创新的结晶.加拿大教育专家迈克?富兰有一句名言：“变革是一个过程,而不是一个事件.”新教育的“新”,并不是否定原教育,并不是否定原有的教育思想,并不是赶时髦,也不是标新立异,而是一种承传,一种呼唤.朱永新教授说：“当一些理念渐被遗忘,复又提起的时候,它就是新的；当一些理念只被人说,今被人做的时候,它就是新的；当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去继承发扬和创新的时候,它就是新的……”.强调更新教育观念,树立新教育理念,我认为不是要否定过去的一切,丢掉我们的传统.有继承,才有创新；没有继承,哪来创新?在我看来,任何抛弃传统的实验,割断历史的实验,都是没有生命力的,最终必将走向失败.新教育实验在继承和发扬上是结合得最好的教育实验之一,正因为新教育思想既有继承,又有创新,在继承的基础上创新,在创新的过程中发展,所以全国上下才提倡新课程改革,才会吸引了千千万万教师自觉地参与进来,才具有旺盛的生命力.新教育实验这棵在新世纪破土而出的小树,因为扎根于中国传统教育的肥沃土壤,吮吸着几千年中国丰硕教育思想作养料,才会根深叶茂,最终长成参天大树.
我们的老师就是没有信心,认为我们这些偏远地方实施新课程,不合适吧,总是找一些客观原因,教学条件不具备,设施落后,这些固然存在.但是我们只要有信心和激情,有理想,就会成功.当生活没有了理想,生命的意义也就结束了；当教育没有了理想,教育的希望也就消失了.无数事实告诉我们,谁能保持梦想,谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想,谁就能不断地实现理想.朱永新教授曾经满怀激情地写过一首诗,诗的题目就叫《教育的理想与理想的教育》,其中有这么两段：
教育需要激情,需要全身心投入与无私奉献；
教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀；
教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇；
教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作；
教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与持久探索；
激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是崇高理想.
理想产生激情,激情使理想的主旋律铿镪有力；
理想产生诗意,诗意使理想的调色板光彩照人；
理想产生机智,机智使理想的追求充满智慧的美感；
理想产生活力,活力使理想的实现拥有了源泉；
理想产生恒心,恒心使理想的探索成为快乐的进程；
激情、诗意、机智、活力、恒心使理想变为美好的现实
这是我看了朱教授的诗,这首为新世纪新教育而作的激情澎湃的诗,作为我们教育工作者,其实在刚刚实施新课程改革的时候,许多老师也在质疑,究竟新课程能够走多远呀?特别又是在农村教育中.我想给他们一个答案,那就是在农村更要实施新课程,实施过程中固然有这样那样的困难,但是只要我们有梦想,只要我们在行动,我们就会不断的前行,只要我们不断的前行就会实现梦想.我们也并不是仿效西方的教育模式,我认为是在传承和发扬中国悠久与古老的文化与历史,所以我们不论是在大城市,还是在我们农村,都要坚持走,与理想同行,演绎精彩,享受喜悦,收获永恒.
新课程改革对教师提出了哪些挑战和要
答：1、结合自身体会,? 当前正在进行的新课程改革对教师提出了三个挑战.一是教育观念的转变,要求教师树立新的课程观、学生观、教学观、评价观;二是教学行为的改变,要求教师学会理解,学会宽容,注重帮助和引导,学会反思,学会合作;三是角色的转换,要求教师成为学生学习的促进者,成为研究者和课程的建设者、开发者.新课程改...
1、结合自身体会,谈谈新课程改革对教师提出了哪些挑战和要求?_百度...
答：我对新课程改革的看法 新课程改革在农村偏远山区,其实还是难以推进,速度较慢的一项工程.但是有些老师和管理者始终认为,我们实施新课程从根本上没有摆脱旧的教育思想和方法.但是新课程是在旧教育思想与观念中不断继承发扬与创新的结晶.加拿大教育专家迈克?富兰有一句名言：“变革是一个过程,而不是一个事件...
...或你的感受,谈谈我国新一轮基础教育课程改革对教师提出了哪些新的...
答：总体而言，在新一轮基础教育改革中，教师应主动对其知识、技能结构进行调整，以便达到新课改的要求，更好的促进学生的发展，全面实现教育目标。
谈一谈新课程改革对学生发展的影响
答：一直以来,我国的课程设计都是由国家统一内容、统一教材教参、统一教学标准,而教师本身就是一个严格执行这些课程规划的“教书者”,教师的教学工作过分依赖了教科书和教学参考书进行教学教育工作,影响了教师在教学中的各种创新精神。新课程标准实行国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理,这样便可令到一线教师可以创造性...
你对新课程改革有什么体会?
答：你对新课程改革有什么体会如下：一、领悟课改的精神，把握新课程的基本理念 新课程要求在九年义务教育的基础上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展，帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力;在实践中增强学生的社会责任...
新课程改革的心得体会
答：新课程改革的心得体会1 当我们刚接触人教版初中物理教材（以下简称新教材）时，感觉新教材版式新颖，图文并茂，洋溢着时代的气息，体现着改革与创新的精神，令人耳目一新。然而，在使用过程中感觉很不适应，简直象在沼泽中行进。后来，经过听取黄恕伯老师等编委的指导，参加我区每月一次的教材研修，和自己...
2020新课改心得及感悟5篇大全
答：1、教师情感投入等的差异,会产生高低有别的课改效果,新课程改革需要拥有新的教育理念和一定 文化 积淀的研究型教师,所以广大教师要关注自己知识的更新和文化品位的提升。 2、相对滞后,新的课程改革需要一套与之相适应的评价体系。 3、教师课程资源开发意识有待加强。 4、适应新课程的校园文化有待建立。 下面是我 ...
1. 简答题针对目前新课程的改革,你对目前的学习情况有何打算?_百度知 ...
答：当前，新一轮高中课程改革正在我省全面展开，为了适应新时期素质教育的新要求，对高中历史的原有课程进行了大刀阔斧改革。新一轮高中历史新课程改革方向主要体现在课程结构和课程内容两大方面：在课程结构上，新课程改变了过于强调学科本位的现状，以“模块”加“专题”的形式，构建了重基础、多样化、有层次...
结合自己的实际情况,谈谈你是如何贯彻新课程下的课堂教学改革的,有什么...
答：新的课程设计,以增加学习的机会,在自己的学生参加,并努力改变这种局面。 [6] ◆在课堂上水平结构的变化。更改一个统一的整体课堂学习模式,全班统一学习和个人自主学习,小组合作学习相结合方式转变学生与学生,生活,多向互动的组织来实现。 ◆合理分配有限的课堂时间。第一教学后,充分保证学生自主学习时间;避免长期...
2022年义务教育新课标解读心得体会范文(精选5篇)
答：篇一:义务教育新课标解读心得体会 通过学习新课程标准,我对语文课程标准有了新的认识,为了在教学过程中能让每个学生都得到社会性的发展,让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人,培养学生的创新精神,我们教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考,精心准备,让语文课堂成为学生的乐园。 在已往的教学中,有部...
新课程改革在农村偏远山区,其实还是难以推进,速度较慢的一项工程.但是有些老师和管理者始终认为,我们实施新课程从根本上没有摆脱旧的教育思想和方法.但是新课程是在旧教育思想与观念中不断继承发扬与创新的结晶.加拿大教育专家迈克?富兰有一句名言：“变革是一个过程,而不是一个事件.”新教育的“新”,并不是否定原教育,并不是否定原有的教育思想,并不是赶时髦,也不是标新立异,而是一种承传,一种呼唤.朱永新教授说：“当一些理念渐被遗忘,复又提起的时候,它就是新的；当一些理念只被人说,今被人做的时候,它就是新的；当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去继承发扬和创新的时候,它就是新的……”.强调更新教育观念,树立新教育理念,我认为不是要否定过去的一切,丢掉我们的传统.有继承,才有创新；没有继承,哪来创新?在我看来,任何抛弃传统的实验,割断历史的实验,都是没有生命力的,最终必将走向失败.新教育实验在继承和发扬上是结合得最好的教育实验之一,正因为新教育思想既有继承,又有创新,在继承的基础上创新,在创新的过程中发展,所以全国上下才提倡新课程改革,才会吸引了千千万万教师自觉地参与进来,才具有旺盛的生命力.新教育实验这棵在新世纪破土而出的小树,因为扎根于中国传统教育的肥沃土壤,吮吸着几千年中国丰硕教育思想作养料,才会根深叶茂,最终长成参天大树.
我们的老师就是没有信心,认为我们这些偏远地方实施新课程,不合适吧,总是找一些客观原因,教学条件不具备,设施落后,这些固然存在.但是我们只要有信心和激情,有理想,就会成功.当生活没有了理想,生命的意义也就结束了；当教育没有了理想,教育的希望也就消失了.无数事实告诉我们,谁能保持梦想,谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想,谁就能不断地实现理想.朱永新教授曾经满怀激情地写过一首诗,诗的题目就叫《教育的理想与理想的教育》,其中有这么两段：
教育需要激情,需要全身心投入与无私奉献；
教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀；
教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇；
教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作；
教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与持久探索；
激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是崇高理想.
理想产生激情,激情使理想的主旋律铿镪有力；
理想产生诗意,诗意使理想的调色板光彩照人；
理想产生机智,机智使理想的追求充满智慧的美感；
理想产生活力,活力使理想的实现拥有了源泉；
理想产生恒心,恒心使理想的探索成为快乐的进程；
激情、诗意、机智、活力、恒心使理想变为美好的现实
这是我看了朱教授的诗,这首为新世纪新教育而作的激情澎湃的诗,作为我们教育工作者,其实在刚刚实施新课程改革的时候,许多老师也在质疑,究竟新课程能够走多远呀?特别又是在农村教育中.我想给他们一个答案,那就是在农村更要实施新课程,实施过程中固然有这样那样的困难,但是只要我们有梦想,只要我们在行动,我们就会不断的前行,只要我们不断的前行就会实现梦想.我们也并不是仿效西方的教育模式,我认为是在传承和发扬中国悠久与古老的文化与历史,所以我们不论是在大城市,还是在我们农村,都要坚持走,与理想同行,演绎精彩,享受喜悦,收获永恒.
答：1、结合自身体会,? 当前正在进行的新课程改革对教师提出了三个挑战.一是教育观念的转变,要求教师树立新的课程观、学生观、教学观、评价观;二是教学行为的改变,要求教师学会理解,学会宽容,注重帮助和引导,学会反思,学会合作;三是角色的转换,要求教师成为学生学习的促进者,成为研究者和课程的建设者、开发者.新课程改...
答：我对新课程改革的看法 新课程改革在农村偏远山区,其实还是难以推进,速度较慢的一项工程.但是有些老师和管理者始终认为,我们实施新课程从根本上没有摆脱旧的教育思想和方法.但是新课程是在旧教育思想与观念中不断继承发扬与创新的结晶.加拿大教育专家迈克?富兰有一句名言：“变革是一个过程,而不是一个事件...
答：总体而言，在新一轮基础教育改革中，教师应主动对其知识、技能结构进行调整，以便达到新课改的要求，更好的促进学生的发展，全面实现教育目标。
答：一直以来,我国的课程设计都是由国家统一内容、统一教材教参、统一教学标准,而教师本身就是一个严格执行这些课程规划的“教书者”,教师的教学工作过分依赖了教科书和教学参考书进行教学教育工作,影响了教师在教学中的各种创新精神。新课程标准实行国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理,这样便可令到一线教师可以创造性...
答：你对新课程改革有什么体会如下：一、领悟课改的精神，把握新课程的基本理念 新课程要求在九年义务教育的基础上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展，帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力;在实践中增强学生的社会责任...
答：新课程改革的心得体会1 当我们刚接触人教版初中物理教材（以下简称新教材）时，感觉新教材版式新颖，图文并茂，洋溢着时代的气息，体现着改革与创新的精神，令人耳目一新。然而，在使用过程中感觉很不适应，简直象在沼泽中行进。后来，经过听取黄恕伯老师等编委的指导，参加我区每月一次的教材研修，和自己...
答：1、教师情感投入等的差异,会产生高低有别的课改效果,新课程改革需要拥有新的教育理念和一定 文化 积淀的研究型教师,所以广大教师要关注自己知识的更新和文化品位的提升。 2、相对滞后,新的课程改革需要一套与之相适应的评价体系。 3、教师课程资源开发意识有待加强。 4、适应新课程的校园文化有待建立。 下面是我 ...
答：当前，新一轮高中课程改革正在我省全面展开，为了适应新时期素质教育的新要求，对高中历史的原有课程进行了大刀阔斧改革。新一轮高中历史新课程改革方向主要体现在课程结构和课程内容两大方面：在课程结构上，新课程改变了过于强调学科本位的现状，以“模块”加“专题”的形式，构建了重基础、多样化、有层次...
答：新的课程设计,以增加学习的机会,在自己的学生参加,并努力改变这种局面。 [6] ◆在课堂上水平结构的变化。更改一个统一的整体课堂学习模式,全班统一学习和个人自主学习,小组合作学习相结合方式转变学生与学生,生活,多向互动的组织来实现。 ◆合理分配有限的课堂时间。第一教学后,充分保证学生自主学习时间;避免长期...
答：篇一:义务教育新课标解读心得体会 通过学习新课程标准,我对语文课程标准有了新的认识,为了在教学过程中能让每个学生都得到社会性的发展,让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人,培养学生的创新精神,我们教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考,精心准备,让语文课堂成为学生的乐园。 在已往的教学中,有部...
