求教：为什么有些人聪明，有的人笨拙？谢谢！
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-06
如何提高人际交往能力
然后就是后天的训练方式不同，所成就的人也有不同，比如善于思考问题的人就比较聪明，而善于锻炼身体的人身体就比较强壮，但是不勉于愚笨！
你好，有的时候觉得一些人聪明，一些人笨拙，往往是因为思考问题的角度不同吧。每个人对于同一件事情可能有不同的取舍。做出的选择与观点也是不一样的。
人是不一样的，人的智商是先天的，有的人天生 iq就是高，这是遗传带来的，也就是父母给的。但后天的培养也非常重要。这个叫勤能补拙。
我是先天具过目不忘！
好玩笨拙的！
求教:为什么有些人聪明,有的人笨拙?谢谢!
答：首先是因为遗传基因的不同，比如不同的父母自然所生的孩子不同，有的大脑比较发达，而有的四肢比较强壮，大脑发达的自然聪明，而四肢强壮的当然愚笨。然后就是后天的训练方式不同，所成就的人也有不同，比如善于思考问题的人就比较聪明，而善于锻炼身体的人身体就比较强壮，但是不勉于愚笨！
聪明的人,会在这三个方面表现出“笨拙”
答：很多时候，一个人在求教时的“笨拙”表现，并不一定就是技不如人，而是善于抬高别人，这样别人自然也会心甘情愿地分享一些经验，让自己变得更优秀吗？一个聪明的人，在面对别人的长处时，哪怕别人的成就不如自己，但仍旧可以做到虚心求教时的“笨拙”，其实是大智若愚的表现。现实生活中，难免会在为人...
怎样辨认身边的聪明人!
答：1. 身边那些看似不合群、甚至有些孤僻的人，在遇到志同道合之人时会主动伸出友谊的橄榄枝。这种人往往聪明且富有洞察力。2. 那种不管你说什么都能巧妙应对、不让人感到尴尬的人，通常非常聪明，擅长社交。3. 平时话不多，但当你需要帮助时，总能提供关键建议的人，是深藏不露的聪明人。4. 聪明人...
什么样的人才算是聪明的人!
答：机智是聪明人的玩意，老实人的难题。——（伤心小箭）不见得头大的一定就聪明，头小的人就愚蠢。当然，也有头大无脑的笨人，只不过，常用脑筋的人自然在比例上头大一些，主要是因为四肢不见得发达之故；比较多做劳力的人，四肢当然发达些，相形之下，头就较投闲置散了。头大也没有用。最重要的还...
《曾国藩传》:成功没有捷径,教你持续进阶的“笨拙”之道
答：因为笨拙的人知道自己智力尚浅,没有傲人的资本更能沉下心做事,虚心求教坚韧付出; 因为笨拙的人从小经历挫折多,久而久之训练出较高逆商,抗打击能力强,越挫越勇; 因为笨拙的人不懂走捷径,只会扎扎实实一步一脚印,为日后的成功打下无比坚实的基础。 考上翰林后的曾国藩可谓意气风发,睥睨一世。他的曾祖父临...
经典简短的正能量语录摘录
答：不聪明的人,最多笨拙一些,事情做的差一些。而在职场上,这不是很大的罪过。但不小心就随时会触犯到别人的利益,犯下得罪人这个职场大忌,到那时穿小鞋都不晓得是为什么穿的。管牢嘴,能风花雪月的时候就少议论同事,能说人好话时就别说坏话,这就是生存之道。 16、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,...
要以“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”去写一篇文章...
答：创造靠智慧,处世靠常识.有常识而无智慧,谓之平庸.有智慧而无常识,谓之笨拙.庸人 从不涉足智慧的领域,所以不自知其平庸.天才却不免被抛入常识的领域,所以每暴露其笨 拙.既然两者只可能在庸人的领土上相遇,那么,庸人得意,天才潦倒,当然就不足怪了.天才三境界：入世随俗,避世隐居,救世献身.我总在想,...
识人术(洞察他人内心的艺术)
答：聪明之子,家业常寒。(聪明的人想出人头地,却常常因为聪明反被聪明,受到社会与同仁排挤,才能得不到重用,反而家境贫寒。)百拙之夫,财终不匮。 (笨拙之人,由于他们欲望不高,勤勤恳恳,反而不缺乏生活来源,日子过得自足有余。)眉精眼细,白手兴家之人。(那些眉目前流露出自豪神情,看上去目光远大,精明能干,朴素而...
如何建立好的师生关系
答：与之相反,有些教师认为不管是聪明的还是笨拙的,听话的还是顽皮的学生,都是可爱的,可以教育好的,因而他们总是以满腔热情、坚强的意志、高明的教育教学艺术把学生教育好。可见,教师的学生观影响教师的工作态度,也影响到教育的效果。教师不仅应有正确的学生观,而且要深入了解学生的教师观。学生的教师观往往是教师的学生...
怎么才能更好与人相处.
答：第六,不可轻信别人,也不应该猜疑所有的人。对人以诚相待,并不是要你相信所有的人。人这个上帝的天使,具备世间最美好的东西,也具有世间最丑恶的东西。涉世不深、善良而天真的人,以真诚善良之心待人,却受骗上当,承受无端的灾难,这种现象并不少见。有些善良的人在受骗上当后,又走上了另一个极端,猜疑所有的人...
很多人都说自己沟通能力不行，其实并不是，只是你没有学到一个好沟通的技巧
曾经我也是想过要当一个人民教师的，直到现在，如果说给我一个做老师的机会，我想我也会好好考虑一下要不要去当老师。我觉得，当老师可以有很多很多原因，当面试官问我们为什么当老师的时候，挑几个自己真实的相当老师的原因即可。
一，当老师是和具有青春活力的学生们在一起生活，感觉自己都变得年轻
以前小编的老师说过一句话，他说他当老师，每天面对的都是具有青春活力的年轻学生，感觉自己就和学生们一样年轻。我觉得，这可以作为我想要当老师的一个重要原因。人们都是会变老的，但是没有人希望自己变老，都想要保持青春活力。而当老师，经常和年轻的学生一起上课，一起探讨知识，将会让自己有一种变的年轻的感觉。
二，当老师是传授知识，是造福社会的一件事情，为社会的发展做了贡献
韩愈的师说说得明白，师者，所以传道授业解惑也。对于人类社会来说，离不开老师这个职业。老师不仅要教给孩子们知识，还会教给孩子们做人的道理，告诉孩子们什么是可以做的，什么是不可以做的。如果说没了老师的存在，则人类辛辛苦苦研究出来的知识没有办法传承，孩子们也不知道什么是对什么是错，只可以凭借自己的感觉。那样社会就会乱作一团。所以老师是一个高尚的职业。
三，当老师这份工作十分稳定，也不太劳累，有很长的假期
现在的老师大部分都是编制内的岗位，所以这个工作是非常地稳定的，只要本分的工作，就不会出现被开除的情况。并且学校不是盈利性质的企业，所以不会破产，不会有什么裁员等风险。最后，教师也比较轻松，就寒假和暑假来说，一年就有三个月的假期，这是很多工作都羡慕不来的。
以上就是小编对为什么当老师这个问题的看法，在面对面试官的时候，小编认为要如实回答问题，这样才有利于我们被面试官看中。
然后就是后天的训练方式不同，所成就的人也有不同，比如善于思考问题的人就比较聪明，而善于锻炼身体的人身体就比较强壮，但是不勉于愚笨！
你好，有的时候觉得一些人聪明，一些人笨拙，往往是因为思考问题的角度不同吧。每个人对于同一件事情可能有不同的取舍。做出的选择与观点也是不一样的。
人是不一样的，人的智商是先天的，有的人天生 iq就是高，这是遗传带来的，也就是父母给的。但后天的培养也非常重要。这个叫勤能补拙。
我是先天具过目不忘！
好玩笨拙的！
答：首先是因为遗传基因的不同，比如不同的父母自然所生的孩子不同，有的大脑比较发达，而有的四肢比较强壮，大脑发达的自然聪明，而四肢强壮的当然愚笨。然后就是后天的训练方式不同，所成就的人也有不同，比如善于思考问题的人就比较聪明，而善于锻炼身体的人身体就比较强壮，但是不勉于愚笨！
答：很多时候，一个人在求教时的“笨拙”表现，并不一定就是技不如人，而是善于抬高别人，这样别人自然也会心甘情愿地分享一些经验，让自己变得更优秀吗？一个聪明的人，在面对别人的长处时，哪怕别人的成就不如自己，但仍旧可以做到虚心求教时的“笨拙”，其实是大智若愚的表现。现实生活中，难免会在为人...
答：1. 身边那些看似不合群、甚至有些孤僻的人，在遇到志同道合之人时会主动伸出友谊的橄榄枝。这种人往往聪明且富有洞察力。2. 那种不管你说什么都能巧妙应对、不让人感到尴尬的人，通常非常聪明，擅长社交。3. 平时话不多，但当你需要帮助时，总能提供关键建议的人，是深藏不露的聪明人。4. 聪明人...
答：机智是聪明人的玩意，老实人的难题。——（伤心小箭）不见得头大的一定就聪明，头小的人就愚蠢。当然，也有头大无脑的笨人，只不过，常用脑筋的人自然在比例上头大一些，主要是因为四肢不见得发达之故；比较多做劳力的人，四肢当然发达些，相形之下，头就较投闲置散了。头大也没有用。最重要的还...
答：因为笨拙的人知道自己智力尚浅,没有傲人的资本更能沉下心做事,虚心求教坚韧付出; 因为笨拙的人从小经历挫折多,久而久之训练出较高逆商,抗打击能力强,越挫越勇; 因为笨拙的人不懂走捷径,只会扎扎实实一步一脚印,为日后的成功打下无比坚实的基础。 考上翰林后的曾国藩可谓意气风发,睥睨一世。他的曾祖父临...
答：不聪明的人,最多笨拙一些,事情做的差一些。而在职场上,这不是很大的罪过。但不小心就随时会触犯到别人的利益,犯下得罪人这个职场大忌,到那时穿小鞋都不晓得是为什么穿的。管牢嘴,能风花雪月的时候就少议论同事,能说人好话时就别说坏话,这就是生存之道。 16、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,...
答：创造靠智慧,处世靠常识.有常识而无智慧,谓之平庸.有智慧而无常识,谓之笨拙.庸人 从不涉足智慧的领域,所以不自知其平庸.天才却不免被抛入常识的领域,所以每暴露其笨 拙.既然两者只可能在庸人的领土上相遇,那么,庸人得意,天才潦倒,当然就不足怪了.天才三境界：入世随俗,避世隐居,救世献身.我总在想,...
答：聪明之子,家业常寒。(聪明的人想出人头地,却常常因为聪明反被聪明,受到社会与同仁排挤,才能得不到重用,反而家境贫寒。)百拙之夫,财终不匮。 (笨拙之人,由于他们欲望不高,勤勤恳恳,反而不缺乏生活来源,日子过得自足有余。)眉精眼细,白手兴家之人。(那些眉目前流露出自豪神情,看上去目光远大,精明能干,朴素而...
答：与之相反,有些教师认为不管是聪明的还是笨拙的,听话的还是顽皮的学生,都是可爱的,可以教育好的,因而他们总是以满腔热情、坚强的意志、高明的教育教学艺术把学生教育好。可见,教师的学生观影响教师的工作态度,也影响到教育的效果。教师不仅应有正确的学生观,而且要深入了解学生的教师观。学生的教师观往往是教师的学生...
答：第六,不可轻信别人,也不应该猜疑所有的人。对人以诚相待,并不是要你相信所有的人。人这个上帝的天使,具备世间最美好的东西,也具有世间最丑恶的东西。涉世不深、善良而天真的人,以真诚善良之心待人,却受骗上当,承受无端的灾难,这种现象并不少见。有些善良的人在受骗上当后,又走上了另一个极端,猜疑所有的人...
