有人说当下中小学生的作文千篇一律，真是这样吗？

文章古往今来，有得必有失。写好一篇文章至少要包括两个方面，一是词汇积累，二是写作控制能力，三是感受自己的经历。显然，中小学生没有这两点，只是当事情是别人的，话是老师教的时候。自然不能写感人的文章。

语文教育的基本功能是让孩子“开口说话，用笔写字，喜欢读书，独立思考”。其实“说”就是口语作文。你看，语文的四大功能中，作文占了两个。今天语言的每一个功能都成了奢望。语文教学几乎成了“词句”的素养教育，写作被边缘化，学校老师很少谈，很多培训机构也喜欢谈阅读和语言基础，但很少谈作文。语文课作文教学少，教法也是根本错误。

写作难教。很多语文老师的文学素养和写作能力都很低。他们不喜欢教写作，不会教写作。就算想教，包括很多高级语文老师和特级教师，讲作文也会讲套路，模仿范文，背很多“审题、构思、定心、编材料、用好词好句”的“写作方法”，时刻在文章的结构和语言上下功夫。这是用数理逻辑思维解决文学问题，犯了方向性错误。纯粹是舍本逐末，故教作文不好。现在的小学生大多害怕写作文，写不好，这就是证明。

作文书可以很好的告诉孩子:作文是什么，是什么，写在哪里？如果没有达到预期的效果呢？然后让孩子养成记日记/周笔记的习惯。这是一条有效的道路。如果孩子对写作非常抵触，就不要着急，一定要让孩子多读书，多认识。写作文不会太难。不喝水不要坚持压牛头。如果孩子小时候抗拒写作，甚至形成“我写不好作文”的心理暗示，那麽可就麻烦大了。

就是这个样子的。因为中学生学会了写作文之后，都会用同样的套路来写。所以会千篇一律。

是的，现在小学生的作文真的是千篇一律，有的作文题目根本是家长想不到的，什么题目都去让孩子写。

是的，由于当下的教育环境教育内容更偏向于完成考试要求，所以作文的格式内容相对一致。

真的是这样，因为小学生的作文都是老师教出来的，都是模板化的，没有什么想象力，都是套路作文，所以，都差不多。

有人说当下中小学生的作文千篇一律,真是这样吗?
答：文章古往今来，有得必有失。写好一篇文章至少要包括两个方面，一是词汇积累，二是写作控制能力，三是感受自己的经历。显然，中小学生没有这两点，只是当事情是别人的，话是老师教的时候。自然不能写感人的文章。语文教育的基本功能是让孩子“开口说话，用笔写字，喜欢读书，独立思考”。其实“说”就是...

怎样处理小学生千文一面,千篇一律的作文情况
答：首先改变老师教背作文这种情况。改变让学生必须都得写好这种心理，事实证明总有偏科的人做成大事，不要求全责备。其次应该让学生随便写，只有能写出来就好，哪怕文不对题，胡言乱语，也让他自己写。时间长了，自然学生自己就有感悟。要对学生的作文勤看，随时了解情况。现在改变有点难。

小学生写作文千篇一律
答：1. 学生作文千篇一律好不好 首先我们需要明确学生作文为什么千篇一律,其次是学生作文出现千篇一律后怎么办?“千篇一律”固然不好,但是学生的作文真的会千篇一律吗?所谓学生的作文千篇一律比较准确地说应理解为大同小异。 学生如果不是抄写,一定不会千篇一律的。之所以千篇一律,是因为教师指导时所提供的例子一样,...

老师说我写的作文千篇一律,是不是我干什么都千篇一律?
答：因为作文是一种综合性极强的练习,所以作文的好坏的原因固然是多方面的,那么小学生作文中的“千篇一律”现象自然也是牵涉面极广的.但是,凡事都可以从客体和主体两个方面来分析,我们当然也可以从教师和作者这两个方面来看这种“千篇一律”现象.可是小学生年龄尚小,倚赖性较大,且教师在教育中应具有主导作...

用千篇一律写作文
答：我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 学生作文千篇一律好不好 首先我们需要明确学生作文为什么千篇一律,其次是学生作文出现千篇一律后怎么办?“千篇一律”固然不好,但是学生的作文真的会千篇一律吗?所谓学生的作文千篇一律比较准确地说应理解为大同小异。 学生如果不是抄写,一定不会千篇一律的。之所以千...

小学生作文套路多,你怎么看这一现象?
答：从科举范文流行起来的“八股风”，到现在的小学生作文遍地是“套路”，不知道“坑害”了多少年代人！说说个人的经历。记得上小学三年级，第一次作文：我的学校生活。当时根本不了解什么是生活，我以为只有家里都有生活。所以，我像挤牙膏一样，挤完了肚子里的所有的墨水，才挤出100多个字。后来在老师...

【关于小学生写作现状的几点思考】 小学生写作现状
答：教师在教学中的结构套用使学生写出的作文在结构上千篇一律，没有新意，禁锢了学生的创作个性，学生怎么能愿意去写呢?例如，要写熟悉的一个人，结构都是先写外貌、再写事件、最后总结的“总－分－总”结构。正因为教师讲例文是这样的结构，所以学生就生搬硬套，形成了一个模子。其实教师在讲解课文时，...

作文如何找回我们失去的激情
答：反观当今中小学作文现状，更多的却是千人一面、千文一腔、千篇一律，现代“八股文”大行其道。这不能不说是作文教学的失败，不能不说是语文教学的悲哀。对此我们应该有清醒的思考，当前之要务应该是提倡学生面向生活，“为自己写作”，放下包袱，剔除伪装，自由地放飞自己的心灵。受考试功利性的影响，...

如何激发农村学生习作兴趣研究随笔
答：经调查发现当今农村小学农村作文教学方面的窘境有:一方面学生害怕写作文,不会写作文,进而讨厌写作文,写作能力长期得不到提高,另一方面大多数农村小学语文教师在作文教学上依旧采用几十年不变的教学方法,让学生抄作文选,背作文,这不但让天真活泼的孩子负担越来越重,而且导致学生在写作文时千篇一律,说假话、空话、套话,...

浅谈如何指导学生把作文写具体
答：小学生的作文经常出现千篇一律、千人一面的现象，归根到底是缺乏词汇的缘故。例如，描写人时，男的总是四方脸，高鼻梁，粗眉毛，大眼睛，女的则是苹果脸，羊角辨，水汪汪的眼睛，惹人喜爱的酒窝。这样，写出来的人没有个性，没有特色。要解决这些问题，根本的一条就是丰富学生的词汇，指导他们随时积累...