幼儿园是否纳入义务教育
学前教育问题近年来一直备受关注。地方两会开幕，学前教育问题又成了代表、委员热议的话题。人大代表用详实的数据点出了公办幼儿园严重不足的尴尬。代表建议增加学前教育硬件投入，新增学前教育学位，体现出的民本情怀值得肯定。虽说由于教育投入不足，地区之间、城乡之间经济发展不平衡，目前全国预备起把学前教育纳入义务教育的难度较大。但是，加大对学前教育的投入力度，增加幼儿园数量和学前教育学位，减轻家长的经济负担应该可以做到。从长远来看，学前教育纳入义务教育体系，应该是教育改革与发展的大方向。对于经济较发达的地区完全可以先行先试。
学前教育没有纳入义务教育体系，决不意味着学前教育不重要。由于现代社会竞争激烈，家长普遍望子成龙心切，担心孩子输在起跑线上，择校的关口俨然已经前移到幼儿园。不可否认，由于幼儿教育资源分配不均，公办幼儿园数量太少，导致某些幼儿园忽视自身社会责任，一味钻到钱眼里。另一方面，当下幼儿园高收费现象，也与有关部门责任缺位有关。一直以来，有关部门强调学前教育是非义务教育，忽视了学前教育的基础性和普及性特点，没有将学前教育纳入义务教育。公办幼儿园比重偏小，政府对公办幼儿园投入不足，对民办幼儿园基本没有投入。
在商言商，幼儿园是要赢利的。公办幼儿园僧多粥少，供不应求。在没有政策支持的情况下，幼儿园维持高收费的动机并不难理解。可叹的是，幼儿园高收费的苦果只能由家长咽下。
另一方面，由于学前教育没有纳入义务教育体系，有关部门除了重视管理公办幼儿园以外，对民办幼儿园管理相对粗放，监督缺位。幼儿园准入门槛较低，导致幼儿教育机构质量良莠不齐。教育设施、生活条件、师资水平较差的幼儿园也掭列其中，给学前教育造成了隐患。幼儿权益受到伤害，虐待幼儿的消息不时进入我们的视野。让人心痛。
政府顺应民意，加大对学前教育的投入，加强学前教育监管十分必要。幼儿时期是人的智力开发和习惯培养的关键阶段，不少国家已把学前教育纳入了义务教育体系。我们在经济发展，财政盈余的情况下，还利于民，逐步把学前教育纳入义务教育体系，用心办好幼儿园，让所有孩子都接受到优质、廉价的学前教育，家长拭目以待。
幼儿园是不属于义务教育。
【义务教育简介】
根据法律规定，适龄青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。实质是国家依照法律的规定对适龄青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。又称强迫教育。
【义务教育特点】
具有强制性、免费性、普及性的特点。
【义务教育性质】
三个基本性质为：强制性、公益性、统一性。
【义务教育类别】
九年义务教育是指小学6年,初中3年。之后可能会出台十二年义务教育。
同样，义务教育还意味着幼儿必须送到幼儿园就读，这样的要求是否妥当，也值得商榷。事实上，学龄前儿童是否进入幼儿园学习，完全可以因人而异，有条件的家庭，可以晚些入学，多一些父母的陪伴呵护，对孩子的成长或许更有利。如果强制要求幼儿离开父母，这不仅存在剥夺家长陪伴孩子权利的嫌疑，更会对幼儿的身心健康造成伤害。
正是基于这些考虑，很多发达国家都没有在学前教育阶段普及义务教育。英国固然将学前教育作为义务教育的一个阶段，但主要体现为免费教育；芬兰为6-7岁的学龄前儿童提供为期一年的免费学前教育，前提是家长自愿接受；2006年，美国加利福尼亚州曾就是否让所有4岁的孩子接受学前义务教育进行投票，结果被民众否决。
因此，与其将学前教育纳入义务教育，倒不如推行免费学前教育更为稳妥。
不支持…自己的孩子自己有义务抚养成材…媳妇能生…俺就能养…不信教育不了…生十个就是一加强班…
幼儿园阶段不是教育，不应纳入义务教育。
答：2，幼儿园的发展离不开家庭的参与。在幼儿园，家长可以陪伴孩子一同学习生活技能，促进亲子关系的建立，而这些都是义务教育无法提供的。同时，幼儿园也提供了更为丰富和具有创造性的教育和活动，能够更好地启发孩子的天性和想象力。3，幼儿园的纳入义务教育体系并不是一个不可行的方案，但需要充分考虑幼儿...
答：幼儿园在我国不属于义务教育阶段,小学到初中九年是义务教育.
答：不纳入。根据查询相关资料显示，在国家的顶层设计中，十四五期间，也就是2025年之前，属于低价普惠教育发展阶段，没有计划将学前教育纳入义务教育范围，并不会将幼儿园纳入义务教育，预计会在2035年。
答：不会。对于这个想法，现下确实没办法完全实现，但教育部也会着手整顿私立幼儿园的相关问题，并于2022年9月份正式实施，争取给大家一个满意的答复。也就是说虽然幼儿园不能被纳入到义务教育，但教育部门会帮助群众解决一部分棘手的问题。私立幼儿园最让人无法接受的事情就是昂贵的费用，对此教育部表示会严...
答：教育质量：将幼儿园纳入义务教育，可以促进幼儿园的教育质量，提高教师的素质，加强幼儿园管理，提升幼儿园的教育服务水平。父母安心：纳入义务教育可以避免学前教育被商业化、赚钱化的问题。同时，父母也会对学前教育的质量更为放心，不会受到商业压力干扰。总之，幼儿园作为教育的第一站，是非常重要的。让...
答：如果是将学前教育纳入义务教育，还必须考虑到义务教育的普及性、强制性。如果要普及，就意味着教学标准、课程标准等方面的相对统一。对于具有很大可塑性的学龄前儿童，这种整齐划一的要求，是否会产生扼杀孩子天性和个性的负面作用，或许值得斟酌。同样，义务教育还意味着幼儿必须送到幼儿园就读，这样的要求...
答：有必要，但12年义务教育应该是加上幼儿园三年，而非高中三年。换句话说，应扩大我国4~7岁儿童早教的入学普及度，增加公立幼儿园。长久以来，我国幼儿教育一直被忽视，个人认为原因有：（1）幼儿的家长普遍处于事业起步阶段，经济实力有限，对幼儿教育投入不如中年家长。（2）幼儿教育内容简单，但是对于教师...
答：我国目前的义务教育是九年，也就是小学一年级开始到初中三年级，之所以是九年义务教育，是国家参考国际惯例和结合中国国情做下的政策。随着中国教育的不断强大和进步，人们对义务教育改革的呼声也越来越强了，很多群众希望国家可以幼儿园高中纳入义务教育，也有不少说已经有这类政策的传闻。但是，大家都知道...
答：对于 社会 上的迫切希望，教育部也作出回应，目前阶段还无法实现将幼儿园纳入义务教育，但 对于幼儿上学和幼儿园收费问题，要严格执行相应规定。 对于幼儿上学的规定是：城市每个小区都要建设相匹配的幼儿园。对于幼儿园收费的规定是：私立幼儿园收费标准要参照当地公立幼儿园收费标准。这样一来，虽然目前幼儿...
