这是一道普通逻辑的分析题,请懂行的高手们帮忙解答一下,万分感谢!!
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-06-25
普通逻辑学问答题谁能帮忙解答一下,在线等。
其二、看一看普罗达哥拉斯(老师)在运用二难推理是怎么说的:“如果欧提勒士(学生)这场官司胜诉, 那么按合同的约定,他应付给我另一半学费。”这个时候他否定了法院判决的效力。而前提二说:“如果欧提勒士(学生)这场官司败诉,那么按法庭的判决,他也应付给我另一半学费。”这个时候又否定合同的效力。这和我国古代那则寓言故事‘自相矛盾’,何其相似,严然一个“盗版货色”。
其三、普罗达哥拉斯(老师)起诉,法院受理该案,普罗达哥拉斯(老师)要想胜诉当且仅当有证据证明欧提勒士(学生)在毕业后故意不执行律师职务,以此不给付另一半学费。而本案中,证据一事却只字未提,故只能做为逻辑学的案例题,不能做为法学的案例题。实际上如果用法学的思维来解此题,就很简单了。因为合同的约定只能作为控辨的材料,而不能作为同法院判决相抗衡的物件。在法院的判决下,如果有新的证据证明自已无过(如一审未出示合同),可以在上诉期内上诉,如未上诉或者二审维持原判,法院的判决即有强制力和排它力。
我看这场官司不难判断。首先驳回老师的诉求。因为此时学生并没有违约。老师也拿不出任何证据证明学生违约了。法庭只看现有证据。并无理由去预判判决后的状况。法院判决后,可认为学生胜诉了。此时学生应该自觉交上另一半学费。而如果学生不交。老师可以另行再度起诉。这时法院应判决老师胜诉,学生补交学费。这样法院判决无懈可击,并无任何问题。所以归根到底我看还是老师厉害!学生交这学费不冤。还得好好向老师学习才是。
这是一道普通逻辑的分析题,请懂行的高手们帮忙解答一下,万分感谢!!
答:其三、普罗达哥拉斯(老师)起诉,法院受理该案,普罗达哥拉斯(老师)要想胜诉当且仅当有证据证明欧提勒士(学生)在毕业后故意不执行律师职务,以此不给付另一半学费。而本案中,证据一事却只字未提,故只能做为逻辑学的案例题,不能做为法学的案例题。实际上如果用法学的思维来解此题,就很简单了。
普通逻辑学的简单试题,请你解答!
答:1划分不正确,现代古典于前面两种逻辑出现交叉 2 期刊划分不完整 3正确 4现实主义有可能是古典或者现代
用普通逻辑分析题:失败是成功之母,骄傲是失败之母。
答:所以:失败 所以:明白了这个道理,既是自己不能再骄傲下去。所以:能客观地看待问题。对待问题能准确看清自己的方向。所以:能有效解决问题 所以:成功
谁会做逻辑题目吗(逻辑学)?会哪题说哪题!就不信你会
答:1.某种特殊的理论、观点或看问题的方法;2.研究推理、论证以及思维方法、论辩技巧的科学——即逻辑学这门学问;3.同上,指逻辑学;4.同上,指逻辑学;5.客观事物本身的规律性。二、1.在此,“群众”是集合概念,“同志”是非集合概念,犯了混淆概念的错误,违反了同一律,即没有保持概念的同一性...
法律逻辑学相关题目,高人请进
答:一、填空题1、 任何逻辑形式都是由逻辑 常项和 变项 两个部分组成的,逻辑形式的不同是由 逻辑常项 的不同决定的。2、p∨q的逻辑常项是 或者,变项是 p、q 。 3、“所有S不是P。”这个命题形式的逻辑常项是 所有---不是 ---。逻辑变项是s、p。 4、“如果某甲犯了杀人罪,则某甲应受法律制裁。”...
你们好诸位,逻辑学讲什么的,分外感谢
答:形式逻辑是指的比较数学领域的逻辑推导的概念。而我们平时说的普通逻辑包括很多经验和常识的成分; 详解见下: 一.内涵 形式逻辑(formal logic)是研究演绎推理及其规律的科学,包括对于词项和命题形式的逻辑性质的研究、思维结构的研究与必然推出的研究,它提供检验有效的推理和非有效推理的标准它总结了人类思维的经验教训,...
急求普通逻辑学论文
答:题目:从本年度的报刊、杂志、互联网上公开发表的一篇文章中找出课堂上讲授过的九个不同的逻辑现象,并用不小于三个知识点加以分析说明(其中推理不少于1个)... 题目:从本年度的报刊、杂志、互联网上公开发表的一篇文章中找出课堂上讲授过的九个不同的逻辑现象,并用不小于三个知识点加以分析说明(其中推理不少于1...
逻辑学心得体会
答:原创,用吧——普通逻辑学学习心得 ---浅谈推理练习题的解题步骤 逻辑学被称为思维的体操,这样的比喻是有道理的。逻辑学确实可以训练人的思维使之具有严密性,从而提高人的逻辑思维能力。但是这种能力的获得不是靠死记硬背来实现的,而是通过做大量的逻辑习题来取得的,从这个意义上说学习普通逻辑学与...
请问关于 普通逻辑 考试
答:我是佛山的考生,行政管理学本科。2005年4月开始参加自学考试,第一科就是考《普通逻辑》,我考到80分,当时心里很高兴!我认为《普通逻辑》很象一门理科的课程,首先要对考试大纲相当清晰,其次要认真阅读教材,关键是要多做练习题,做好以上几步,相信《普通逻辑》的考试会比较轻松的!也不用理会它...
急求《法律逻辑学》试题完整答案一份!(悬赏100分)
答:四、分析题:(每小题9分,共54分)1.运用对当关系或判断变形直接推理,从“所有盗窃罪都是故意犯罪”能否推出以下结论?为什么?A.并非有的盗窃罪不是故意犯罪。B.所有故意犯罪是盗窃罪。C.所有非故意犯罪不是盗窃罪。2.“受贿罪是渎职罪,贪污罪不是受贿罪;所以贪污罪不是渎职罪。”这一...
1、同一律;偷换概念
2、排中律;模棱两可
3、矛盾律;前后矛盾。
一.他们进行了深入的调查研究.只有调查研究才有发言权.只调查研究才能深刻认识事物,发现内在规律,而不是只看见表面现象.
二.实事求是.他们通过调查研究认识到了自己的优点与不足.
三.因地制宜.俗话说:天下没有两个装一样水的缸.只有适合自已的才是最好的.他们通过对自己情况的深入了解选择了适合自己的路.
四.一心为民.他们本着一心为民的思想,制定方针后全力贯彻,投入大量人力物力,全面开展工作.
其二、看一看普罗达哥拉斯(老师)在运用二难推理是怎么说的:“如果欧提勒士(学生)这场官司胜诉, 那么按合同的约定,他应付给我另一半学费。”这个时候他否定了法院判决的效力。而前提二说:“如果欧提勒士(学生)这场官司败诉,那么按法庭的判决,他也应付给我另一半学费。”这个时候又否定合同的效力。这和我国古代那则寓言故事‘自相矛盾’,何其相似,严然一个“盗版货色”。
其三、普罗达哥拉斯(老师)起诉,法院受理该案,普罗达哥拉斯(老师)要想胜诉当且仅当有证据证明欧提勒士(学生)在毕业后故意不执行律师职务,以此不给付另一半学费。而本案中,证据一事却只字未提,故只能做为逻辑学的案例题,不能做为法学的案例题。实际上如果用法学的思维来解此题,就很简单了。因为合同的约定只能作为控辨的材料,而不能作为同法院判决相抗衡的物件。在法院的判决下,如果有新的证据证明自已无过(如一审未出示合同),可以在上诉期内上诉,如未上诉或者二审维持原判,法院的判决即有强制力和排它力。
我看这场官司不难判断。首先驳回老师的诉求。因为此时学生并没有违约。老师也拿不出任何证据证明学生违约了。法庭只看现有证据。并无理由去预判判决后的状况。法院判决后,可认为学生胜诉了。此时学生应该自觉交上另一半学费。而如果学生不交。老师可以另行再度起诉。这时法院应判决老师胜诉,学生补交学费。这样法院判决无懈可击,并无任何问题。所以归根到底我看还是老师厉害!学生交这学费不冤。还得好好向老师学习才是。
答:其三、普罗达哥拉斯(老师)起诉,法院受理该案,普罗达哥拉斯(老师)要想胜诉当且仅当有证据证明欧提勒士(学生)在毕业后故意不执行律师职务,以此不给付另一半学费。而本案中,证据一事却只字未提,故只能做为逻辑学的案例题,不能做为法学的案例题。实际上如果用法学的思维来解此题,就很简单了。
答:1划分不正确,现代古典于前面两种逻辑出现交叉 2 期刊划分不完整 3正确 4现实主义有可能是古典或者现代
答:所以:失败 所以:明白了这个道理,既是自己不能再骄傲下去。所以:能客观地看待问题。对待问题能准确看清自己的方向。所以:能有效解决问题 所以:成功
答:1.某种特殊的理论、观点或看问题的方法;2.研究推理、论证以及思维方法、论辩技巧的科学——即逻辑学这门学问;3.同上,指逻辑学;4.同上,指逻辑学;5.客观事物本身的规律性。二、1.在此,“群众”是集合概念,“同志”是非集合概念,犯了混淆概念的错误,违反了同一律,即没有保持概念的同一性...
答:一、填空题1、 任何逻辑形式都是由逻辑 常项和 变项 两个部分组成的,逻辑形式的不同是由 逻辑常项 的不同决定的。2、p∨q的逻辑常项是 或者,变项是 p、q 。 3、“所有S不是P。”这个命题形式的逻辑常项是 所有---不是 ---。逻辑变项是s、p。 4、“如果某甲犯了杀人罪,则某甲应受法律制裁。”...
答:形式逻辑是指的比较数学领域的逻辑推导的概念。而我们平时说的普通逻辑包括很多经验和常识的成分; 详解见下: 一.内涵 形式逻辑(formal logic)是研究演绎推理及其规律的科学,包括对于词项和命题形式的逻辑性质的研究、思维结构的研究与必然推出的研究,它提供检验有效的推理和非有效推理的标准它总结了人类思维的经验教训,...
答:题目:从本年度的报刊、杂志、互联网上公开发表的一篇文章中找出课堂上讲授过的九个不同的逻辑现象,并用不小于三个知识点加以分析说明(其中推理不少于1个)... 题目:从本年度的报刊、杂志、互联网上公开发表的一篇文章中找出课堂上讲授过的九个不同的逻辑现象,并用不小于三个知识点加以分析说明(其中推理不少于1...
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答:我是佛山的考生,行政管理学本科。2005年4月开始参加自学考试,第一科就是考《普通逻辑》,我考到80分,当时心里很高兴!我认为《普通逻辑》很象一门理科的课程,首先要对考试大纲相当清晰,其次要认真阅读教材,关键是要多做练习题,做好以上几步,相信《普通逻辑》的考试会比较轻松的!也不用理会它...
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