在职教师能在体息日外出兼课吗
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-29
重庆师范大学中学教育升学入学学校在哪里?
中华人民共和国教师法
中华人民共和国主席令第15号（1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过）
第一章 总 则
第一条 为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。
第二条 本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第四条 各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。 全社会都应当尊重教师。
第五条 国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。
学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。
第六条 每年九月十日为教师节。
第二章 权利和义务
第七条 教师享有下列权利：
（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六） 参加进修或者其他方式的培训。
第八条
教师应当履行下列义务：
（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第九条 为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：
（一）
提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；
（二）
提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；
（三）
对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；
（四）
支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
第三章 资格和任用
第十条
国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
第十一条
取得教师资格应当具备的相应学历是：
（一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
（二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
（三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
（四） 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；
（五） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
（六） 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
第十二条 本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任教的教师，未具备本法规定学历的，由国务院教育行政部门规定教师资格过渡办法。
第十三条 中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。
第十四条 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
第十五条 各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。
第十六条 国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。
第十七条 学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。
第四章 培养和培训
第十八条 各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。
第十九条 各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。
第二十条 国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予协助。
第二十一条 各级人民政府应当采取措施，为少数民族地区和边远贫困地区培养、培训教师。
第五章 考 核
第二十二条 学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。
第二十三条 考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
第二十四条 教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
第六章
待 遇
第二十五条 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
第二十六条 中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
第二十七条 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
第二十八条 地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。
第二十九条 教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方针。
第三十条 师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师教的退休金比例。
第三十一条 各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬，具体办法由地方各级人民政府根据本地区的实际情况规定。
第三十二条 社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。
第七章 奖 励
第三十三条 教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。
第三十四条 国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。
第八章 法律责任
第三十五条 侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十六条 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。
第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二） 体罚学生，经教育不改的；
（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十八条 地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十九条 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
第九章 附 则
第四十条 本法下列用语的含义是：
（一） 各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。
（二） 其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。
（三） 中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。
第四十一条 学校和其他教育机构中的教育教学辅助人员，其他类型的学校的教师和教育教学辅助人员，可以根据实际情况参照 本法的有关规定执行。军队所属院 校的教师和教育教学辅助人员，由中央军事委员会依照本法制定有关规定。
第四十二条 外籍教师的聘任办法由国务院教育行政部门规定。
第四十三条 本法自一九九四年一月一日起施行。
原则上不允许 但是好多老师都在外面补课 现在教委抓的很紧 不过只要没有举报 基本没问题
所以要注意几个问题 一 要找比较安全的地方 二 尽量不要留自己的真实信息 可以留给补课班 但是在他对外宣传时 直接说什么学校的某老师就好 别写名 三 如果是民办学校 尽量找一些大的机构 这样它基本已经把路子铺好了 被堵的可能性较小 四 如果被举报 有媒体参与 尽量不要与其发生正面冲突 想办法脱身 挡住脸面
我的好多同事现在都在我们补课 没办法 学校赚的真是少啊 如果给自己学生办班 收费要合理 而且注意不要扰民 但是安全性还是很高的
不知道我的答复你是否满意 不过还是祝愿你多赚外捞吧
上面很多人从职业道德，保障教学质量什么出发，其实问题很简单，能不能的意思就是是否违法。
从《教师法》以及相关法律规定看，并没有禁止在职教师外出兼职。相关的违法责任条款中也找不到处罚在职教师外出兼职的，所以当然可以。
附《教师法》相关条文：
第八条 教师应当履行下列义务：
（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二） 体罚学生，经教育不改的；
（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
你好，是可以兼职的，但是可能会引起一些问题，下面是一个调查，你看一下吧。
据报道，不久前宁波市的教师向全市学生做出一项信用承诺，就是不搞有偿家教、不做兼职。其实，兼职在经济社会中已经是普遍现象，教师也不例外，课外家教和兼职授课在教师行业中也日渐普遍。兼职本无可非议，但教师兼职却多多少少引起了人们的争议。有人期望教师高尚地守在本职岗位上，有人就认为知识在市场中应该有更多的价值体现渠道，近日，记者就此随机采访了兰州市的一些相关人士各有看法。
正方：兼职是老师的权利郭丽容（教师）：既然有星期天工程师、业余建筑设计师，为什么就不能有业余老师———业余时间兼职？人们不能用双重眼光看待兼职。我以为关键是要有一种机制，一要保证老师的分内工作圆满完成，不要因为兼职、走穴影响正常的教学，防止为了捞钱而误人子弟；第二，给老师充分发挥才能的机会，使之多劳多得、优劳优得、优胜劣汰；第三，加强个人所得税的征收，兼职收入该缴的税必须缴，偷漏税严惩不贷。有了这三条，我看不出老师兼职有什么坏处：学生受益、老师增收、国家增税！
牛灿（市民）：我看教师兼职未必就会影响正常的教学秩序和教学质量。我赞成老师兼职，老师也是人嘛。
反方：老师兼职影响正常教学张海（学生家长）：老师兼职影响到正常的教学，归根结底就是老师还是属于铁饭碗，没什么压力，可能会不重视正常教学工作，正常的课时却反而成了走过场。我觉得要解决就应该把老师这个职业也放到市场中，在市场中引进，这样对于那些兼职又不重视正常教学的老师就起到了约束和促进的作用。
周爱亭（教师）：我觉得老师还是不兼职为好。毕竟人的精力有限，老师兼职肯定会影响正常教学，现实中也有这样的例子，所以还是不要兼职的好。据我所知，我们学校的教师课余兼职的不少，特别是家教收入很多，家长反映不好——家长一边找家教，一边骂老师黑心！
各地明确规定不允许。
教师法中没有明确规定，但是不代表地方教育主管部门就允许这样的事情发生。
实际上，绝大部分地区都是明令禁止的，因为这涉及到教师形象的问题，也是行风建设重点关注的对象。
当然了 ，这主要可能还是针对中小学教师，大学教师走穴现象还只能停留在道德批评层面上。
在职教师能在体息日外出兼课吗
答：在职教师能在体息日外出兼课吗 能否在休息日去民办培训学校兼课。尽量快点,速度啊。希望一小时之内给予答复,现在21:50。如果好还有追加悬赏。具体说明理由,快... 能否在休息日去民办培训学校兼课。尽量快点,速度啊。希望一小时之内给予答复,现在21:50。如果好还有追加悬赏。具体说明理由,快 展开 我来答 44...
西安中学暑假放假时间2023
答：此外，各类校外培训机构也严禁组织义务教育阶段学生参加学科类培训。同时，中小学不得举办各类学科竞赛辅导班，也不得为各种补习班提供场地和条件。公办中小学在职教师严禁组织或参与有偿家教、有偿补课活动，并不得在校外培训机构兼职或兼课。以上数据出自新浪新闻网。放暑假的原因：1、气候原因 夏天的天气炎...
拒绝有偿家教承诺书
答：一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格执行省教育厅《关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》和《枣庄市教育局关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》。 二、不从事有偿家教。 三、不强制、暗示、介绍学生参加有偿家教。 四、不私自外出兼课或校外办班。 五、不以其它形式协助他人提供...
做一名老师好还是做其他的工作好?
答：4.弹性坐班制,任课教师在没课时,可以自由支配时间,一般是回家或外面兼课,以一周12节课为满课时算的话,一周至少能多休息一天,如果课排得再集中一点,一周做3休4是很正常的事。本来实行弹性坐班制,是为了能让教师有更多的时间去充电,去知识更新、去教学研究的,但事实上呢?我不想多说了,傻瓜才会去做那些事呢!
2011年度重庆市教职员工法律知识考试试卷答案
答：5.在职教师不得举办或者参与举办学生有偿补习活动,可以在工作日到校外的社会办学机构兼职兼课。 × 6.对违反学校相关管理制度的学生,学校应当给予批评教育,不得劝其退学或者开除。 √ 7.饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故,构成犯罪的,依法追究刑事责任,并由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证,终生不得重新...
学院安排教师晚上和周日上课老师可以拒绝吗?
答：不可以。国家教委有明文规定。只要向你们学校归属的相关级别(或省或市或区)教委投诉,即可解决问题。 或者找新闻媒体反映,亦可。而且时间短、见效快! 在职教师可以拒绝加班上课吗 劳动者有休息休假的权利,可以不加班。且单位安排加班需经工会和劳动者协商后方才可以延长工作时间。事业单位的加班工资报酬属于人事法律未规...
教师承诺书
答：不利用休息时间组织学生在家或其它场所收费补课,不动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿辅导。 二、不举办或参与举办向学生收费的各种培训班、补习班,不受聘于校外办学机构兼职兼课,不为社会力量办学单位宣传招生。 三、不强制或变相强制学生订购教辅资料、课外读物、报刊杂志、学习用品及其它商品。 四、不讽刺、歧视、...
日常规范行为承诺书
答：学生在校集中学习时间不超过6小时。严禁利用休息日、节假日上课、补课。 2、控制作业量。一、二年级不留家庭作业,三到六年级每天的家庭作业总量控制在1小时以内。各学科要统筹调控,提高作业布置的科学性、有效性。 3、严格课程安排。学校严格执行新课程计划,开展好教育教学工作。不得随意增减课程和课时,不随意提高或...
教师拒绝有偿补课承诺书
答：4.不在节假日、双休日、学生放学后或其他学生休息时间，以辅导学生为名在校内、校外进行有偿办班、有偿补课、有偿辅导。5.不到其他面向在校学生的社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。6.不利用职务之便为任何以赢利为目的的家教、培训机构宣传、代言、提供帮助或暗示、诱导、组织、介绍学生到个人及...
廉洁从教承诺书
答：1. 自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格执行阳城县教育局关于严禁在职教师有偿补课、乱订资料的七项规定。 2. 不利用课余、星期天、节日、寒暑假在家或在外租用、借用场地,组织学生进行有偿补课。 3. 不向学生推销或指定地点购买任何教辅资料、学习用品。 4. 不举办任何形式的培训班、补习班、补课班,不在...
你应该是问 重庆师范大学初等教育学院吧？在北碚校区。
地址：重庆市 北碚区 团山堡1号 师范大学北碚校区
您好
很高兴为您解答问题
升学教育是现在国家存在的一种升学模式
适应就好
每个公民有受教育的权利和义务
建议
不要担心和惧怕
升学教育是很不错的
是遵循教育规律
适应教学原则的
符合现阶段的教育理念
不要担心
中华人民共和国教师法
中华人民共和国主席令第15号（1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过）
第一章 总 则
第一条 为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。
第二条 本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第四条 各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。 全社会都应当尊重教师。
第五条 国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。
学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。
第六条 每年九月十日为教师节。
第二章 权利和义务
第七条 教师享有下列权利：
（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六） 参加进修或者其他方式的培训。
第八条
教师应当履行下列义务：
（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第九条 为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：
（一）
提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；
（二）
提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；
（三）
对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；
（四）
支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
第三章 资格和任用
第十条
国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
第十一条
取得教师资格应当具备的相应学历是：
（一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
（二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
（三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
（四） 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；
（五） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
（六） 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
第十二条 本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任教的教师，未具备本法规定学历的，由国务院教育行政部门规定教师资格过渡办法。
第十三条 中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。
第十四条 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
第十五条 各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。
第十六条 国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。
第十七条 学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。
第四章 培养和培训
第十八条 各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。
第十九条 各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。
第二十条 国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予协助。
第二十一条 各级人民政府应当采取措施，为少数民族地区和边远贫困地区培养、培训教师。
第五章 考 核
第二十二条 学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。
第二十三条 考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
第二十四条 教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
第六章
待 遇
第二十五条 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
第二十六条 中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
第二十七条 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
第二十八条 地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。
第二十九条 教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方针。
第三十条 师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师教的退休金比例。
第三十一条 各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬，具体办法由地方各级人民政府根据本地区的实际情况规定。
第三十二条 社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。
第七章 奖 励
第三十三条 教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。
第三十四条 国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。
第八章 法律责任
第三十五条 侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十六条 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。
第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二） 体罚学生，经教育不改的；
（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十八条 地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十九条 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
第九章 附 则
第四十条 本法下列用语的含义是：
（一） 各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。
（二） 其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。
（三） 中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。
第四十一条 学校和其他教育机构中的教育教学辅助人员，其他类型的学校的教师和教育教学辅助人员，可以根据实际情况参照 本法的有关规定执行。军队所属院 校的教师和教育教学辅助人员，由中央军事委员会依照本法制定有关规定。
第四十二条 外籍教师的聘任办法由国务院教育行政部门规定。
第四十三条 本法自一九九四年一月一日起施行。
原则上不允许 但是好多老师都在外面补课 现在教委抓的很紧 不过只要没有举报 基本没问题
所以要注意几个问题 一 要找比较安全的地方 二 尽量不要留自己的真实信息 可以留给补课班 但是在他对外宣传时 直接说什么学校的某老师就好 别写名 三 如果是民办学校 尽量找一些大的机构 这样它基本已经把路子铺好了 被堵的可能性较小 四 如果被举报 有媒体参与 尽量不要与其发生正面冲突 想办法脱身 挡住脸面
我的好多同事现在都在我们补课 没办法 学校赚的真是少啊 如果给自己学生办班 收费要合理 而且注意不要扰民 但是安全性还是很高的
不知道我的答复你是否满意 不过还是祝愿你多赚外捞吧
上面很多人从职业道德，保障教学质量什么出发，其实问题很简单，能不能的意思就是是否违法。
从《教师法》以及相关法律规定看，并没有禁止在职教师外出兼职。相关的违法责任条款中也找不到处罚在职教师外出兼职的，所以当然可以。
附《教师法》相关条文：
第八条 教师应当履行下列义务：
（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二） 体罚学生，经教育不改的；
（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
你好，是可以兼职的，但是可能会引起一些问题，下面是一个调查，你看一下吧。
据报道，不久前宁波市的教师向全市学生做出一项信用承诺，就是不搞有偿家教、不做兼职。其实，兼职在经济社会中已经是普遍现象，教师也不例外，课外家教和兼职授课在教师行业中也日渐普遍。兼职本无可非议，但教师兼职却多多少少引起了人们的争议。有人期望教师高尚地守在本职岗位上，有人就认为知识在市场中应该有更多的价值体现渠道，近日，记者就此随机采访了兰州市的一些相关人士各有看法。
正方：兼职是老师的权利郭丽容（教师）：既然有星期天工程师、业余建筑设计师，为什么就不能有业余老师———业余时间兼职？人们不能用双重眼光看待兼职。我以为关键是要有一种机制，一要保证老师的分内工作圆满完成，不要因为兼职、走穴影响正常的教学，防止为了捞钱而误人子弟；第二，给老师充分发挥才能的机会，使之多劳多得、优劳优得、优胜劣汰；第三，加强个人所得税的征收，兼职收入该缴的税必须缴，偷漏税严惩不贷。有了这三条，我看不出老师兼职有什么坏处：学生受益、老师增收、国家增税！
牛灿（市民）：我看教师兼职未必就会影响正常的教学秩序和教学质量。我赞成老师兼职，老师也是人嘛。
反方：老师兼职影响正常教学张海（学生家长）：老师兼职影响到正常的教学，归根结底就是老师还是属于铁饭碗，没什么压力，可能会不重视正常教学工作，正常的课时却反而成了走过场。我觉得要解决就应该把老师这个职业也放到市场中，在市场中引进，这样对于那些兼职又不重视正常教学的老师就起到了约束和促进的作用。
周爱亭（教师）：我觉得老师还是不兼职为好。毕竟人的精力有限，老师兼职肯定会影响正常教学，现实中也有这样的例子，所以还是不要兼职的好。据我所知，我们学校的教师课余兼职的不少，特别是家教收入很多，家长反映不好——家长一边找家教，一边骂老师黑心！
各地明确规定不允许。
教师法中没有明确规定，但是不代表地方教育主管部门就允许这样的事情发生。
实际上，绝大部分地区都是明令禁止的，因为这涉及到教师形象的问题，也是行风建设重点关注的对象。
当然了 ，这主要可能还是针对中小学教师，大学教师走穴现象还只能停留在道德批评层面上。
答：在职教师能在体息日外出兼课吗 能否在休息日去民办培训学校兼课。尽量快点,速度啊。希望一小时之内给予答复,现在21:50。如果好还有追加悬赏。具体说明理由,快... 能否在休息日去民办培训学校兼课。尽量快点,速度啊。希望一小时之内给予答复,现在21:50。如果好还有追加悬赏。具体说明理由,快 展开 我来答 44...
答：此外，各类校外培训机构也严禁组织义务教育阶段学生参加学科类培训。同时，中小学不得举办各类学科竞赛辅导班，也不得为各种补习班提供场地和条件。公办中小学在职教师严禁组织或参与有偿家教、有偿补课活动，并不得在校外培训机构兼职或兼课。以上数据出自新浪新闻网。放暑假的原因：1、气候原因 夏天的天气炎...
答：一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格执行省教育厅《关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》和《枣庄市教育局关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》。 二、不从事有偿家教。 三、不强制、暗示、介绍学生参加有偿家教。 四、不私自外出兼课或校外办班。 五、不以其它形式协助他人提供...
答：4.弹性坐班制,任课教师在没课时,可以自由支配时间,一般是回家或外面兼课,以一周12节课为满课时算的话,一周至少能多休息一天,如果课排得再集中一点,一周做3休4是很正常的事。本来实行弹性坐班制,是为了能让教师有更多的时间去充电,去知识更新、去教学研究的,但事实上呢?我不想多说了,傻瓜才会去做那些事呢!
答：5.在职教师不得举办或者参与举办学生有偿补习活动,可以在工作日到校外的社会办学机构兼职兼课。 × 6.对违反学校相关管理制度的学生,学校应当给予批评教育,不得劝其退学或者开除。 √ 7.饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故,构成犯罪的,依法追究刑事责任,并由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证,终生不得重新...
答：不可以。国家教委有明文规定。只要向你们学校归属的相关级别(或省或市或区)教委投诉,即可解决问题。 或者找新闻媒体反映,亦可。而且时间短、见效快! 在职教师可以拒绝加班上课吗 劳动者有休息休假的权利,可以不加班。且单位安排加班需经工会和劳动者协商后方才可以延长工作时间。事业单位的加班工资报酬属于人事法律未规...
答：不利用休息时间组织学生在家或其它场所收费补课,不动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿辅导。 二、不举办或参与举办向学生收费的各种培训班、补习班,不受聘于校外办学机构兼职兼课,不为社会力量办学单位宣传招生。 三、不强制或变相强制学生订购教辅资料、课外读物、报刊杂志、学习用品及其它商品。 四、不讽刺、歧视、...
答：学生在校集中学习时间不超过6小时。严禁利用休息日、节假日上课、补课。 2、控制作业量。一、二年级不留家庭作业,三到六年级每天的家庭作业总量控制在1小时以内。各学科要统筹调控,提高作业布置的科学性、有效性。 3、严格课程安排。学校严格执行新课程计划,开展好教育教学工作。不得随意增减课程和课时,不随意提高或...
答：4.不在节假日、双休日、学生放学后或其他学生休息时间，以辅导学生为名在校内、校外进行有偿办班、有偿补课、有偿辅导。5.不到其他面向在校学生的社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。6.不利用职务之便为任何以赢利为目的的家教、培训机构宣传、代言、提供帮助或暗示、诱导、组织、介绍学生到个人及...
答：1. 自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格执行阳城县教育局关于严禁在职教师有偿补课、乱订资料的七项规定。 2. 不利用课余、星期天、节日、寒暑假在家或在外租用、借用场地,组织学生进行有偿补课。 3. 不向学生推销或指定地点购买任何教辅资料、学习用品。 4. 不举办任何形式的培训班、补习班、补课班,不在...
