书香燕京什么意思
书香少年指的是成绩优异，学习刻苦用功，有德有才的年轻人。
[读音] [ shū xiāng shào nián]
[释义] 有读书先辈的人家的青年男子。
[造句]
那个男孩子是是位书香少年。
那孩子都喜欢书香少年。
学校是我们温馨的家园，有很多的书香少年。
古时候大户人家的孩子一般都是书香少年。
如果夸赞小朋友，用书香少年很合适。
书的影子究竟是什么时候飘进我的世界里的，我也不大清楚，小时候？顶小顶小的时候？ 最开始接触书籍，是在我7岁的时候，那时我并不识字，爸爸从远方给我带回来一本童话故事，我特别喜欢里面的图画，一遍又一遍的翻看都看不腻，仿佛里面有可口的糖果、美味的巧克力、鲜美的草莓一样，拿着爱不释手，那似巧克力般浓郁的香味从书中散发出来，也许，那就是书香。渐大，我识字了，读到的第一篇童话就是《海的女儿》，那时，我根本不懂，只是觉得特别喜欢，被里面帅气的王子，漂亮的公主所吸引。看到公主看着自己心爱的王子和别人结婚，她却无法说话……忍不住大哭起来，但却不知道自己到底在心痛什么，只是感到特别惋惜。有一回在梦中，我见到了小公主，我问她，为什么那么傻，她却说：“我用三百年的生命，只为求得他炽热的爱情，永恒的灵魂，尽管他不爱我，我也因此失去了300年的生命，却体验了作为人鱼永远不能了解的感情。” 我终于明白：短暂的生命，充实的活过。不求天长地久的拥有，只想得到一瞬的感动。不论结局是永恒或是幻灭，那曾经体验过的将是一生的珍宝 。总爱在黄昏时抱着一本书，看远方西下的夕阳与天空庄严的告别，在一个小山峰上方，红宝石和炉火般的光辉正燃烧着，高高地远远地扩散开去，变得柔和再柔和……认识黛玉姐姐是在这样一个浪漫的下午，云朵也自由的，飞鸟也自由的，可是她却是那么的忧郁，脸上写满了惆怅。 潇湘馆里特别的幽静，仿佛空气中都弥漫着忧郁，我寻找着她，终于，在花冢前，我看见了独自葬花的黛玉，看着她憔悴的面容，看着她悲戚的神情，我心中的爱怜一股脑儿涌了上来：“姐姐，别总以为‘一朝春尽红颜老，花落人亡两不知’，你可知道‘落红不是无情物，化作春泥更护花’？倘若你再坚强些，自信些，开朗些，勇敢些，也不至于在别人新婚之夜，丢下一声悲悲戚戚的‘宝玉，你好……’便香消玉殒……” 品《红楼》似酒非酒，但有酒的苦涩；似茶非茶，但有茶的茗香；似水非水，但有水的甘醇……陶醉在这些丰富的味道中，我痴迷，我流连。或许这就是书香的独特魅力。 读书让我受益匪浅，我在读书的过程中成长。读古典诗词，看苏轼把酒临风，才有了“明月几时有”的疑惑；，看李白“举头望明月”才有了“低头思故乡”的牵挂；看陶渊明怡然醉酒，才有了“采菊东篱下”的闲适，读现代作品，小四让我在香樟树下漫步。韩寒让我在三重们里踌躇，冰心让我在母爱里徜徉，还有更多——感受鲁迅简练，平实中的深邃，尖锐，泰戈尔诗行里璀璨的魅力，书中自有黄金屋，在这座黄金屋里我懂得了很多很多…… 智者言：“每一本好书，都像一盏奇特的灯：不过，它照亮的不是黑夜，而是求知者的心灵。”走过人生的十三个春秋，从咿呀学语的孩童，成长为一名有理想，热爱事业爱生活的人民教师，我走过一段长长的路。在这条路上，书——这位良师益友始终如一地陪伴着我，而且在未来的日子里，我还将带着浓浓的书香走完人生之旅……很不错哦，你可以试下
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书香燕京指有历史和文化底蕴的北京。
“书香”是指古人为防止蠹虫咬食书籍，便在书中放一种芸香草，这种草有清香气，夹有这种草的书籍打开后清香袭人，故称为“书香”。燕京是北京的旧称。
书香燕京，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动广大学生讲述自己亲历亲见的身边的变化、社会的变化。
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书香”最早的由来，据说就是因为这种芸草的植物，因其散发出的香味能杀死书虫，爱书如命的读书人就把芸草夹在书中，对其飘散出的缕缕香气称为“书香”。
著名的天一阁藏书楼，图书号称“无蛀书”，据说就是因每本书都夹有芸草之故。因芸香与书结缘，与芸草有关的其他东西，也就成了与书卷相关的称呼，如古代的校书郎，就有个很好听的名称：“芸香吏”。
诗人白居易就曾做过这个官。书室中常备有芸草，书斋就有了“芸窗”、“芸署”、“芸省”等说法。
如唐朝徐坚的《初学记》中说：“芸香辟纸鱼蠹，故藏书台亦称芸台。”这些词都蕴含着一缕书香的气息，表达了人们书香文风、文化审美与精神高贵的尊崇。
参考资料来源：
百度百科-燕京
百度百科-书香
字面意思是指让书籍的香味溢满北京，增加人民书籍阅读。
为充分发挥图书在教育教学、教育科研中的积极作用，进一步提高师生阅读素养，提高图书利用率，经市教委批准，北京市教育技术设备中心决定在全市中小学校启动“书香燕京---北京市中小学阅读指导活动”
组织中小学师生开展以不同主题的大型读书征文活动。该活动以贯彻落实《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于“推进‘人文校园、科技校园、绿色校园’建设，充分发挥环境育人功能”要求为远景目标，以图书馆（室）开展读书实践活动为主要途径。
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关于开展北京市第八届（2018）书香燕京阅读指导活动的工作通知
一、征文主题：我爱古诗文
内容包括对作品本身的赏鉴，古诗文的比较和品评，作品有关的节日、器物、意象、意境解读，相关人物、境遇、社会环境的理解等方面。
二、文章要求
（一）文体：体裁不限
（二）内容要求：
1、高中组：阅读推荐书籍，自选角度写一篇与之相关的文章，可以是研究性学习报告。不少于2000字。
2、教师组：阅读多本推荐书籍，写一篇研究性学习论文。不少于3000字。
3、书签设计内容：围绕"我爱古诗文"发挥自己的绘画、语言和想象能力，设计图文精美书签。
为充分发挥图书在教育教学、教育科研中的积极作用，进一步提高师生阅读素养，提高图书利用率，经市教委批准，北京市教育技术设备中心决定在全市中小学校启动“书香燕京---北京市中小学阅读指导活动”，组织我市中小学师生开展以不同主题的大型读书征文活动。该活动以贯彻落实《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于“推进‘人文校园、科技校园、绿色校园’建设，充分发挥环境育人功能”要求为远景目标，以图书馆（室）开展读书实践活动为主要途径，充分发挥图书馆（室）管理人员在组织、引导学生阅读工作中的重要作用，促进我市中小学图书馆（室）馆藏图书利用率的提高以及馆藏图书结构的优化；又以优化的馆藏图书结构和较高的图书利用率，促进师生阅读素养的提高。
字面意思是指让书籍的香味溢满北京，增加人民书籍阅读。
为充分发挥图书在教育教学、教育科研中的积极作用，进一步提高师生阅读素养，提高图书利用率，经市教委批准，北京市教育技术设备中心决定在全市中小学校启动“书香燕京---北京市中小学阅读指导活动”
组织中小学师生开展以不同主题的大型读书征文活动。该活动以贯彻落实《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于“推进‘人文校园、科技校园、绿色校园’建设，充分发挥环境育人功能”要求为远景目标，以图书馆（室）开展读书实践活动为主要途径。
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关于开展北京市第八届（2018）书香燕京阅读指导活动的工作通知
一、征文主题：我爱古诗文
内容包括对作品本身的赏鉴，古诗文的比较和品评，作品有关的节日、器物、意象、意境解读，相关人物、境遇、社会环境的理解等方面。
二、文章要求
（一）文体：体裁不限
（二）内容要求：
1、高中组：阅读推荐书籍，自选角度写一篇与之相关的文章，可以是研究性学习报告。不少于2000字。
2、教师组：阅读多本推荐书籍，写一篇研究性学习论文。不少于3000字。
3、书签设计内容：围绕"我爱古诗文"发挥自己的绘画、语言和想象能力，设计图文精美书签。
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答：书香燕京指有历史和文化底蕴的北京。“书香”是指古人为防止蠹虫咬食书籍，便在书中放一种芸香草，这种草有清香气，夹有这种草的书籍打开后清香袭人，故称为“书香”。燕京是北京的旧称。书香燕京，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛...
答：最开始接触书籍，是在我7岁的时候，那时我并不识字，爸爸从远方给我带回来一本童话故事，我特别喜欢里面的图画，一遍又一遍的翻看都看不腻，仿佛里面有可口的糖果、美味的巧克力、鲜美的草莓一样，拿着爱不释手，那似巧克力般浓郁的香味从书中散发出来，也许，那就是书香。渐大，我识字了，读到的第...
答：书香燕京指有历史和文化底蕴的北京。“书香”是指古人为防止蠹虫咬食书籍，便在书中放一种芸香草，这种草有清香气，夹有这种草的书籍打开后清香袭人，故称为“书香”。燕京是北京的旧称。书香燕京，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛...
