三年级下册数学第四单元思维导图怎么画

关于三年级下册数学第四单元思维导图怎么画如下：

1、首先，确定思维导图的主题，即本单元的核心内容，例如“认识数轴”。

2、在画布上画出一个中心节点，并将主题写在节点中心。例如，写出“认识数轴”。

3、从中心节点向外画出若干主干支线，写出一级分支题目，如“数轴的作用”、“数轴的基本概念”、“正数和负数的概念”。

4、在每个一级分支下画出二级分支，写出更为具体的内容，如“数轴可以用来表示数值大小和正负性”、“数轴由0点、正半轴、负半轴组成”、“正数在数轴上的位置在0点右侧，负数在数轴上的位置在0点左侧”。

5、如果还有更为具体的内容，可以再在二级分支的下方添加三级分支，以展开更详细的内容。

6、在画完思维导图后，可以用各种颜色和标志符号对不同类别的内容进行分类和标记，便于记忆和复习。

扩展知识：

思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。