教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-06
【答案】：B,C,D,E
【精析】BCDE教育心理学的发展过程包括初创期、发展时期、成熟时期、完善时期四个阶段。
教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
答：【精析】BCDE教育心理学的发展过程包括初创期、发展时期、成熟时期、完善时期四个阶段。
教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
答：【答案】：B、C、D、E 本题考查对教育心理学发展阶段的识记。教育心理学的发展经历了初创时期、发展时期、成熟时期和完善时期四个阶段。B、C、D、E 四项正确。A 项：教育心理学的发展没有经历独立时期。与题干不符，排除。故正确答案为 BCDE。
教育心理学的发展大致经历了哪几个时期?
答：教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：（1）初创时期（20 世纪 20 年代以前）；（2）发展时期（20 世纪 20 年代到 50年代末）；（3）成熟时期（20 世纪 60 年代到 70 年代末）； （4）完善时期（20 世纪 80 年代以后）。瑞士教育家裴斯泰洛齐（1746—1827 年）首次提出了教育心理学化及要...
教育心理学的发展经历了哪几个时期?
答：多元化阶段：实验教育学（梅伊曼、拉伊、比纳、霍尔、桑代克）、文化教育学（狄尔泰、斯普兰格、利特）、实用主义教育学（克伯屈）、马克思主义教育学（克鲁普斯卡娅、加里宁、马卡连柯、凯洛夫）、批判教育学（鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、布厄迪尔）
教育心理学作为一门独立的学科,从60年代到70年代末为( )
答：【答案】：C 教育心理学的发展经历了四个时期：①初创时期(20世纪20年代以前)；②发展时期(20世纪20～50年代)；③成熟时期(20世纪60、70年代)；④完善时期(20世纪80年代以后)。
下列有关教育心理学发展的历史事件中,属于初创时期发生的事件的是...
答：【答案】：A A[解析]教育心理学的发展大致经历了初创、发展、成熟、完善四个阶段：（1）初创时期（20世纪20年代以前）。这个阶段主要是以各种教育思想为主。（2）发展时期（20世纪20年代一50年代末）。教育心理学的发展时期主要经历了以下几个阶段：①20世纪20年代以后，西方教育心理学吸取了心理测验和...
教育心理学的发展经历了哪几个阶段
答：教育心理学的发展过程经历了发展、成熟、完善阶段：1、初创时期（20世纪20年代以前）。1903年，美国心理学家桑代克的《教育心理学》问世，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。他以“人是一个生物的存在”这个角度建立自己的教育心理学体系。1868年，俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育的对象》对...
简述我国教育心理学的发展历程。
答：【答案】：新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：（1）改造期 从1949年到1956年为教育心理学的改造期。这个时期国内学者大量翻译和学习苏联心理学，试图树立心理学的辩证唯物主义观点，以确立我国教育心理学的发展方向。同时，也对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行了研究、认识...
20世纪60年代至70年代末是教育心理学的( )
答：本题考查考生对教育心理学发展时期的掌握。教育心理学的发展大体上经历了三个时期：①初创时期(20世纪20年代以前)。这一时期人们已认识到运用科学的心理学观点和方法能够解决教育中的问题，但是其内容多是以普通心理学原理去解释教育问题，研究方法也有机械主义和简单化倾向。20世纪20年代以前的教育心理学...
教育心理学这一学科经历了哪四个时期的发展
答：教育心理学这一学科经历了四个时期的发展：1. 萌芽时期（18世纪末至19世纪中叶）：这个时期的教育心理学主要关注于教育实践与心理学的初步研究，主要涉及儿童发展、教学方法与技巧等方面的研究。2. 发展时期（19世纪末至20世纪50年代）：这个时期的教育心理学开始关注理论的构建和研究方法的改进，研究范围...
【精析】BCDE教育心理学的发展过程包括初创期、发展时期、成熟时期、完善时期四个阶段。
答：【精析】BCDE教育心理学的发展过程包括初创期、发展时期、成熟时期、完善时期四个阶段。
答：【答案】：B、C、D、E 本题考查对教育心理学发展阶段的识记。教育心理学的发展经历了初创时期、发展时期、成熟时期和完善时期四个阶段。B、C、D、E 四项正确。A 项：教育心理学的发展没有经历独立时期。与题干不符，排除。故正确答案为 BCDE。
答：教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：（1）初创时期（20 世纪 20 年代以前）；（2）发展时期（20 世纪 20 年代到 50年代末）；（3）成熟时期（20 世纪 60 年代到 70 年代末）； （4）完善时期（20 世纪 80 年代以后）。瑞士教育家裴斯泰洛齐（1746—1827 年）首次提出了教育心理学化及要...
答：多元化阶段：实验教育学（梅伊曼、拉伊、比纳、霍尔、桑代克）、文化教育学（狄尔泰、斯普兰格、利特）、实用主义教育学（克伯屈）、马克思主义教育学（克鲁普斯卡娅、加里宁、马卡连柯、凯洛夫）、批判教育学（鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、布厄迪尔）
答：【答案】：C 教育心理学的发展经历了四个时期：①初创时期(20世纪20年代以前)；②发展时期(20世纪20～50年代)；③成熟时期(20世纪60、70年代)；④完善时期(20世纪80年代以后)。
答：【答案】：A A[解析]教育心理学的发展大致经历了初创、发展、成熟、完善四个阶段：（1）初创时期（20世纪20年代以前）。这个阶段主要是以各种教育思想为主。（2）发展时期（20世纪20年代一50年代末）。教育心理学的发展时期主要经历了以下几个阶段：①20世纪20年代以后，西方教育心理学吸取了心理测验和...
答：教育心理学的发展过程经历了发展、成熟、完善阶段：1、初创时期（20世纪20年代以前）。1903年，美国心理学家桑代克的《教育心理学》问世，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。他以“人是一个生物的存在”这个角度建立自己的教育心理学体系。1868年，俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育的对象》对...
答：【答案】：新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：（1）改造期 从1949年到1956年为教育心理学的改造期。这个时期国内学者大量翻译和学习苏联心理学，试图树立心理学的辩证唯物主义观点，以确立我国教育心理学的发展方向。同时，也对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行了研究、认识...
答：本题考查考生对教育心理学发展时期的掌握。教育心理学的发展大体上经历了三个时期：①初创时期(20世纪20年代以前)。这一时期人们已认识到运用科学的心理学观点和方法能够解决教育中的问题，但是其内容多是以普通心理学原理去解释教育问题，研究方法也有机械主义和简单化倾向。20世纪20年代以前的教育心理学...
答：教育心理学这一学科经历了四个时期的发展：1. 萌芽时期（18世纪末至19世纪中叶）：这个时期的教育心理学主要关注于教育实践与心理学的初步研究，主要涉及儿童发展、教学方法与技巧等方面的研究。2. 发展时期（19世纪末至20世纪50年代）：这个时期的教育心理学开始关注理论的构建和研究方法的改进，研究范围...
