如何引导孩子自主阅读
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-16
1、营造良好的阅读环境和氛围。首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。要想孩了爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是:充满书香的家。书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，而且父母经常与孩了交流阅读经验和心得，在这种环境中，孩子必然受到潜移默化的影响。鼓励幼儿将书当“玩具”去玩，视“书”为好朋友的观念。儿童在很小的时候就对书面语言产生了兴趣。在儿童语言发展关键期内，我们应及早地为幼儿提供完整语言的学习机会。其次，给孩子选择好书“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”因此，阅读的种子，应该是本本适合幼儿的优秀图画书，”长期以来，人们较多地将幼儿文学活动的功能定位于“德育”，而弱化或忽略了文学活动的本体功能-审美，即文学作品用来提高人的思想，美化人的心灵，陶冶人的情操的功能。分享阅读就是其中的一种，通过开展分享阅读教育的系列活动，能提高幼儿的观察能力、语言表达能力、掌握思维的基本技能和解决问题的策略，形成良好的阅读习惯、了解和喜欢文字、积累丰富的阅读经验、萌发阅读热情、增强社会交往的积极性和主动性等，是让幼儿综合发展的有效途径。幼儿在阅读活动中，真正成为阅读活动的主动者、参与者、表述者，体验着成功的快乐。
2、创设充满温情的分享阅读区域环境。采光较好的地方作为阅读区域，孩子喜欢鲜艳的色彩。因此阅读区域中都是富有童趣、色彩鲜艳的地垫、抱枕、开放式书架、书橱。绿色能让孩子的眼睛不容易疲劳，低矮的墙面都是让孩子眼睛舒适的绿色。小桌子和靠垫是根据孩子的年龄特点特意添加的。这样，能让孩子们舒适地躺着、靠着、坐着看书。阅读的氛围更加温馨。自由。在图书馆安静的氛围下也让孩子自我约束和调整自己的行为，养成良好的阅读习惯，
如何介绍培养孩子的自主阅读能力?
答：培养兴趣和爱好：让孩子对阅读产生兴趣和爱好，可以通过给孩子提供有趣的故事、漫画、杂志等阅读材料，或者陪孩子一起阅读，让孩子体验到阅读的乐趣。给予自由选择权：让孩子有自主选择阅读材料的权利，让孩子自由选择自己感兴趣的书籍，不要强制孩子阅读自己不感兴趣的书籍。培养良好的阅读习惯：建立良好的...
如何培养孩子自主阅读
答：培养孩子自主阅读的方法：1、在生活、学习两方面给予孩子主动权；2、减少孩子的抵触情绪；3、培养孩子正确的自我意识，明确学习目的；4、加强孩子责任感的教育；5、在学习过程中，对孩子进行方法指导；6、引导孩子制定学习计划；7、培养孩子使用工具书的习惯，教会孩子检索；8、要配合老师的教育。
作为家长,该如何帮助孩子度过自主阅读的适应期呢?
答：孩子也会感觉到十足的安全感，才能沉静下来阅读。如果孩子遇到困难，我们要耐心的教导，不可以骂孩子“笨”，应该多给他一些鼓励，多给他一些安慰，要让孩子慢慢适应。2、父母树立好的榜样 在教育孩子的同时，平时与孩子一起生活也要起到一个良好的榜样作用。如果自己不学习不前进，那么你怎么要求孩子与...
如何让孩子过渡到自主阅读?
答：而对于自主阅读这块自己了解得很少,这次和六帽村的伙伴们一起讨论如何让孩子顺利过渡到自主阅读,让我找到了方向。 “阅读很重要”,这是绝大多数家长对于阅读的看法。如今有些爸爸妈妈从胎教开始,就有意识地读故事给孩子听,可见父母对于孩子的阅读有多看重。 但有些家长觉得培养孩子自主阅读让他们很苦恼,因为孩子压根...
如何引导孩子自主阅读
答：带孩子去阅读中心是一个很好的选择，有助于进一步引导孩子自主阅读。阅读中心通常拥有丰富的图书资源，可以满足不同年龄段和兴趣爱好的孩子。阅读中心往往还提供舒适的阅读环境和专业的阅读指导，有助于孩子更好地沉浸在阅读中。在阅读中心，孩子可以接触到更多的书籍和阅读方式，拓宽他们的阅读视野。同时，...
如何帮助孩子从亲子阅读过渡到真正的自主阅读?
答：但亲子阅读阶段也是要有所变化的,不能总是停留在父母的讲解阶段,要让孩子参与,让孩子对读本进行演绎和表达,从不识字期的模仿,到识字期的朗读,再到脱离读本的复述与对故事理解的讨论,孩子需要在阅读中成长与进阶,这为后来进入自主阅读提供基础。 五个方法,帮助孩子走向亲子阅读 一、搭建阅读场景,让孩子尽早进入“自...
教师如何引导学生读书?
答：要想使学生的课外阅读从单一的兴趣转为一种习惯，还得发挥家庭教育的优势，在家长与老师之间达成一种共识，家校合作，双管齐下才会见效。所以可以在向学生提出阅读要求的同时，向家长发出倡议，让他们和老师共同监督学生的课外阅读情况。本着“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这一理念，家长们也肯定会支持...
如何让孩子从被动阅读到主动阅读,从亲子共读变为自主阅读?
答：如何让孩子从被动阅读到主动阅读，从亲子共读变为自主阅读？1、遵照孩子的兴趣兴趣就是让孩子积极举起书籍的前提条件，因此，在孩子并没有迷上阅读以前，应选孩子喜欢的书，孩子喜欢看才能积极的去看。并没有人是为了阅读而阅读的，孩子仅有对书里面的内容形成了兴趣才能积极的去读书。并不是说大家非想...
如何在阅读教学中提升学生的自主阅读能力
答：如何培养初中生语文自主阅读能力 阅读教学作为中学语文教学的重要组成部分,其主要任务是在于在传授语文知识的基础上,培养学生的自主阅读能力,养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿。因此,作为语文教师,在教学中应努力探求有效的阅读教学方法,以促进学生阅读能力的提高。下...
孩子的亲子阅读做的很好,但是自主阅读却很困难,该怎么办?
答：关于认字的问题，在早期阅读的过程中，可以指读，就是妈妈边讲故事边指着书上的字念，这样做的目的在于让孩子知道书上的字是有含义的，字就是好听的故事，这个时候的宝宝通常都只会看画，不会看字，妈妈这样指着读让宝宝明白原来这些字就是好听的故事，让他对字的作用有了基本的认识。提高孩子的阅读...
2、创设充满温情的分享阅读区域环境。采光较好的地方作为阅读区域，孩子喜欢鲜艳的色彩。因此阅读区域中都是富有童趣、色彩鲜艳的地垫、抱枕、开放式书架、书橱。绿色能让孩子的眼睛不容易疲劳，低矮的墙面都是让孩子眼睛舒适的绿色。小桌子和靠垫是根据孩子的年龄特点特意添加的。这样，能让孩子们舒适地躺着、靠着、坐着看书。阅读的氛围更加温馨。自由。在图书馆安静的氛围下也让孩子自我约束和调整自己的行为，养成良好的阅读习惯，
答：培养兴趣和爱好：让孩子对阅读产生兴趣和爱好，可以通过给孩子提供有趣的故事、漫画、杂志等阅读材料，或者陪孩子一起阅读，让孩子体验到阅读的乐趣。给予自由选择权：让孩子有自主选择阅读材料的权利，让孩子自由选择自己感兴趣的书籍，不要强制孩子阅读自己不感兴趣的书籍。培养良好的阅读习惯：建立良好的...
答：培养孩子自主阅读的方法：1、在生活、学习两方面给予孩子主动权；2、减少孩子的抵触情绪；3、培养孩子正确的自我意识，明确学习目的；4、加强孩子责任感的教育；5、在学习过程中，对孩子进行方法指导；6、引导孩子制定学习计划；7、培养孩子使用工具书的习惯，教会孩子检索；8、要配合老师的教育。
答：孩子也会感觉到十足的安全感，才能沉静下来阅读。如果孩子遇到困难，我们要耐心的教导，不可以骂孩子“笨”，应该多给他一些鼓励，多给他一些安慰，要让孩子慢慢适应。2、父母树立好的榜样 在教育孩子的同时，平时与孩子一起生活也要起到一个良好的榜样作用。如果自己不学习不前进，那么你怎么要求孩子与...
答：而对于自主阅读这块自己了解得很少,这次和六帽村的伙伴们一起讨论如何让孩子顺利过渡到自主阅读,让我找到了方向。 “阅读很重要”,这是绝大多数家长对于阅读的看法。如今有些爸爸妈妈从胎教开始,就有意识地读故事给孩子听,可见父母对于孩子的阅读有多看重。 但有些家长觉得培养孩子自主阅读让他们很苦恼,因为孩子压根...
答：带孩子去阅读中心是一个很好的选择，有助于进一步引导孩子自主阅读。阅读中心通常拥有丰富的图书资源，可以满足不同年龄段和兴趣爱好的孩子。阅读中心往往还提供舒适的阅读环境和专业的阅读指导，有助于孩子更好地沉浸在阅读中。在阅读中心，孩子可以接触到更多的书籍和阅读方式，拓宽他们的阅读视野。同时，...
答：但亲子阅读阶段也是要有所变化的,不能总是停留在父母的讲解阶段,要让孩子参与,让孩子对读本进行演绎和表达,从不识字期的模仿,到识字期的朗读,再到脱离读本的复述与对故事理解的讨论,孩子需要在阅读中成长与进阶,这为后来进入自主阅读提供基础。 五个方法,帮助孩子走向亲子阅读 一、搭建阅读场景,让孩子尽早进入“自...
答：要想使学生的课外阅读从单一的兴趣转为一种习惯，还得发挥家庭教育的优势，在家长与老师之间达成一种共识，家校合作，双管齐下才会见效。所以可以在向学生提出阅读要求的同时，向家长发出倡议，让他们和老师共同监督学生的课外阅读情况。本着“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这一理念，家长们也肯定会支持...
答：如何让孩子从被动阅读到主动阅读，从亲子共读变为自主阅读？1、遵照孩子的兴趣兴趣就是让孩子积极举起书籍的前提条件，因此，在孩子并没有迷上阅读以前，应选孩子喜欢的书，孩子喜欢看才能积极的去看。并没有人是为了阅读而阅读的，孩子仅有对书里面的内容形成了兴趣才能积极的去读书。并不是说大家非想...
答：如何培养初中生语文自主阅读能力 阅读教学作为中学语文教学的重要组成部分,其主要任务是在于在传授语文知识的基础上,培养学生的自主阅读能力,养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿。因此,作为语文教师,在教学中应努力探求有效的阅读教学方法,以促进学生阅读能力的提高。下...
答：关于认字的问题，在早期阅读的过程中，可以指读，就是妈妈边讲故事边指着书上的字念，这样做的目的在于让孩子知道书上的字是有含义的，字就是好听的故事，这个时候的宝宝通常都只会看画，不会看字，妈妈这样指着读让宝宝明白原来这些字就是好听的故事，让他对字的作用有了基本的认识。提高孩子的阅读...
