高中物理探究安培力。答案是D，求过程
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-12
高中物理~ 安培力 问题~~
先说旋转，螺线管内部磁感线向右，所以上方磁感线向左，那么线圈左半部分受安培力向外，有半部分受安培力向内（但因为左右场强对称，所以安培力大小也具有对称性，所以不会移动）
再说拉力，稍作旋转后（这个需要空间想象力较强，记住原则是安培力方向一定垂直于磁感线和电流方向所在平面（两条相交直线所决定的唯一平面应该知道怎么找吧）），线圈上半部分所受安培力有向上的分量，同理下半部分有向下分量，但由于下方场强大于上方所以向下的力大于向上的力，所以合力向下
螺线管中磁场右侧为N极左侧S极 ，则上方圆环所在处磁场方向由右向左。
圆环右侧电流向上由左手定则知受力方向向外，左侧电流向下由左手定则知其受力方向向里，俯视图圆环顺时针转动。
当圆环平面转动到与纸面平行时，环形电流相当于小磁针左侧为N极右侧为S极，与下方的螺线管相互吸引，因而悬线拉力增大
我先标记一下，一会我给你答案
根据右手螺旋定则可知螺线管左S右N，则螺线管上方是左N右S；
线圈内N外S，受磁场力作用，线圈转到磁感线一致的方向.则从上方看应是逆时针方向。
另受磁力吸引，悬线拉力增大
高二下册物理第四单元磁场单元测试题及答案参考
答：D.跟F、I、L的变化无关 4.如图所示的四种情况,通电导线均置于匀强磁场中,其中通电导线受安培力作用...若粒子射出磁场的位置与O点的距离为L,求该粒子的电量和质量之比 19. (11分)下图是导轨式电磁炮...12.答案:3.010-3(2分),下(2分) 13. (2分) (1分) 沿斜面向下(1分) 三、实验探究题 14.0....
磁是一种什么物质?
答：安培的分子电流假说在当时物质结构的知识甚少的情况下无法证实,它带有相当大的臆测成分;在今天已经了解到物质由分子组成,而分子由原子组成,原子中有绕核运动的电子,安培的分子电流假说有了实在的内容,已成为认识物质磁性的重要依据。 参考资料: 百度百科 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 普普...
高中物理会考知识点,北京地区的 急用啊、谢谢了,我基础不太好。高一...
答：高中物理会考知识点,北京地区的 急用啊、谢谢了,我基础不太好。高一几乎就没学过,可是要会考了啊,...(4)通过实验,探究加速度与物体质量、物体受力的关系。理解牛顿运动定律,用牛顿运动定律解释生活中的有...通过实验认识安培力,会判断安培力的方向。 例5 观察磁电式仪表的结构,分析其工作原理。 (5)通过...
高中物理难点
答：【学习重点】 1.图象法研究速度随时间变化的规律. 2.对运动的速度随时间变化规律的探究【学习难点】 1.各点瞬时速度的计算. 2.对实验数据的处理、规律的探究.5月25日 星期五匀变速直线运动的速度和时间的关系 【学习目标】1.知道匀变速直线运动的v—t图象特点,理解图象的物理意义.2.掌握匀变速直线运动的概念...
人教版高一物理必修一的公式以及概念
答：5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压(V),d:AB两点在场强方向的距离(m)} 6.电场...1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/A•m 2.安培力F=BIL;...1、定义;由分力求合力的过程。2、合成法则:平行四边形定则或三角形定则。3、求合力的方法①、作图法...
高中文科生,会考要的物理公式全来 。清楚点啊,我物理很差。如果有...
答：1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/A?m 2.安培力F=BIL;(注:L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)} 3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B); {f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)} 4.在重力忽略不计(不...
高中物理教学理念
答：教师在高中物理教学中,要关注学生的需要,从学生的实际出发,多给学生创设一些可以激发学生学习欲望和学习主动性的探究机会,使学生在思考中获得知识,在体验中感悟知识,实现学习能力的提高。例如在学习《磁场》的时候,为了使学生可以明确物体运动方向的判断方法,教师就可以鼓励学生进行自主探究,分析安培力作用下通电导体运动...
高中物理会考哪些知识?
答：安培力、安培力的方向 匀强磁场中的安培力 洛伦兹力、洛伦兹力的方向 洛伦兹力的公式 带电粒子在匀强磁场中的运动 质谱仪和回旋加速器 1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形 2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形 电磁感应 电磁感应现象 磁通量 法拉第电磁感应定律 楞次...
高中物理要学什么内容?
答：但是还有的学生就是喜欢这个老师就喜欢这个科目,要是换了老师就不好好学了,其实这样是害了你自己.高中物理试卷 读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题....
江苏高中物理上学期学什么选修啊?我是理科班的
答：本模块中的概念和规律是进一步学习物理学的基础,是高中物理核心内容的一部分。电磁学的研究成果及其技术...4.通过实验,认识安培力。会判断安培力的方向。会计算匀强磁场中安培力的大小。5.通过实验,认识洛仑...本模块安排了几个科学探究,学生应在经历科学探究的过程中,领悟物理学研究的思想与方法(一)电磁感应【...
:
左手定则左手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，四指指向电流所指方向，则大拇指的方向就是导体受力的方向。由此判断出安培力是向上。
导体棒MN受向下的重力G，向上的安培力F和向上的拉力T。由平衡条件得
F+T＝G
为了使T减小为零，就应该增大安培力。
由安培力公式F＝ILB知，只有增大磁感应强度，或增大电流。
所以C选项正确。
在三角形ABC导线框中通以逆时针方向大小为I的电流时，整个线框受到合力为零，所以左侧只受到重力作用，按杠杆原理mg*1/3=F*2/3所以F=0.5mg
首先根据右手定则，判断出，螺线管产生的磁场N极向右，在根据安培定则知道，小线圈的受力方向（以圆心同高的左右点切线方向电流都行），这样就知道小线圈逆时针转动，这样电流在垂直与纸的方向上就有了分量，因为线圈下边里螺线管较近，所以是决定整个线圈的受力方向，再根据左手定则句知道，线圈受向下的力，也就是悬线拉力增大，先说旋转，螺线管内部磁感线向右，所以上方磁感线向左，那么线圈左半部分受安培力向外，有半部分受安培力向内（但因为左右场强对称，所以安培力大小也具有对称性，所以不会移动）
再说拉力，稍作旋转后（这个需要空间想象力较强，记住原则是安培力方向一定垂直于磁感线和电流方向所在平面（两条相交直线所决定的唯一平面应该知道怎么找吧）），线圈上半部分所受安培力有向上的分量，同理下半部分有向下分量，但由于下方场强大于上方所以向下的力大于向上的力，所以合力向下
螺线管中磁场右侧为N极左侧S极 ，则上方圆环所在处磁场方向由右向左。
圆环右侧电流向上由左手定则知受力方向向外，左侧电流向下由左手定则知其受力方向向里，俯视图圆环顺时针转动。
当圆环平面转动到与纸面平行时，环形电流相当于小磁针左侧为N极右侧为S极，与下方的螺线管相互吸引，因而悬线拉力增大
我先标记一下，一会我给你答案
根据右手螺旋定则可知螺线管左S右N，则螺线管上方是左N右S；
线圈内N外S，受磁场力作用，线圈转到磁感线一致的方向.则从上方看应是逆时针方向。
另受磁力吸引，悬线拉力增大
答：D.跟F、I、L的变化无关 4.如图所示的四种情况,通电导线均置于匀强磁场中,其中通电导线受安培力作用...若粒子射出磁场的位置与O点的距离为L,求该粒子的电量和质量之比 19. (11分)下图是导轨式电磁炮...12.答案:3.010-3(2分),下(2分) 13. (2分) (1分) 沿斜面向下(1分) 三、实验探究题 14.0....
答：安培的分子电流假说在当时物质结构的知识甚少的情况下无法证实,它带有相当大的臆测成分;在今天已经了解到物质由分子组成,而分子由原子组成,原子中有绕核运动的电子,安培的分子电流假说有了实在的内容,已成为认识物质磁性的重要依据。 参考资料: 百度百科 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 普普...
答：高中物理会考知识点,北京地区的 急用啊、谢谢了,我基础不太好。高一几乎就没学过,可是要会考了啊,...(4)通过实验,探究加速度与物体质量、物体受力的关系。理解牛顿运动定律,用牛顿运动定律解释生活中的有...通过实验认识安培力,会判断安培力的方向。 例5 观察磁电式仪表的结构,分析其工作原理。 (5)通过...
答：【学习重点】 1.图象法研究速度随时间变化的规律. 2.对运动的速度随时间变化规律的探究【学习难点】 1.各点瞬时速度的计算. 2.对实验数据的处理、规律的探究.5月25日 星期五匀变速直线运动的速度和时间的关系 【学习目标】1.知道匀变速直线运动的v—t图象特点,理解图象的物理意义.2.掌握匀变速直线运动的概念...
答：5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压(V),d:AB两点在场强方向的距离(m)} 6.电场...1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/A•m 2.安培力F=BIL;...1、定义;由分力求合力的过程。2、合成法则:平行四边形定则或三角形定则。3、求合力的方法①、作图法...
答：1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/A?m 2.安培力F=BIL;(注:L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)} 3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B); {f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)} 4.在重力忽略不计(不...
答：教师在高中物理教学中,要关注学生的需要,从学生的实际出发,多给学生创设一些可以激发学生学习欲望和学习主动性的探究机会,使学生在思考中获得知识,在体验中感悟知识,实现学习能力的提高。例如在学习《磁场》的时候,为了使学生可以明确物体运动方向的判断方法,教师就可以鼓励学生进行自主探究,分析安培力作用下通电导体运动...
答：安培力、安培力的方向 匀强磁场中的安培力 洛伦兹力、洛伦兹力的方向 洛伦兹力的公式 带电粒子在匀强磁场中的运动 质谱仪和回旋加速器 1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形 2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形 电磁感应 电磁感应现象 磁通量 法拉第电磁感应定律 楞次...
答：但是还有的学生就是喜欢这个老师就喜欢这个科目,要是换了老师就不好好学了,其实这样是害了你自己.高中物理试卷 读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题....
答：本模块中的概念和规律是进一步学习物理学的基础,是高中物理核心内容的一部分。电磁学的研究成果及其技术...4.通过实验,认识安培力。会判断安培力的方向。会计算匀强磁场中安培力的大小。5.通过实验,认识洛仑...本模块安排了几个科学探究,学生应在经历科学探究的过程中,领悟物理学研究的思想与方法(一)电磁感应【...
