八年级下册语文作文第一单元有旁批评语
妈妈我一生的感动
我有一位特殊的老师,她既不用教科书上课,也不用粉笔写字,但她却教给我好多好多东西,诸如孝顺、守信、坚强……
(开头简洁,总领全文)
我没有像学英语那样死记硬背,她教给我的东西,却在一次又一次的实践中,在一件又一件的事例中,学到了……
孝顺,这是我首先学到的,也学会了。当奶奶还在世的时候,妈妈常买了大包小包的东西,带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时,都会用小脚颤巍巍的跑上来,眼睛也因为兴奋而眯成一条缝,微笑绽放在满是皱纹的脸上,是那么甜蜜,那么欣慰。
妈妈伺候奶奶的一举一动,我都看在眼里,记在心上。我暗下决心,我也要尽一份孝心。偶然一次,我发现奶奶很喜欢看书,而且特别快,用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思,说:“傻孩子,我是在看图画呢!”噢,我明白了。于是每当我去奶奶家时,都会画一两幅幼稚的画给奶奶看,使奶奶不会寂寞,奶奶总是对我说:“这孩子,真孝顺!”后来,奶奶不幸去世,妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。
(语言描写细腻动人)
守信,这是妈妈最大的亮点。一次,我看到一本精品作文书,但没带钱不能买。后来,妈妈说是星期天一定给我买,结果,天公不作美,星期天大雨倾盆,老天不停地“哭”,我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。
啊!我明白了,妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来,我高兴又生气地问妈妈:“书又不会长翅膀飞了,您为什么不等雨停了再去买呢?”妈妈说:“书当然不会飞,但信用就飞了。人活一世,最重要的是守信,如果不守信,以后谁还会相信你?”这一席话又使我对妈妈有了新认识,妈妈真是位好“老师”。
(普通事件,但生活感很强,很有感染力)
坚强,是妈妈最突出的特点。上初中后,妈妈开始给我讲述她的故事,她小时候很苦,家里穷,外公、外婆身体不好,她每天放学回家后,先做家务,然后再写作业;年轻时,爸爸在城里工作,妈妈在乡下,耕田、播种、收割,全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天,就是凉风可可的秋天,妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来,真不相信那么艰苦的日子,妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强,敢于面对任何困难。
当然,妈妈教给我的还有很多——宽容、忍让、自信、体贴……
妈妈——老师!
这篇文章结构清晰,总分总的思路一目了然。首尾呼应,突出文章主旨。几个生活小事折射出妈妈的平凡和伟大,很真实的写出了妈妈用言传身教做好了我的第一个老师。很清新有实在。
灾难无情,人间有爱
四川广安一考生
2008
年
5
月
12
日,
伴随着一阵地动山摇,
我们的泪眼投向了一个共同的
方向
——
四川汶川。在那一瞬间,多少人家毁人亡,多少人在废墟中与绝望
在进行最后的抗争
……
汶川告急,四川告急,中国告急!我们的党中央,我们的温总理,两个小
时后就赶到了地震现场,他说:
“
房子裂了、塌了,我们还可以再修。只要人在,我们就一定能够渡过难
关,战胜这场重大自然灾害。
”
“
你们的亲人就是我们的亲人,你们的孩子就是我们的孩子。
”
沧海横流,才显领导本色;灾难无情,方见人间真爱。温总理用他的言行
诠释了什么是人间大爱!因为有了这样博大的爱,我们在自然面前才不是弱
者。
而在与灾难遭遇的普通人身上,我们又何尝不能发现人间的至爱。一位母
亲用身体为孩子撑开了生命之伞,
在弥留之际,
她留下了这样一条短信:
“
亲
爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。
”
看惯了生离死别的医生,这
一刻却泪眼花花!
是啊,母爱是无私的,它沉浸于万物之中,充盈于天地之间。因为有了这
样深沉的爱,我们在自然面前才不是弱者。
在突如其来的灾难面前,我们的老师也像父母一样呵护着自己的学生。当
地震这个恶魔窜入四川汶川的时候,山崩地裂,房屋倒塌
——
这时,正是学
生们上课的时间。
张米亚老师挺身而出,
张开双臂,
像一只展翅欲飞的雄鹰,
为两个孩子赢得了生存空间,而他自己,却永远离开了他爱的和爱他的孩子
们
…… “
摘下我的翅膀,送给你飞翔。
”
酷爱唱歌的张老师用生命诠释了这句
歌词的真正含义。
老师的职责是
“
传道、授业、解惑
”
,本来不包括舍生取义。可是在这次地
震中,许多老师为了学生忘了自己,坚强地迎接住生命的考验和挑战。因为
有了这样无私的爱,我们在自然面前才不是弱者!
灾难无情,人间有爱。加油,同胞!加油,中国!
对比式的题目,使主旨鲜明。
简叙地震事件的发生。
典型事例一:党中央、温总理
对灾区人民的关爱。
高度赞扬总理博大的爱。
典型事例二:母亲舍身保护孩
子。
热情歌颂母亲深沉的爱。
典型事例三:张米亚老师在危
难时刻挺身呵护学生。
真诚赞美老师无私的爱。
点明题旨,鼓舞斗志。
【名师点评】
这篇文章之所以从考场中脱颖而出,主要是具备以下三个亮点:一、选材典型,主题突
出。针对汶川大地震的发生,考生从总理博大的爱、母亲深沉的爱、老师无私的爱三个层面
来精心选材,所选材料非常典型,有力地突出了文章的主题。二、方式灵活,情意真切。叙
书包是多么伟大啊,是它教会我宽容是他教会我不要斤斤计较,是它默默无闻的为我付出。让我能更好地学习,让我也不要斤斤计较。
虽然那一件事已经过去很久了,但是依然清晰的印在我的脑海里。记得那是我上五年级的时候,我背着我心爱的书包走在回家的路上,不知是谁,把我推倒在地上,害我摔了一跤。我生气极了,我真想去报复那个同学。当我想要把书包放在一边,再去报复那个同学的,把他也推倒以解我心里的愤怒。当我看到书包时,我停住了脚步。想到书包在我的折磨下也没说过一句怨话。想到书包的宽容。书包每天为我们承载的重量,无怨无悔,无私贡献。我就冷静下来了,想了想。这时,书包好想再对我说:“主人,算了吧,不要斤斤计较了。冤冤相报何时了呢?或许他是无意的,或许他是一时贪玩罢了。你要学会宽容别人,不要去报复别人,就让我没用宽容的心去感化别人,假如你做错饥饿时,不也是希望别人原谅你吗?谅解你吗?来吧主人,让我们用宽容的心去感化别人吧。
在听完书包的话之后,我才恍然大悟。这时,我回过头来对书包看了又看,脑海里突然浮现出书包的无私奉献的精神,也没有抱怨一声。书包多么有宽容心的,作为他的主人,我真的很惭愧。书包是多么无私与宽容啊,难道他的精神不值得我们学习吗?
我的书包,你就像一阵北风,在我想去报复别人的时候,你吹醒了我,使我不再做错事;你就像一把火,把我的宽容心唤醒,使我学会宽容别人;你更像一场春雨,滋润了我的心田,使我的心灵得到安慰——让我每天快乐!
答:书包是多么伟大啊,是多么神圣啊。书包就像是我身边的以为置信朋友,它总是默默无闻为我付出,时时刻刻地为我付出,时时刻刻地陪伴着我。书包就像我们的宽容心,宽容别人的错误,书包又像一把火,燃烧了我们的羞愧心。我的书包现在对于我来说就像是个无价之宝。书包是多么伟大啊,是它教会我宽容是他...
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