八年级下册语文作文第一单元有旁批评语
妈妈我一生的感动
我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强……
（开头简洁，总领全文）
我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了……
孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。
妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。
（语言描写细腻动人）
守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。
啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。
（普通事件，但生活感很强，很有感染力）
坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。
当然，妈妈教给我的还有很多——宽容、忍让、自信、体贴……
妈妈——老师！
这篇文章结构清晰，总分总的思路一目了然。首尾呼应，突出文章主旨。几个生活小事折射出妈妈的平凡和伟大，很真实的写出了妈妈用言传身教做好了我的第一个老师。很清新有实在。
灾难无情，人间有爱
四川广安一考生
2008
年
5
月
12
日，
伴随着一阵地动山摇，
我们的泪眼投向了一个共同的
方向
——
四川汶川。在那一瞬间，多少人家毁人亡，多少人在废墟中与绝望
在进行最后的抗争
……
汶川告急，四川告急，中国告急！我们的党中央，我们的温总理，两个小
时后就赶到了地震现场，他说：
“
房子裂了、塌了，我们还可以再修。只要人在，我们就一定能够渡过难
关，战胜这场重大自然灾害。
”
“
你们的亲人就是我们的亲人，你们的孩子就是我们的孩子。
”
沧海横流，才显领导本色；灾难无情，方见人间真爱。温总理用他的言行
诠释了什么是人间大爱！因为有了这样博大的爱，我们在自然面前才不是弱
者。
而在与灾难遭遇的普通人身上，我们又何尝不能发现人间的至爱。一位母
亲用身体为孩子撑开了生命之伞，
在弥留之际，
她留下了这样一条短信：
“
亲
爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”
看惯了生离死别的医生，这
一刻却泪眼花花！
是啊，母爱是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。因为有了这
样深沉的爱，我们在自然面前才不是弱者。
在突如其来的灾难面前，我们的老师也像父母一样呵护着自己的学生。当
地震这个恶魔窜入四川汶川的时候，山崩地裂，房屋倒塌
——
这时，正是学
生们上课的时间。
张米亚老师挺身而出，
张开双臂，
像一只展翅欲飞的雄鹰，
为两个孩子赢得了生存空间，而他自己，却永远离开了他爱的和爱他的孩子
们
…… “
摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”
酷爱唱歌的张老师用生命诠释了这句
歌词的真正含义。
老师的职责是
“
传道、授业、解惑
”
，本来不包括舍生取义。可是在这次地
震中，许多老师为了学生忘了自己，坚强地迎接住生命的考验和挑战。因为
有了这样无私的爱，我们在自然面前才不是弱者！
灾难无情，人间有爱。加油，同胞！加油，中国！
对比式的题目，使主旨鲜明。
简叙地震事件的发生。
典型事例一：党中央、温总理
对灾区人民的关爱。
高度赞扬总理博大的爱。
典型事例二：母亲舍身保护孩
子。
热情歌颂母亲深沉的爱。
典型事例三：张米亚老师在危
难时刻挺身呵护学生。
真诚赞美老师无私的爱。
点明题旨，鼓舞斗志。
【名师点评】
这篇文章之所以从考场中脱颖而出，主要是具备以下三个亮点：一、选材典型，主题突
出。针对汶川大地震的发生，考生从总理博大的爱、母亲深沉的爱、老师无私的爱三个层面
来精心选材，所选材料非常典型，有力地突出了文章的主题。二、方式灵活，情意真切。叙
书包是多么伟大啊，是它教会我宽容是他教会我不要斤斤计较，是它默默无闻的为我付出。让我能更好地学习，让我也不要斤斤计较。
虽然那一件事已经过去很久了，但是依然清晰的印在我的脑海里。记得那是我上五年级的时候，我背着我心爱的书包走在回家的路上，不知是谁，把我推倒在地上，害我摔了一跤。我生气极了，我真想去报复那个同学。当我想要把书包放在一边，再去报复那个同学的，把他也推倒以解我心里的愤怒。当我看到书包时，我停住了脚步。想到书包在我的折磨下也没说过一句怨话。想到书包的宽容。书包每天为我们承载的重量，无怨无悔，无私贡献。我就冷静下来了，想了想。这时，书包好想再对我说：“主人，算了吧，不要斤斤计较了。冤冤相报何时了呢？或许他是无意的，或许他是一时贪玩罢了。你要学会宽容别人，不要去报复别人，就让我没用宽容的心去感化别人，假如你做错饥饿时，不也是希望别人原谅你吗？谅解你吗？来吧主人，让我们用宽容的心去感化别人吧。
在听完书包的话之后，我才恍然大悟。这时，我回过头来对书包看了又看，脑海里突然浮现出书包的无私奉献的精神，也没有抱怨一声。书包多么有宽容心的，作为他的主人，我真的很惭愧。书包是多么无私与宽容啊，难道他的精神不值得我们学习吗？
我的书包，你就像一阵北风，在我想去报复别人的时候，你吹醒了我，使我不再做错事；你就像一把火，把我的宽容心唤醒，使我学会宽容别人；你更像一场春雨，滋润了我的心田，使我的心灵得到安慰——让我每天快乐！
答：书包是多么伟大啊，是多么神圣啊。书包就像是我身边的以为置信朋友，它总是默默无闻为我付出，时时刻刻地为我付出，时时刻刻地陪伴着我。书包就像我们的宽容心，宽容别人的错误，书包又像一把火，燃烧了我们的羞愧心。我的书包现在对于我来说就像是个无价之宝。书包是多么伟大啊，是它教会我宽容是他...
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