孩子掰手指算数好吗?求答案
你好？虽说是最传统的教育方法，但是有些孩子还是反应不过来，因为学前班的孩子学的加减数很大。你也可以用传统的拆分发教孩子算术啊如：8 可以拆分成 2和6 ；6和2 ；1和7； 7和1；3和5； 5和3； 4和4或者让孩子准备些玉米粒或者小棍、火柴棍等等上学容易带的（要注意安全）这样来学，即使大数孩子也会很快掌握的，这种方法无论是大班还是学前班都很实用。如果你让孩子数手指，遇到10以外的数，有些孩子一看手指不够用了，就会和其他孩子说，你借我手指用一用，用完我还你（呵呵）还有的孩子把鞋脱了，把脚指头都用上了，（当时让我可笑不得，但我当时并没有说孩子，而且还表扬孩子知道不够了想办法，只是这种办法需要我们改进，想一想有没有更好的，这样才不会使孩子受到伤害）所以我才想到了这样的办法教孩子们，这只是我的一点经验，希望能帮到你，如果你有其它的办法，那就更好了。祝你成功！
幼儿在算数过程中掰手指是不太好的，可是你又克制不了他，因为这是小朋友学算数的一个必经过程。他们下意识地就会想要用手指头去算数，这是他们自己都控制不住的，但是怎么改掉小孩子这种习惯呢？这有点难度，我们改不掉他们的习惯，那就得学会用另一种方法。
小孩子的思维方式是行为性的，但算数这种东西又是抽象性的，所以他们在做算数题的时候，才会不自觉想要掰手指。因为他们需要用一种现实的行动来把抽象变得现实，从而得到答案。所以父母老师在教小孩子算数的时候可以尝试用小木棍，小石头，小方块等具体实物来教他们，毕竟手指头也有不够用的时候。用这些小玩意，不仅可以给他们一个形象具体的东西来将抽象变成现实，更可以让他们在潜移默化中忘掉掰手指头这回事。小孩子还太小所以他们的思维方式相比于成年人来说还比较落后，他们的思维方式比较一成不变，所以需要家长老师的引导，才可以让他们学得更好，才可以让他们从小养成好的行为习惯。
想要教好小孩子真的是一件很费力的事，因为他们真的是好难教，他们认为对的一般都不好纠正。可是要是你现在不纠正过来，等以后就麻烦了。所以我们需要重视儿童教育，从小就给他们养成一个良好的学习习惯和思维方式。这样对他们以后的一些行为习惯是很好的，有句话说得好，凡事都要从娃娃抓起，掰手指算数也是一样。
但是，如果孩子总也摆脱不了这个工具就不太好了，会影响到他的抽象思维的发展，这时就要引导。比如算“3+4”，很多孩子会伸出左手比个3，再伸出右手比个4，然后从左到右点数。如前所述，这时他并没有开始真正意义上的计算，还在数数阶段。这时，父母可以慢慢引导他走向半表象思维：先把3记在脑子里，再加上右手的4，数――数，4、5、6、7，得出结论。慢慢地，两只手都不用，只是变成表象在头脑中计算。这是一个发展的过程。
另外，父母要懂得，有的时候等待也是一种教育。随着年龄的提高，也许以后即使你要求孩子掰手指算，他也不会这样了。孩子的成长需要他去亲身体验，需要等待。
答：这可不行，这样会使孩子造成一种错误的学习方法，影响孩子进步，需要你进行指导，改正这种错误方法。
答：答：幼儿用扳手指头的方式来进行运算，其实是在将运算实物化，它能够帮助孩子理解运算过程，所以还是有一定的作用。不过长期使用这种方式，会影响清远市孩子的运算速度，如果养成“掰手指头”计算的习惯，会影响孩子上学后的学习效率，所以说好也好，说坏也坏。不过让孩子掌握算术的方法，主要还是让他们把公...
答：不准掰手指数数有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。心理学家认为，2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言...
答：幼儿在算数过程中掰手指是不太好的，可是你又克制不了他，因为这是小朋友学算数的一个必经过程。他们下意识地就会想要用手指头去算数，这是他们自己都控制不住的，但是怎么改掉小孩子这种习惯呢？这有点难度，我们改不掉他们的习惯，那就得学会用另一种方法。小孩子的思维方式是行为性的，但算数这种...
答：我们进入大班后，很多家长在家里开始辅导孩子做数学题，看到孩子掰手指算数，心里很着急。其实这只是孩子的一个过程，有些孩子在抽象思维形成前或发展当中会借助手指作为计算工具。但是，如果孩子总也摆脱不了这个工具就不太好了，会影响到他的抽象思维的发展，这时就要引导。比如算“3+4”，很多孩子会伸出...
答：综上所述，''掰手指头''的优势在于理解算术的基础概念及得出结论的过程，而不在于得出具体结果。''心算''的优势是能够加快运算速度，但''固化''了结果，不利于发散思维。第三，家长怎么办？幼儿初学计算时，可以鼓励孩子''掰手指头''，而且家长也可以通过''掰手指头''的方式向幼儿展示数字计算的...
答：其实掰手指算数有为法之处吗？没有！影响谁了吗？也没有！无非是家长觉得自己脸面不好看罢了。如果将来你的孩子成为了数学家，又有谁不佩服您呢？走自己的路，我们是为自己为孩子而生活，不是活给那些说三道四的人看的。培养孩子要经常表扬和鼓励，不要摆出家长的架子，孩子的一切必须服从你；那样...
