小学一年级开始学拼音,我们二十年前学的o念"哦",现在听别人说念"喔",连小学老师也说念"喔"请问到底念什么?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-14
求音乐：小学一年级汉语拼音
而对于"喔"的拼音写成wo，它的实际发音是复韵母uo,因为u不能放在首字母的位置，所以用声母w与o相拼
另外要说明的是o的发音与ou的发音也不同，o是单韵母，发音时口型不变，ou是复韵母，发音时口型是变化的，发音时是由摆好o的口型,滑向u的口型，这样发出的音才是ou，即“鸥”的音
你来看看吧！绝对不是ou
āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜü
汉语拼音方案
一、字母表
二、声母表
三、韵母表
四、声调符号
五、隔音符号
一、字母表
字母 名称
Aɑ ㄚ
Bb ㄅㄝ
Cc ㄘㄝ
Dd ㄉㄝ
Ee ㄜ
Ff ㄝㄈ
Gɡ ㄍㄝ
Hh ㄏㄚ
Ii ㄧ
Jj ㄐㄧㄝ
Kk ㄎㄝ
Ll ㄝㄌ
Mm ㄝㄇ
字母 名称
Nn ㄋㄝ
Oo ㄛ
Pp ㄆㄝ
Qq ㄑㄧㄡ
Rr ㄚㄦ
Ss ㄝㄙ
Tt ㄊㄝ
Uu ㄨ
Vv ㄞㄝ
Ww ㄨㄚ
Xx ㄒㄧ
Yy ㄧㄚ
Zz ㄗㄝ
二、声母表
b p m f d t n l
ㄅ玻 ㄆ坡 ㄇ摸 ㄈ佛 ㄉ得 ㄊ特 ㄋ讷 ㄌ勒
ɡ k h j q x
ㄍ哥 ㄎ科 ㄏ喝 ㄐ基 ㄑ欺 ㄒ希
zh ch sh r z c s
ㄓ知 ㄔ蚩 ㄕ诗 ㄖ日 ㄗ资 ㄘ雌 ㄙ思
三、韵母表
i
ㄧ 衣
u
ㄨ 乌
ü
ㄩ 迂
ɑ
ㄚ 啊
iɑ
ㄧㄚ 呀
uɑ
ㄨㄚ 蛙
o
ㄛ 喔
uo
ㄨㄛ 窝
e
ㄜ 鹅
ie
ㄧㄝ 耶
eü
ㄩㄝ约
ɑi
ㄞ 哀
uɑi
ㄨㄞ 歪
ei
ㄟ 诶
uei
ㄨㄟ 威
ɑo
ㄠ 熬
iɑo
ㄧㄠ 腰
ou
ㄡ 欧
iou
ㄡ 忧
ɑn
ㄢ 安
iɑn
ㄧㄢ 烟
uɑn
ㄨㄢ 弯
üɑn
ㄩㄢ 冤
en
ㄣ 恩
in
ㄧㄣ 因
uen
ㄨㄣ 温
ün
ㄩㄣ 晕
ɑnɡ
ㄤ 昂
iɑnɡ
ㄧㄤ 央
uɑnɡ
ㄨㄤ 汪
enɡ
ㄥ 亨的韵母
inɡ
ㄧㄥ 英
uenɡ
ㄨㄥ 翁
onɡ
ㄨㄙ轰的韵母
ionɡ
ㄩㄥ 雍
(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。
(2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。
(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。
(4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）， yɑ（呀）， ye（耶）， yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wɑ（蛙）， wo（窝）， wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）ü 行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü （女）。
(5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），ɡui（归），lun（论）。
四、声调符号
阴平 阳平 上声 去声
� � ∨ �
声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。
例如：
妈 mā 麻 má 马 mǎ 骂 mà 吗 mɑ
阴平 阳平 上声 去声 轻声
五、隔音符号
ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ɑo（皮袄）。
喔的拼音为wo，难道w不发音吗？
而哦是多音字啊
哦1
é
(1)
吟咏 [chant]
日哦招隐诗,月诵归田赋。――宋·梅尧臣《招隐堂寄题乐郎中》
(2)
又如:哦吟(吟咏,吟诗)
哦
é
用以表示喜悦、惊异或强烈的感情 [wow]
另见ó；ò
哦2
ó
〈叹〉
(1)
表示疑问、惊奇等 [what]
哦!你就是来霞士。――《儒林外史》
(2)
如:哦!会有这样的人?
另见é；ò
哦
ò
〈叹〉
(1)
表示提醒 [oh]。如:哦,见了面要叫叔叔好!
(2)
表示承诺、答应 [oh]。如:哦,我走了;哦,我一定好好总结总结
另见é；ó
哦呵
òhe
[aha] ――表示惊奇、满意或羡慕
哦呵!来了这么多人
哦呀
òyɑ
[oh,my] ――表示惊奇
哦呀!又杀人了!
哦唷
òyo
[oh,my] ――表示惊奇,有时表示讥笑
哦唷,这么多!
哦1
ó ㄛˊ
叹词，表示疑问、惊奇等：～，是怎么回事？
郑码：JMHM，U：54E6，GBK：C5B6
笔画数：10，部首：口，笔顺编号：2513121534
哦2
ò ㄛˋ
叹词，表示领会、醒悟：～，我明白了。
郑码：JMHM，U：54E6，GBK：C5B6
笔画数：10，部首：口，笔顺编号：2513121534
哦3
é ㄜˊ
〔吟～〕有节奏地诵读诗文。
郑码：JMHM，U：54E6，GBK：C5B6
笔画数：10，部首：口，笔顺编号：2513121534
[ 哦 ] 拼音：é,ó, 繁体：哦
部首：口 部首笔划：03 五行：火
简体笔划：10 繁体笔划：10 吉凶寓意：凶
拼音输入：o 五笔输入：ktrt 笔顺：竖折横撇横竖横折撇捺
详细解释
哦1
é
(1)
吟咏 [chant]
日哦招隐诗,月诵归田赋。――宋·梅尧臣《招隐堂寄题乐郎中》
(2)
又如:哦吟(吟咏,吟诗)
哦
é
用以表示喜悦、惊异或强烈的感情 [wow]
另见ó；ò
哦2
ó
〈叹〉
(1)
表示疑问、惊奇等 [what]
哦!你就是来霞士。――《儒林外史》
(2)
如:哦!会有这样的人?
另见é；ò
哦
ò
〈叹〉
(1)
表示提醒 [oh]。如:哦,见了面要叫叔叔好!
(2)
表示承诺、答应 [oh]。如:哦,我走了;哦,我一定好好总结总结
另见é；ó
哦呵
òhe
[aha] ――表示惊奇、满意或羡慕
哦呵!来了这么多人
哦呀
òyɑ
[oh,my] ――表示惊奇
哦呀!又杀人了!
哦唷
òyo
[oh,my] ――表示惊奇,有时表示讥笑
哦唷,这么多!
哦1
ó ㄛˊ
叹词，表示疑问、惊奇等：～，是怎么回事？
郑码：JMHM，U：54E6，GBK：C5B6
笔画数：10，部首：口，笔顺编号：2513121534
哦2
ò ㄛˋ
叹词，表示领会、醒悟：～，我明白了。
郑码：JMHM，U：54E6，GBK：C5B6
笔画数：10，部首：口，笔顺编号：2513121534
哦3
é ㄜˊ
〔吟～〕有节奏地诵读诗文。
郑码：JMHM，U：54E6，GBK：C5B6
笔画数：10，部首：口，笔顺编号：2513121534
喔是个多音字，第一个音就是读o，wo是第二个读音。
“哦”的汉语拼音读“O”才对，以前我们老师都这样教的
喔有两个读音，一个是O,一个是wo，习惯打字打拼音的都知道“喔”有两个读音
念“喔”
你可以到新华书店买一盘磁带听听
最简单的方法就是你查查字典，“哦”的音是“e”喔的音是“o”
小学一年级开始学拼音,我们二十年前学的o念"哦",现在听别人说念"喔...
答：我是小学老师，教了3次一年级了，汉语拼音的o确实在汉语拼音方案中标注的音名"喔"，但是实际发音时，摆好口型是不动的，也就是说o这个字母的发音不可能是"喔"，它真正的发音，还是"哦"，所以‘哦’写拼音时写成o 而对于"喔"的拼音写成wo，它的实际发音是复韵母uo,因为u不能放在首字母的位置，...
拼音教学的历史沿革
答：958年秋季,小学一年级第一册语文课本中安排了汉语拼音的教学内容。学习声母、韵母,r的用法和一声一韵的拼音方法;1959年春季使用的第二册课本中安排头母yw的加换,iou uei uen的省略及j q x和ü相拼ü上省写两点等规则;1959年秋季使用的第三册课本继续安排拼写规则,以加强巩固。 从这一阶段的拼音教学看,有以下...
小学多少年级开始学拼音的上册还是下册
答：小学一年级上册，老师会花大约一个月的时间，给孩子讲拼音。一般小孩入学有一点基础比较好，不要从零基础开始。简单汉字学一些，不用写，会认就行，帮助孩子理解老师的话。拼音介绍：a、o、e、i、u、ü、b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。...
请问小学一年级怎么样才能学好拼音?
答：1、制作拼音卡片，做“戴帽子”、“小猫钓鱼”、“找朋友”、“玩拼音扑克牌”的游戏。“戴帽子“——结合学校老师教学进度，每天给孩子做拼音卡片。如教学了单韵母a o e ，妈妈爸爸就和孩子一起制作a o e 的卡片。制作卡片中，可发挥孩子绘画、想象等特长，让孩子给拼音字母配上美丽的图，生动的...
语文教会我努力作文700字
答：语文教会了我成长 语文像滋味芳醇的美酒；像清凉可口的泉水；像芳香浓郁的咖啡……语文是一个要伴随我们一生的东西。记得上了小学一年级，我们开始学拼音，幼儿园学的一些皮毛在一年级拼音课上得到老师的好评，我渐渐开始对语文产生兴趣。后来，爸爸带我买一些注音图书，我用拼音去读出一篇篇有意思的文章。
小学一年级还学拼音吗?
答：小学一年级肯定要学拼音啊！一年级就是学习拼音的好时候，而且学习拼音是学习汉字的基础。
一年级的孩子学拼音重要吗?
答：一年级的拼音教学对于刚入学的孩子来说是个难点，内容抽象，基本要靠机械识记。拼音难学可它却是语文学习的基础，是个重点，直接关系到孩子今后的语文学习能力。拼音学得扎实，识字教学就变得轻松了，孩子有了自己识字的能力，就可以随心阅读课外读物，为高年级的阅读和写作打下基础。如果拼音不学好，孩子...
我们汉语的汉语拼音是什么时候有的呀?
答：1963年5月,中央教育部颁布了《全日制小学语文教学大纲(草案)》,大纲对汉语拼音教学的目的,作了明确的规定。大纲指出:汉语拼音教学的目的是辅助识字,学习普通话。根据大纲的规定,人民教育出版社重新编写了小学汉语拼音教材,并作了较大的调整与改进。特点如下:(1)一年级学生只学声母、韵母、声调和拼音方法。大写字母、...
现在是不是大多数孩子在一年级之前就学了拼音?
答：上学之前就学了拼音，可以学，只是上一年级还是要照样学的，不如在上学后再学，因为毕竟是正规学校，正规老师，孩子初学拼音必须读音要正确，发音要标准，我建议孩子要进行正规地学习训练。不正规学习后，纠正发音比较难。
孩子什么时候开始学习拼音好
答：在4-10岁的时候最适合，有研究表明人的一生中在十三岁以前记忆力是最好的，也就是说接受能力会比较强，拼音是语文学科的基础也是小学时候的重点，当你的孩子在中班的时候就可以开始接触拼音的教学，最好是标准的拼音教学，因为好的拼音教学能够影响孩子在小学时候接受语文教学的能力。所以说现在就可以让...
有碟买
这个要看老师教学速度。
我是小学老师，教了3次一年级了，汉语拼音的o确实在汉语拼音方案中标注的音名"喔"，但是实际发音时，摆好口型是不动的，也就是说o这个字母的发音不可能是"喔"，它真正的发音，还是"哦"，所以‘哦’写拼音时写成o而对于"喔"的拼音写成wo，它的实际发音是复韵母uo,因为u不能放在首字母的位置，所以用声母w与o相拼
另外要说明的是o的发音与ou的发音也不同，o是单韵母，发音时口型不变，ou是复韵母，发音时口型是变化的，发音时是由摆好o的口型,滑向u的口型，这样发出的音才是ou，即“鸥”的音
你来看看吧！绝对不是ou
āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜü
汉语拼音方案
一、字母表
二、声母表
三、韵母表
四、声调符号
五、隔音符号
一、字母表
字母 名称
Aɑ ㄚ
Bb ㄅㄝ
Cc ㄘㄝ
Dd ㄉㄝ
Ee ㄜ
Ff ㄝㄈ
Gɡ ㄍㄝ
Hh ㄏㄚ
Ii ㄧ
Jj ㄐㄧㄝ
Kk ㄎㄝ
Ll ㄝㄌ
Mm ㄝㄇ
字母 名称
Nn ㄋㄝ
Oo ㄛ
Pp ㄆㄝ
Qq ㄑㄧㄡ
Rr ㄚㄦ
Ss ㄝㄙ
Tt ㄊㄝ
Uu ㄨ
Vv ㄞㄝ
Ww ㄨㄚ
Xx ㄒㄧ
Yy ㄧㄚ
Zz ㄗㄝ
二、声母表
b p m f d t n l
ㄅ玻 ㄆ坡 ㄇ摸 ㄈ佛 ㄉ得 ㄊ特 ㄋ讷 ㄌ勒
ɡ k h j q x
ㄍ哥 ㄎ科 ㄏ喝 ㄐ基 ㄑ欺 ㄒ希
zh ch sh r z c s
ㄓ知 ㄔ蚩 ㄕ诗 ㄖ日 ㄗ资 ㄘ雌 ㄙ思
三、韵母表
i
ㄧ 衣
u
ㄨ 乌
ü
ㄩ 迂
ɑ
ㄚ 啊
iɑ
ㄧㄚ 呀
uɑ
ㄨㄚ 蛙
o
ㄛ 喔
uo
ㄨㄛ 窝
e
ㄜ 鹅
ie
ㄧㄝ 耶
eü
ㄩㄝ约
ɑi
ㄞ 哀
uɑi
ㄨㄞ 歪
ei
ㄟ 诶
uei
ㄨㄟ 威
ɑo
ㄠ 熬
iɑo
ㄧㄠ 腰
ou
ㄡ 欧
iou
ㄡ 忧
ɑn
ㄢ 安
iɑn
ㄧㄢ 烟
uɑn
ㄨㄢ 弯
üɑn
ㄩㄢ 冤
en
ㄣ 恩
in
ㄧㄣ 因
uen
ㄨㄣ 温
ün
ㄩㄣ 晕
ɑnɡ
ㄤ 昂
iɑnɡ
ㄧㄤ 央
uɑnɡ
ㄨㄤ 汪
enɡ
ㄥ 亨的韵母
inɡ
ㄧㄥ 英
uenɡ
ㄨㄥ 翁
onɡ
ㄨㄙ轰的韵母
ionɡ
ㄩㄥ 雍
(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。
(2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。
(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。
(4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）， yɑ（呀）， ye（耶）， yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wɑ（蛙）， wo（窝）， wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）ü 行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü （女）。
(5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），ɡui（归），lun（论）。
四、声调符号
阴平 阳平 上声 去声
� � ∨ �
声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。
例如：
妈 mā 麻 má 马 mǎ 骂 mà 吗 mɑ
阴平 阳平 上声 去声 轻声
五、隔音符号
ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ɑo（皮袄）。
喔的拼音为wo，难道w不发音吗？
而哦是多音字啊
哦1
é
(1)
吟咏 [chant]
日哦招隐诗,月诵归田赋。――宋·梅尧臣《招隐堂寄题乐郎中》
(2)
又如:哦吟(吟咏,吟诗)
哦
é
用以表示喜悦、惊异或强烈的感情 [wow]
另见ó；ò
哦2
ó
〈叹〉
(1)
表示疑问、惊奇等 [what]
哦!你就是来霞士。――《儒林外史》
(2)
如:哦!会有这样的人?
另见é；ò
哦
ò
〈叹〉
(1)
表示提醒 [oh]。如:哦,见了面要叫叔叔好!
(2)
表示承诺、答应 [oh]。如:哦,我走了;哦,我一定好好总结总结
另见é；ó
哦呵
òhe
[aha] ――表示惊奇、满意或羡慕
哦呵!来了这么多人
哦呀
òyɑ
[oh,my] ――表示惊奇
哦呀!又杀人了!
哦唷
òyo
[oh,my] ――表示惊奇,有时表示讥笑
哦唷,这么多!
哦1
ó ㄛˊ
叹词，表示疑问、惊奇等：～，是怎么回事？
郑码：JMHM，U：54E6，GBK：C5B6
笔画数：10，部首：口，笔顺编号：2513121534
哦2
ò ㄛˋ
叹词，表示领会、醒悟：～，我明白了。
郑码：JMHM，U：54E6，GBK：C5B6
笔画数：10，部首：口，笔顺编号：2513121534
哦3
é ㄜˊ
〔吟～〕有节奏地诵读诗文。
郑码：JMHM，U：54E6，GBK：C5B6
笔画数：10，部首：口，笔顺编号：2513121534
[ 哦 ] 拼音：é,ó, 繁体：哦
部首：口 部首笔划：03 五行：火
简体笔划：10 繁体笔划：10 吉凶寓意：凶
拼音输入：o 五笔输入：ktrt 笔顺：竖折横撇横竖横折撇捺
详细解释
哦1
é
(1)
吟咏 [chant]
日哦招隐诗,月诵归田赋。――宋·梅尧臣《招隐堂寄题乐郎中》
(2)
又如:哦吟(吟咏,吟诗)
哦
é
用以表示喜悦、惊异或强烈的感情 [wow]
另见ó；ò
哦2
ó
〈叹〉
(1)
表示疑问、惊奇等 [what]
哦!你就是来霞士。――《儒林外史》
(2)
如:哦!会有这样的人?
另见é；ò
哦
ò
〈叹〉
(1)
表示提醒 [oh]。如:哦,见了面要叫叔叔好!
(2)
表示承诺、答应 [oh]。如:哦,我走了;哦,我一定好好总结总结
另见é；ó
哦呵
òhe
[aha] ――表示惊奇、满意或羡慕
哦呵!来了这么多人
哦呀
òyɑ
[oh,my] ――表示惊奇
哦呀!又杀人了!
哦唷
òyo
[oh,my] ――表示惊奇,有时表示讥笑
哦唷,这么多!
哦1
ó ㄛˊ
叹词，表示疑问、惊奇等：～，是怎么回事？
郑码：JMHM，U：54E6，GBK：C5B6
笔画数：10，部首：口，笔顺编号：2513121534
哦2
ò ㄛˋ
叹词，表示领会、醒悟：～，我明白了。
郑码：JMHM，U：54E6，GBK：C5B6
笔画数：10，部首：口，笔顺编号：2513121534
哦3
é ㄜˊ
〔吟～〕有节奏地诵读诗文。
郑码：JMHM，U：54E6，GBK：C5B6
笔画数：10，部首：口，笔顺编号：2513121534
喔是个多音字，第一个音就是读o，wo是第二个读音。
“哦”的汉语拼音读“O”才对，以前我们老师都这样教的
喔有两个读音，一个是O,一个是wo，习惯打字打拼音的都知道“喔”有两个读音
念“喔”
你可以到新华书店买一盘磁带听听
最简单的方法就是你查查字典，“哦”的音是“e”喔的音是“o”
答：我是小学老师，教了3次一年级了，汉语拼音的o确实在汉语拼音方案中标注的音名"喔"，但是实际发音时，摆好口型是不动的，也就是说o这个字母的发音不可能是"喔"，它真正的发音，还是"哦"，所以‘哦’写拼音时写成o 而对于"喔"的拼音写成wo，它的实际发音是复韵母uo,因为u不能放在首字母的位置，...
答：958年秋季,小学一年级第一册语文课本中安排了汉语拼音的教学内容。学习声母、韵母,r的用法和一声一韵的拼音方法;1959年春季使用的第二册课本中安排头母yw的加换,iou uei uen的省略及j q x和ü相拼ü上省写两点等规则;1959年秋季使用的第三册课本继续安排拼写规则,以加强巩固。 从这一阶段的拼音教学看,有以下...
答：小学一年级上册，老师会花大约一个月的时间，给孩子讲拼音。一般小孩入学有一点基础比较好，不要从零基础开始。简单汉字学一些，不用写，会认就行，帮助孩子理解老师的话。拼音介绍：a、o、e、i、u、ü、b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。...
答：1、制作拼音卡片，做“戴帽子”、“小猫钓鱼”、“找朋友”、“玩拼音扑克牌”的游戏。“戴帽子“——结合学校老师教学进度，每天给孩子做拼音卡片。如教学了单韵母a o e ，妈妈爸爸就和孩子一起制作a o e 的卡片。制作卡片中，可发挥孩子绘画、想象等特长，让孩子给拼音字母配上美丽的图，生动的...
答：语文教会了我成长 语文像滋味芳醇的美酒；像清凉可口的泉水；像芳香浓郁的咖啡……语文是一个要伴随我们一生的东西。记得上了小学一年级，我们开始学拼音，幼儿园学的一些皮毛在一年级拼音课上得到老师的好评，我渐渐开始对语文产生兴趣。后来，爸爸带我买一些注音图书，我用拼音去读出一篇篇有意思的文章。
答：小学一年级肯定要学拼音啊！一年级就是学习拼音的好时候，而且学习拼音是学习汉字的基础。
答：一年级的拼音教学对于刚入学的孩子来说是个难点，内容抽象，基本要靠机械识记。拼音难学可它却是语文学习的基础，是个重点，直接关系到孩子今后的语文学习能力。拼音学得扎实，识字教学就变得轻松了，孩子有了自己识字的能力，就可以随心阅读课外读物，为高年级的阅读和写作打下基础。如果拼音不学好，孩子...
答：1963年5月,中央教育部颁布了《全日制小学语文教学大纲(草案)》,大纲对汉语拼音教学的目的,作了明确的规定。大纲指出:汉语拼音教学的目的是辅助识字,学习普通话。根据大纲的规定,人民教育出版社重新编写了小学汉语拼音教材,并作了较大的调整与改进。特点如下:(1)一年级学生只学声母、韵母、声调和拼音方法。大写字母、...
答：上学之前就学了拼音，可以学，只是上一年级还是要照样学的，不如在上学后再学，因为毕竟是正规学校，正规老师，孩子初学拼音必须读音要正确，发音要标准，我建议孩子要进行正规地学习训练。不正规学习后，纠正发音比较难。
答：在4-10岁的时候最适合，有研究表明人的一生中在十三岁以前记忆力是最好的，也就是说接受能力会比较强，拼音是语文学科的基础也是小学时候的重点，当你的孩子在中班的时候就可以开始接触拼音的教学，最好是标准的拼音教学，因为好的拼音教学能够影响孩子在小学时候接受语文教学的能力。所以说现在就可以让...
