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在西方古代的儿童观中,认为儿童是小大人的观点是性恶论、预成论。

中外古今，在不同地域、不同时期，具有不同的儿童观。在中外史上，儿童观经历了一个漫长的演变过程，由最初古典时期的的儿童是“小大人”，到中世纪时期的儿童生而是“有罪的”，继而到文艺复兴时期的儿童观、启蒙运动时期的“白板说”，再到现代的儿童观。

一、儿童观的界定。

儿童观，就是人们对儿童的总的认识、看法和基本观点的总和。包括儿童的生长与发展、能力与特点、地位与权利、儿童期的意义以及教育等诸多问题。

它是我们教育的依据，教育者所认同的儿童观将直接影响对儿童的教育理念、教育方式以及一些具体的教育行为等，这些都直接关系到儿童能否按照其本身的身心发展规律和特点，来得到全面、协调、理想的发展。

二、西方儿童观的演变。

古典时期的儿童观。

在古代，由于生产力发展水平和文化发展水平较低，人类的自我认识水平也比较落后，因此以成人为中心的思想主导着人们对待儿童的态度，对于儿童一词，成人的思想意识中根本不存在这一概念，儿童常常被视为只是身体上比成人矮小的“小大人”，仅仅是身高和体重有所不同，这就是所谓的“小大人说”。

儿童在家庭和社会中没有独立的地位，成人把儿童看成是“缩小的”成人，是成人的预备，他们和成人一样，穿着一样的衣服，做着一样的劳动，甚至于如果有战争需要时，他们也像成人那样上战场打仗。