《班主任工作漫谈》读书心得
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-28
《班主任工作漫谈》这本书，实在是干货满满，它不仅包含对教师和学生思想上的教诲，还写了如何进行班级管理，如何教育个性化学生，如何建设关系紧密、氛围良好互相促进的班集体，以及如何高效学习等等，每一章每一节，都让我收获颇多。下面我就择取自己感触最深的两方面来谈一谈。这也是我读完《班主任工作漫谈》这本书，对魏书生老师最大的印象——“豁达”，以及“大智慧”。
魏书生老师在做人、工作方面都异常的豁达。
他认为不需要埋怨学生难教，因为教师的教育水平正是在把难教的学生教好的过程中提高的，他认为不要埋怨工作多，因为人的能力是在工作中不断锻炼出来的；他认为对待人生的不幸要用笑使它减半，要善于寻找欢乐……其中，我印象最深刻的是这样一段话：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生太难教育，往往是我们自己方法少。用七分力量去埋怨、指责环境，一丝一毫的效果也不会见到，有时甚至会适得其反，助长别人的愚昧和自己的野蛮。如此，我们何不省下七分力气中的一分，来改变自己呢？”确实，一味的埋怨并不会带来任何改变，反而会使自己的情绪越来越消极负面，不如转换心态，改变自己。在遇到问题时我们要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要求学生来适应老师，而是要去努力适应自己的学生。只有教师熟悉、适应学生，由此才能去改变学生，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。有了这样的认识，我们才能面对现实，坦然地面对班上的后进生，才能自信地工作，千方百计地改变自己的教育教学方法，提高自己的教育教学水平。
魏书生老师不仅自己虚怀若谷，还十分注重培养学生的胸襟。他在《广阔天地与“小马蹄坑”》一节中写到“世界也许很小很小，心的领域却很大很大”，鼓励学生把自己的胸怀开拓成“湖泊”、“大海”，甚至“使胸怀比天空更广阔”；在《心灵的摄像机对准啥》中，他指出社会自然也存在阴暗面，这点无须向学生否定，但我们可以引导学生尽量将自己的“摄像机”对准生活中的真善美；他在《站在月球上想到的》这一小节中这样写到：“倘若你站在月球上看地球，就会发现，地球只不过是一个直径比月亮大两倍多的淡蓝色的星体。觉得它小，你才会更感到人类互相关心、互相爱护、互相帮助的无比重要和珍贵。”他认为只要学生能够站在足够高的角度看待问题，思维就会解脱出狭隘，从而减少生与生之间的矛盾。
总之，要想使自己有开阔的胸襟，就应该着眼于高处，而非局限于现在；应该多发现生活中的真善美，而非只关注阴暗处；应该拒绝一味的抱怨，而是积极改变自己，迎接生活中的难题和挑战。我们不仅自己要努力做到这点，也应该引导学生逐步做到这些。
另外，魏书生老师在班级管理上具有大智慧。
魏老师在书中这样写到：“用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，显然是最节省能源的方法。”他认为每个学生内心深处都有两个自我，要通过合理的引导来调动学生内心的“好我”，从而打败他内心深处的“坏我”。这才是治标又治本的方法。而如果在学生犯错后一味地训斥，只是把学生的“好我”和“坏我”全部压制，属于治标不治本。
不仅如此，魏书生老师在班级管理方面十分注重人性化管理，在他的班中“学生人人都是管理者，人人又都是被管理者”，他会让学生坚持写日记来进行“道德长跑”，会组织办理《班级日报》来提高班级管理自动化能力，会引导学生抄写格言警句来潜移默化地充实学生的心灵世界，还会引学生贴座右铭，让学生自愿组合座位等等，招招式式，都是宝贵的班级管理技巧，都充斥着魏老师在班级管理上的智慧，同时也给了我很大的启发。
魏老师还鼓励学生自主化日常管理，而能做到这点除了在于魏老师以“德”治班，还在于魏老师坚持以“法”治班。在他和学生一起制定的班规班法中，详细指出了班级各个管理员以及他们负责的每一项具体职责，制定的各种常规就更是多达60条，在班级里做到了“事事有人管，人人有事做，时时有事做。”其精心、周到、严密的程度令人惊叹。
这些内容也提醒了我们，该放手时就放手，该管理时就一定不放过任何一个细节；该用爱和耐心去教育时绝不吝啬；该用班规约束时也绝不能例外。
总之，读了《魏班主任工作漫谈》之后，感觉他引领我们进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界，在他的世界里，教育也是享受。除感到眼界有所拓宽的同时，我从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。
《班主任工作漫谈》读书心得
答： 《班主任工作漫谈》这本书，实在是干货满满，它不仅包含对教师和学生思想上的教诲，还写了如何进行班级管理，如何教育个性化学生，如何建设关系紧密、氛围良好互相促进的班集体，以及如何高效学习等等，每一章每一节，都让我收获颇多。下面我就择取自己感触最深的两方面来谈一谈。这...
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《教学工作漫谈》读书笔记
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《教学工作漫谈》的读书心得
答：在《教学工作漫谈》一书中,魏老师从教书篇、育人篇、修身篇、管理篇等四大方面展开教学漫谈,涵盖了以教书育人为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。下面我们来看看《教学工作漫谈》读书心得,欢迎阅读借鉴。 《教学工作漫谈》读书心得1 教育需要思想。教育不光需要有思想的教育学者,有思想的行政管理者,有...
读什么书心得
答：这段时间我看了魏书生的《班主任工作漫谈》，受益非浅。 特级教师魏书生教书令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了;他不批作业，不改作文...
2022教师暑假读书心得范文(通用6篇)
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班主任工作心得感悟(精选7篇)
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班主任读书心得
答：班主任在学习方面要充分发挥师表作用,用强烈的求知欲、刻苦学习的精神、严谨的学风。潜移默化地影响学生,如此,学生便也能秉承师德、继承师业,养成刻苦学习、终生学习的好品质。 班主任读书心得5 我读了魏先生的《班主任工作漫谈》这本书后的感触颇深,在这里谈谈自己的体会: 一、魏树生先生认真、敬业、致力于教育...
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魏书生老师不仅自己虚怀若谷，还十分注重培养学生的胸襟。他在《广阔天地与“小马蹄坑”》一节中写到“世界也许很小很小，心的领域却很大很大”，鼓励学生把自己的胸怀开拓成“湖泊”、“大海”，甚至“使胸怀比天空更广阔”；在《心灵的摄像机对准啥》中，他指出社会自然也存在阴暗面，这点无须向学生否定，但我们可以引导学生尽量将自己的“摄像机”对准生活中的真善美；他在《站在月球上想到的》这一小节中这样写到：“倘若你站在月球上看地球，就会发现，地球只不过是一个直径比月亮大两倍多的淡蓝色的星体。觉得它小，你才会更感到人类互相关心、互相爱护、互相帮助的无比重要和珍贵。”他认为只要学生能够站在足够高的角度看待问题，思维就会解脱出狭隘，从而减少生与生之间的矛盾。
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另外，魏书生老师在班级管理上具有大智慧。
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