3岁后进入社交敏感期，情商高低逐渐拉出差距，三招快速融入集体
有没有发现，幼儿园里总有一些宝宝特别受欢迎？
比如：
这些差距的根本原因在于 社交能力 。
幼儿园时期， 正是孩子社交能力发展的关键时期 ；幼儿园阶段的社交能力，直接为今后的学习生活、人际交往打下基础。
哈佛大学曾经对700多名2-5岁的孩子做过一项跟踪研究，研究表明， 幼儿时期的社交，会影响到20年后的成就；
另有一项心理学研究表明， 儿童早期的人际交往技能、交往状况会深深影响其未来的人际关系，甚至幸福生活。
一般来说，社交能力强的孩子，也就是那些具备高情商的孩子， 他们有以下几个特点 ：
以上三个方面，有任何一方面做不好，社交能力都会有所欠缺；
所以，一 些伶牙俐齿、活泼开朗的宝宝也未必是幼儿园里最受欢迎的孩子；而一些性格内向的孩子，也同样可以打造出超强的社交能力。
根据儿童社交的发展进程，我们大致可以简单分成四个阶段：
这一阶段的孩子，眼里只有“我”； 同伴对他来说相当于一个活玩具 ，我对“你”产生了兴趣，就会和你咿咿呀呀“说”上几句。
这个阶段，爸爸妈妈应该充分满足孩子想听、想看的欲望，帮助孩子慢慢熟悉周围的世界；其次，不要吝惜对孩子进行 情感 表达：比如经常逗逗他，抱抱他，亲亲他，对他微笑，回应他的需求等等。
具体表现为，孩子可以对同伴的一些行为作为反应，比如，一个孩子哭了，我也会跟着哭，虽然我并不知道为什么要哭；听一首悲伤的歌，也会忍不住跟着哭了。
这个阶段的孩子，爸爸妈妈可以经常带出去和同龄的宝宝玩耍，强化宝宝的一些早期的“社交行为”：比如互相你推我一下，我拉你一下；互相分享玩具等等……
2岁以后，孩子的 社会 化水平逐渐提高，此时，孩子的主要交友方式变成了玩 游戏 ，孩子通过玩 游戏 的形式，和伙伴建立联系。
但是3岁前，孩子主要还是以玩“平行 游戏 ”为主，具体表现为，虽然我们在一起玩 游戏 ，但是我们各玩各的，互不影响，互相没有交流。
3岁以后，孩子的 游戏 开始变得有分工、有组织。
比如，我们家儿子，想画一幅画，会把“工作”安排得明明白白：妈妈，你帮我画一个圈圈，我来负责涂色；
具体到一些角色扮演的 游戏 ，这个阶段的孩子们，已经不需要大人的介入，就能协调好具体的角色与分工：比如我当司机，你当乘客。
进入到相对复杂的合作 游戏 阶段，也就意味着儿童的社交敏感期正式来临，“会社交”与“不会社交”的孩子，开始逐渐拉开差距：
高情商的孩子开始在集体中脱颖而出，表现出领导能 力；低情商的孩子将面临被老师忽视， 被同学孤立甚至遭遇欺凌。
没有谁生来就会社交， “社交小达人”的背后，家长的引导功不可没 ：
我们可以通过 帮助孩子正确认识社交规则 ， 提前学会应对各种社交问题 等方式，帮助孩子建立起孩子强大的“社交力”，让孩子在集体生活中更自信，更受欢迎。
如果孩子处处不如别人，处处需要依赖别人，那么孩子在集体中难免会缺乏自信， 久而久之，还会产生自卑感。
而那些有一技之长，或者自理能力特别强的孩子：比如可以自己吃饭，自己上厕所，自己穿衣服穿鞋子，自己午睡的孩子， 对幼儿园生活的适应度会普遍更快一些，融入集体也会更简单 。
一技之长未必人人可以拥有，但是生活自理能力却人人都能做到。
所以，在上幼儿园前，家长根据孩子的年龄，鼓励孩子“ 自己的事情自己做 ”，给孩子机会让孩子学习不同的生活技能。
没有人会拒绝善意的帮助，小朋友的江湖就更单纯了。
特别是 一些性格比较内敛、不知道如何“破冰”的孩子 ，“ 主动提供帮助 ”是迈出社交第一步、建立友谊的最好方式。
比如，某次手工课，有一位小朋友忘记带黏土了，我儿子主动把自己的黏土分了一半给他。
后来儿子回家说，那位小朋友现在已经是他的好朋友了，第二天还带了玩具分享给他。
还有些孩子不知道如何“社交”，是因为他们不知道应该怎么做。
孩子们都喜欢听故事，利用绘本做启蒙教育不失为一个好办法。
前阵子淘到一本宝藏“社交宝典”—— 《儿童社交能力养成课 》， 之所以说是宝藏，是因为我把故事念给儿子听，儿子听得津津有味，缠着我读了一遍又一遍，效果简直不要太好！而平时跟孩子强调了一遍又一遍，孩子却未必能听得进去。
书里结合了近30个幼儿园阶段孩子社交过程中的常用场景，以故事讲道理，启发孩子思考，深入浅出地教会了孩子们应对各种问题的方法。
既解决了父母怎么教的问题，又满足了孩子怎么做的需求。
这本书的主人公是 一只小猴子 ，以 一只小猴的视角 让孩子们和小动物一起体验生活，帮助孩子在潜移默化中学会懂礼貌、学习与人沟通的方法、学会化解矛盾、学习正确地合作分享，从而融入集体生活。
每一个问题被拆分成 “小猴讲故事 ”、“ 小猴考考你 ”、“ 小猴说社交 ”、“ 小猴小测验” 、“ 小猴有话说 ”五大版块。
比如， 遇到困难的时候，应该如何请求帮助呢？
针对这个问题， 小猴讲故事 先以图解的方式讲述了一只小蜜蜂采蜜的故事，通过前后遭拒绝与受欢迎的反差对比，启发孩子思考不懂礼貌和懂礼貌的差别；
小猴考考你 ，是基于故事给孩子们抛出问题，让孩子们思考故事背后蕴藏的道理。
小猴说社交 ，是进一步强化礼貌用语的重要性。
小猴小测验 是回归生活，教会孩子们在生活中学以致用。
小猴有话说 则是帮助孩子们总结方法，强化记忆。
五大版块形成一个闭环，把一个问题说透 ，保证了孩子能充分理解，并充分接受，没有直接说教，却轻松达到教育的效果。
这样的一本 小朋友版“社交宝典” ，适合3-6岁的孩子， 活动价只要25.8元 ，就可以帮助孩子建立起自信的资本，喜欢的戳上方带回家。
答：三 、2岁半-6岁的 社会 行为敏感期 孩子到了2岁半以后， 进入了 社会 行为敏感期 ，孩子开始有意识地去模仿他人，开始 想要和他人去交往，想要拥有同伴。有研究显示，在这个阶段形成的 社交能力对于成年之后的人际关系有很大的影响 。此时父母一定要做好示范的角色， 给孩子足够的社交体验。在蒙氏...
答：早教机构比起父母、家庭，会给孩子提供一个更大更专业的平台去帮助孩子对感官、世界的进一步探索，帮助孩子综合能力的进一步发展。专业的早教中心“3-6岁BABY MBA系列”正是针对这一阶段宝宝的敏感期，以及之后幼升小准备，通过学习能力、数理逻辑与财商、语言与情商三门课程，培养学习能力、数理逻辑、语言...
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