幼儿园不得开设学前班，你如何看待这种做法呢？
如今说起来当前教育，可以说令每个家长都比较恐慌，每个家长都希望自己孩子，能够站在起跑线之外，所以大多都是用尽自己全力，但是如今许多家长，不仅对于金钱有攀比之心，对于孩子攀比之心更加严重，这在很多家长内心当中造成焦虑，同样对于孩子来说，也是一种压力，这种压力并不利于成长，反而对于孩子心灵来说是一种创伤，所以作为家长，更要好好排解这种压力和焦虑。
幼儿园学前班被点名其实对于大部分家长来说，都会选择早早将孩子送入幼儿园当中，而孩子在幼儿园当中，除了会触及到一些知识之外，更多是培养一种习惯以及兴趣，但是如今有越来越多幼儿园，正是抓住家长内心当中会有这种学前压力，所以会在幼儿园当中开设一些学前班，而这种学前班所授课程大多数是小学课程，很多家长对于这种学前班也比较热衷，但是前不久，幼儿园设立学前班却被点名，并且被禁止。
对于很多以前家长来说，对于孩子焦虑也好，或者是攀比之心也好，大多都是存在于初中以及高中时期，毕竟在这两个时期，会面临中考以及高考，这都能够决定命运，但是如今这种攀比之心越来越早，已经出现在学前班当中，其实我个人认为，禁止这种学前班很有意义，孩子无论是在幼儿园时期，还是在小学时期，其实就是打好基础，以及培养对于学习的习惯，如果太早接触学习，孩子很容易产生厌学心理，反而不利于未来发展。
家长合理释放压力对于大多数学习比较好的孩子来说，对于学习这件事情不仅很有兴趣，而且也已经成为一种习惯，对于一些学龄前儿童，灌输太多知识其实并没有用，因为在脑海当中并没有形成记忆，反而会因为学校以及家长逼迫，从而更加厌学，反倒不利于未来在学习生活当中发展。
有一些家长对于教育这件事情存在焦虑，的确是可以被理解，但是不要将这种焦虑以及压力施加给孩子，作为家长要合理释放这种压力，合理压力也可以让孩子更好成长，也更有进取心，但是如果压力过大，孩子内心当中只能够越来越排斥学习，所以这种幼儿园设立学前班行为，一定要干涉以及禁止。
我认为这是国家在保护幼儿的童年生活，为了让他们可以好好地享受自己的幼儿时光，毫无压力的去学习，而不是一开始就要投入要学习的压力中去，一个人的学习生涯本就很漫长，不设学前班会让他们更快乐的成长。
我觉得这样的做法非常的好，这样才可以让更多的幼儿园做到一视同仁。
设置学前班，提前学一年级的知识，对学生而言是好事。学前班是让孩子循序渐进的提前适应学校的规则，但又没有学校规则那么严厉，起码不要比学校严厉。根据孩子的个体差异，能学多少就多少。
我认为很正确，幼儿园的孩子还是小孩对未来事物都充满着好奇，不应该过早的让他们接触学业，让他们过早的承受压力，就应该让他们好好的玩。
答：我认为设立学前班会让孩子产生厌学的心理，因为许多孩子年龄比较小，理解能力还达不到，他们上学前班，就会有受挫的心理，久而久之，也会产生厌学的心理；设立学前班，还会让孩子们上了一年级以后，注意力不集中，因为学前班的知识和一年级的知识是有很大的相同点的，上了学前班的孩子，许多知识都会了，...
答：一、不支持设立学前班。首先就是一些人不支持设立学前班，因为有一些孩子的父母他们会自己教孩子一些东西，然后就不希望孩子在学校会有太大的压力，就会希望孩子能够和其他小朋友一起玩一些玩具，或者是做做游戏等。我猜这类的父母可能是00后或者是95后的父母会做的一些事情，因为这一年纪的父母他们都是...
答：取消学前班意味着孩子们在幼儿园时期不会因为学习而承受压力，可以更自由地享受这段时光。在这个阶段，孩子们应该学习一些基本的生活技能，如自我照顾、穿衣吃饭等。通过游戏和互动，他们还能学习社交能力，为将来进入小学生活打下良好基础。当孩子们上了一年级后，他们已经懂得如何与人相处，能够更快地适应...
答：我认为教育部规定的幼儿园不开设学前班，是非常明确的决定，作为家长的我特别支持。这是为了让孩子们真正减负，真正的从课本中解脱出来，真正的拥有快乐童年。二、家长们应该转变自己的观念。我认为作为家长应该转变自己的观念，不要在幼儿时期就一直让孩子学习一些文化知识，而应该锻炼他们的动手能力，以及...
答：一、教育部称幼儿园不得设学前班是什么情况？我们大家在小的时候都有上过学前班，但是随着社会的发展，学前班已经很少出现了，但是有的地方，一些私立的幼儿园，还有学前班的存在，教育部发布了一个指导意见，表示要对一些培训机构以及小学幼儿园等等进行治理，规定幼儿园不得提前对孩子进行小学课程的教育...
答：要因材施教，不能一刀切。对有能力的孩子，要给予正确的引导。
答：一：不得设立学前班近年来，幼小衔接教育领域出现的问题备受关注。日前，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。文件明确提出：小学严格执行免试就近入学，幼儿园不得提前教授小学课程内容、不得设学前班。《指导意见》强调，小学严格执行免试就近入学，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或...
答：部分幼儿园学前班存在教授超过孩子学习能力范围知识的现象，这种现象的存在给予孩子过多压力不利于孩子身心健康成长。幼儿园不得设置学前班，体现了对幼儿园的规范管理，幼儿园不得设置学前班但是可以设置相关的幼小衔接班级。随着经济的发展和社会加大重视，国家和家长都开始越来越重视幼儿教育。部分幼儿园学前...
答：总体来说，开设学前班的意义并不大，而且弊端很多。但教育部在禁止开车学前班这一举措之后，也提出了一系列有针对性的办法。办法一:要求幼儿园在孩子大班下学期的时候，帮助孩子了解小学生活，多鼓励孩子，让孩子对小学产生期待。办法二:小学一年级的上半学期设置为适应期，这学期课程不是主要的，最主要...
答：幼儿园的体制与小学有本质的区别，尤其在课程上，幼儿园以启蒙性为主，注重的是孩子的兴趣和习惯的培养。教育部取消学前班，并不是觉得幼小衔接不重要，而是这个衔接过程没有必要专门开设一个班，学前班虽然颇有作用，但社会上的学前班大多收费标准较高，水平也良莠不齐，家长们一旦形成教育攀比的思维，...
