第六课飞向蓝天的恐龙这一课有哪些多音字近义词反义词呢?
的
拼 音
de dí dì dī
部 首 白
笔 画 8
五 行 火
繁 体 的
五 笔 RQYY
[ de ]
1.用在定语的后面。a)定语和中心词之间是一般的修饰关系:铁~纪律。幸福~生活。b)定语和中心词之间是领属关系:我~母亲。无产阶级~党。大楼~出口。c)定语是人名或人称代词,中心词是表示职务或身份的名词,意思是这个人担任这个职务或取得这个身份:今天开会是你~主席。谁~介绍人?d)定语是指人的名词或人称代词,中心词和前边的动词合起来表示一种动作,意思是这个人是所说的动作的受事:开他~玩笑。找我~麻烦。
2.用来构成没有中心词的“的”字结构。a)代替上文所说的人或物:这是我~,那才是你~。菊花开了,有红~,有黄~。b)指某一种人或物:男~。送报~。我爱吃辣~。c)表示某种情况、原因:大星期天~,你怎么不出去玩儿玩儿?。无缘无故~,你着什么急?d)用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语,表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关:这里用不着你,你只管睡你~去。e)“的”字前后用相同的动词、形容词等,连用这样的结构,表示有这样的,有那样的:推~推,拉~拉。说~说,笑~笑。大~大,小~小。
3.这个用法限于过去的事情。
4.用在陈述句的末尾,表示肯定的语气:这件事儿我知道~。
5.用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思:破铜烂铁~,他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水~,待我们很亲热。
6.用在两个数量词中间。a)表示相乘:这间屋子是五米~三米,合十五平方米。b)表示相加:两个~三个,一共五个。
[ dí ]
1.真实;实在:~当。~确。
2.“的”字在口语中一般读阴平(dī)。
[ dì ]
箭靶的中心:目~。无~放矢。众矢之~。
[ dī ]
(外)“的士”(出租车)的省称:打~。~哥(称男性出租车司机)。
生词本
基本释义 详细释义
答:奔bēn奔跑 bèn投奔 降jiàng降落 xiáng投降 辟pì开辟 bì复辟 近义词:轻盈——轻巧 后裔——后代 繁衍——繁殖 敏捷——灵敏 庞大——宏大 笨重——沉重 穿越——跨越 支撑——支持 温顺——温和 五彩斑斓—五彩缤纷 反义词:笨重——轻盈 凶猛——温顺 迟钝——敏捷 庞大——...
答:第1部分:恐龙和鸟类的关系 第2部分:恐龙是怎样演化成鸟的 第3部分:恐龙的科学价值 望采纳,谢谢😃
答:四年级语文第六课《飞向蓝天的恐龙》生字组词如下:钝(dùn)钝器、利钝、钝角、愚钝、迟眉钝眼。斓(lán)斑斓、五彩斑斓、星辉斑斓、夜色斑斓、斓斒。漫(màn)浪漫、漫天、烂漫、漫笔、迷漫。翱(áo)鹏路翱翔、翱翥、翔翱、振翅翱翔、答桓翱问。颅(lú)头颅、圆颅方趾、颅腔、丰颅、颅内...
答:《飞向蓝天的恐龙》的课文内容:全文先介绍了一种科学假说,即鸟类是一种小型恐龙的后裔;再围绕这一假说介绍了相关科学论据:19世纪时有学者发现恐龙和鸟类在骨骼结构上的相似之处,20世纪末期时我国科学家发现了有羽毛的恐龙化石;最后作者用充满想象力的语言描绘了恐龙转换为鸟类的过程。《飞向蓝天的恐龙...
答:《飞向蓝天的恐龙》课文可以分为以下几部分:第一段(第1、2自然段):大量化石显示,恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。第二段(第3、4自然段):科学家假想恐龙是如何演化成鸟儿的。第三段(第5自然段):科学家希望能从化石中重现这一历史进程。
答:飞向蓝天的恐龙课文内容如下:飞向蓝天的恐龙是一篇富有想象力和创意的课文。这篇课文讲述了一群恐龙在追逐梦想的过程中所经历的故事。故事的主人公是一只名叫小恐龙的角色,它渴望能够像鸟儿一样自由自在地飞翔在蓝天之上。这个愿望看似不可能实现,但小恐龙并没有放弃,而是通过不懈努力和勇气,最终实现了...
答:《飞向蓝天的恐龙》是徐星写作的一篇科普文章,文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起他们对科学的浓厚兴趣。课文思路 本文共5段。第1段提出“鸟类恐龙...
答:形态各异,凶猛异常,身材小巧,温顺可爱的恐龙。轻灵,凌空翱翔的鸟儿。
答:菊花开了,有红~,有黄~。b)指某一种人或物:男~。送报~。我爱吃辣~。c)表示某种情况、原因:大星期天~,你怎么不出去玩儿玩儿?。无缘无故~,你着什么急?d)用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语,表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关:这里用不着你,你只管睡你~去。
答:《飞向蓝天的恐龙》从恐龙的【种类】、【恐龙的演化过程】、【科学家的推测】三个方面介绍了恐龙的庞大家族。