商丘师范学院学生校内申诉实施办法

关于商丘师范学院学生校内申诉实施办法回答如下：

1.介绍

学校历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”，前身为北宋全国四大书院之一的应天书院；1981年7月经国务院批准设立商丘师范专科学校；2000年经教育部批准升格为商丘师范学院；2004年获得学士学位授予资格。2018年，学校成为河南省省级硕士立项建设单位。

截至2022年9月，学校有睢阳、梁园两个校区，占地面积1776亩，设有二级学院20个，本科专业70个；建成各级各类科研平台、实验实习实训中心393个，教学、科研仪器设备资产总值4. 88亿元；有专任教师1363人，其中教授、副教授450人，全日制在校学生2.5万人。

2.师资力量

截至2022年9月，学校有专任教师1363人、外聘教师316人；专任教师中，“双师型”教师415人，具有高级职称的专任教师450人，具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师1102人。

有省级教学团队7个、省级黄大年式教学团队2个、省级课程思政教学团队1个、省级优秀基层教学组织19个。截至2022年8月，学校多名教师被聘为其它高等学校、科研院所的博士和硕士研究生导师；与企事业单位建立“双向互进”机制，已联合培养应用型专业教师近506名。

3.精神文化

应天归德均有双重含义：“应天”首先是商丘古地名和古学府名，即宋代“应天府”和宋代四大书院之首的“应天学院”；其次，“应天”指主动顺应天道自然，顺应时势，而循规律顺时事者必事半而功倍。对学校而言，“应天”是指学校办学要顺应时代发展，培养出社会需要的有用人才。

归德首先是指商丘古地名，即元明清时代的“归德府”；其次，“归德”也指“旨归在德”，即教育之最终目标在于提升人的素质、完善自我与他人之品格。“应天归德”，既体现了学校独具的地域特色和文化传承，又突出了学校顺应时代发展，培养德才兼备人才的办学目标。