父母为什么要对孩子实行欺骗式教育？
正文字数：1673字
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对于大多数的中国家庭来说，父母常常因为忙于工作很难花一整天的时间来照顾他们的孩子。因此，大多数父母选择让老人在孩子还小的时候照顾他们的孩子。
有了老人的照顾，他们能减轻很多带娃压力。但家长们一定要注意，部分老人总喜欢“哄骗式带娃”，这种行为会给孩子带来危害。
程程三岁了，因为父母工作很忙，所以通常是爷爷奶奶在照顾他。 程程的爷爷奶奶很溺爱这个孙子。白天只要和孩子玩耍的时候，爷爷就会拿糖果巧克力给程程吃 ，还对程程说:“妈妈不会让你吃的，不要告诉她。”
因为吃了太多零食，程程就没有肚子吃饭了。 这时奶奶又对他说:“你把饭吃完奶奶就带你去游乐场。”而当程程吃完晚饭后，奶奶又骗他说游乐场已经关门了。 因为这些事情，程程变得越来越任性。
老年人溺爱他们的孩子是普遍现象，所以程程的问题并非个案。许多老人经常用哄骗的来教育孩子，这对孩子而言是种伤害。
A、过度满足孩子的需求
一般父母都不会不让孩子多吃糖和垃圾食品,但是老人为了哄孩子,让孩子停止哭闹，会买各种零食和糖果给孩子,并告诉孩子们 :
不要告诉你的父母,如果他们知道了,爷爷奶奶就再也不能给你买糖了。 长此以往，孩子的头脑中就形成了一个概念:只要爸爸妈妈不知道，爷爷奶奶就总是可以给我买糖吃了。
B、用谎言来弥补谎言
上述程程的奶奶就是很好的例子， 当老人对孩子许下承诺后，又不想履行自己的承诺，于是就会用另一个谎言来填补上一个谎言。
在老人看来，这样的做法不用消耗任何成本就可以让孩子乖乖听话，十分方便。
A、养成说谎的习惯
有些老人很溺爱小辈，因此当孩子的父母不在家的时候，他们会放纵孩子的一些行为，比如长时间看电视，玩手机。
因为父母不允许孩子在家里这样做，老人甚至会让孩子不要告诉你的父母。久而久之，孩子就会有说谎的习惯。
B、孩子对家长的信任度降低
孩子总有一天会识破大人的谎言，不再配合大人的要求。 如果大人在这种情况下依旧选择欺骗孩子，孩子就会开始怀疑自己的家人，不信任自己的家人。
又因为无法轻易相信别人对自己的承诺， 孩子内心的安全感会逐步缺失 ，将警惕所有人的话语。 此外，这种做法还会影响老人在孩子心中的地位和形象。
C、影响孩子的积极性
成年人喜欢用承诺或奖励来引诱孩子做某事， 但当孩子做了某事后， 如果长辈不兑现承诺的话，孩子会感到难过。
当他们识破这种谎言后，长辈的方法就不再有效。 孩子会对长辈的要求会产生排斥和厌烦心理，导致孩子对所有事情失去热情。
老人用哄骗的方式使孩子听话是不对的。父母必须及时制止这种照顾孩子的方式。 如果放任不管，只会让孩子养成爱说谎的习惯，亲子之间的距离也会越来越远。
A、及时指出
父母必须表现出自己坚定的态度，在教育孩子这个问题上我们是刻不容缓的。所以， 每次看到长辈的以哄骗的方式教育孩子，我们都要第一时间表示反对。
不能让这样的事情一而再再而三地发生，也不能让事件变得严重 。这样，孩子们就会知道，即使没有奖励或惩罚，我们也要完成我们应该做的事情。
我们 不应该为了回报而去做某件事，也不应该相信别人随意的承诺。
B、 制定教育原则
在和长辈讨论教育孩子的方法和原则时，我们要提出自己的看法， 告诉长辈通过欺骗的方式虽然能让孩子们配合，但这样的做法绝对是弊大于利。
因此，我们需要与长辈讨论一个积极正面的方法，让他们参与到孩子的教育中来。
C、用行动来弥补过失
如果我们还处在长辈没有达成协议的情况下，就需要自己填补这个空白，这样孩子才能重拾对亲人的信任。
同时，向长辈们了解“哄骗”孩子时提出的条件， 尽量满足孩子未被满足的需求，防止无辜孩子受到持续性的伤害。
老年人哄骗孩子的目的只是希望孩子能变得更听话，但错误的教育方式对家长和孩子都是一种伤害。因此父母及时指出长辈的错误，以免误导孩子，导致孩子误入歧途。
昨天和两个朋友一起带着孩子吃晚餐，菜刚上桌还没开始吃呢，朋友小蜜的儿子就开始缠着她到隔壁的商店买玩具小 汽车 。
小蜜当然不同意，于是便劝儿子：“现在我们先不去买，等会吃完饭，我们大家再一起去，好吗？”我们都以为小蜜既然这么承诺了，她儿子应该不闹了吧？
没想到，她儿子听后，便大哭起来，用极其愤怒的语气对小蜜说道：“我才不相信你呢！每次你只要不立刻去给我买，过后也就不会买了！好几次我写作业前，你也跟我说，等我写完作业，你就给我买小火车，到现在还没买呢！”
一时间，小蜜竟然不知道如何反驳。
回想起这件事，我都忍不住深思，在日常生活中，我们也偶尔用哄骗的方法，来阻止孩子的哭闹或者解决孩子的一些无理要求。毕竟，在事情发生的当下，还是比较管用的，至少能让孩子快速的停止吵闹。
只是，没想到，孩子其实都能很清楚地记住父母的这些承诺，或者说是哄骗。那么，这些哄骗对孩子的成长，便是百害而无一利得了。
类似于这种“吃完饭就可以玩”，其实吃完饭，还需要做作业，而不是玩耍；
“做完作业就给你买玩具”，其实，做完作业后，父母也并没有给孩子买心爱的玩具；
“下次妈妈有空的时候，带你去动物园”，然而等了又等，却没等来妈妈的“有空”。
这些，都是哄骗教育的典型。
1、不利于孩子对他人产生信任感及安全感
不少父母可能觉得，自己小时候也没少经历过父母对自己的哄骗啊，现在不也很正常么？那不妨回忆一下，自己是不是对父母的期待感减少了很多呢？
父母曾经许诺如果取得好成绩，便奖励零花钱，然而最后并没有兑现诺言，你当时是否觉得难过失落呢？虽然随着时间推移，这种失落已经渐渐变淡，但是回忆起来，也还是会不舒服吧？
有研究表明，长期使用这种哄骗式的教育，不仅会降低孩子对父母的信任感，也容易养成不信任他人的习惯，从而也会变得没有安全感。哄骗，便是带了欺骗的性质。
父母是孩子最信赖，能让孩子最容易产生安全感的人，如果连父母都让孩子失望，那其他人更加不可能让孩子信任了。
2、 孩子深受感染，养成撒谎的不良习惯
父母是孩子最好的老师，也是孩子最容易模仿和学习的对象。特别是孩子还处于年幼时，自制力还很差，极易受到周围环境的影响。
所谓近朱者赤近墨者黑，这句教育意义极深的话，应该是每个人都知道的。孟子的母亲为了孟子不受复杂、氛围不好的环境的影响，特意搬了三次家的故事，想必大家也都知道。
对于孩子长期成长的家庭环境，那更是重中之重。 如果父母总是对孩子实行哄骗教育，无形中塑造了一个充满谎言的环境，孩子长期在这样的环境中长大，潜移默化后，孩子自然也养成说谎的恶习， 并且不会意识到这个恶习的错误性。
3、 使孩子变得脆弱敏感，更喜欢事事依赖父母
面对孩子的任性、无理取闹，哄骗式教育在短时间内成效显著，这也是不少家长喜欢用它的原因，简单又高效地解决问题。
但是， 面对哄骗后，父母不能兑现承诺时，孩子便感到难过、委屈，情绪低落等等。
长期以往，导致孩子在面对很多事情时，还没开始做呢，便已开始习惯性的产生不良的负面情绪，把事情的结果往各种最坏的方向想，敏感多思。
而且，孩子对父母提出各种无理取闹的要求时，父母一开始不答应，便以哭闹的方式对付父母，养成发生什么事，第一时间习惯采取哭闹方式解决。
孩子需要面对一些困难时，便也习惯性地找父母来为自己解决，而自己却畏畏缩缩，不敢独自向前面对， 没有自主独立的意识，事事依赖父母 。
“你认真吃饭，吃完爸爸就带你出去玩”、“你乖乖地，妈妈就买冰激凌给你”这些常见的话语，何尝不是代表哄骗教育的普遍？
父母们对孩子的教育，更应注重长远的引导，而不应是贪图短时间的效果，对孩子的成长造成不利影响，那将得不偿失。
1、 在最短的时间，取得孩子的配合
父母是孩子最信任的人，所以，出于这样的心理，当父母以哄骗的方式威逼利诱时，孩子也会立刻选择无条件相信，进而能在短时间内奏效，取得孩子的配合。
相比于需要苦口婆心地劝导，这样的省时办法，父母当然心动。
2、 以为孩子还小，记不住事
很多父母都会主观地认为，孩子年龄小，不记事，所以哄骗没有什么影响，过一会儿便会忘记。况且，孩子特有的天真及单纯，不会过多的深究父母的承诺真假与否。
“孩子还这么小，哪里能记那么事，过会儿准忘得一干二净！”这是所有使用哄骗式教育的父母都会有的敷衍心理。
比起短时间内解决孩子的任性、哭闹，需要花更多的时间纠正孩子为此而养成的坏习惯，因小失大，追悔莫及。
当遇上孩子任性吵闹、提出无理的要求时，父母应该采取积极正面的教育，可以用道理说服、劝慰、转移孩子的注意力等积极的引导方式，如果还没有达到理想的效果，亦可以采取“冷处理”的方式，暂时不予以理睬。
请各位爸爸妈妈记住一句话，对于孩子，哄得了一时，哄不了一世。一旦识破，将贻害无穷。
在平日对孩子的教育中，你是否也采用过哄骗教育呢？孩子是否有受到影响？欢迎分享你的故事，我们一起探讨。
大多数孩子到了三岁以后就有了自己独立的想法，这时候孩子的自我观会比较重，他们渴望拥有自我，在面对家长的安排时孩子会显得比较不服气，不愿意屈服于家长的安排，更不服从家长的管教。
家长们为了让孩子服从自己，才会用欺骗孩子的方式去教育孩子，希望孩子能够乖乖的服从自己。

2.让孩子拥有上进的动力
学习的过程是比较枯燥乏味的，对孩子来说学习也是很辛苦的，孩子年龄还小，大多都很贪玩，面对玩耍与学习之间，大多数孩子都会选择玩耍。
家长们为了让孩子拥有上进的动力，拥有上进心，让孩子能够认真努力的学习，才会在教育孩子的过程当中欺骗孩子。
3.为了给孩子立规矩
所谓无规矩不成方圆，很多家长都知道要给孩子立规矩，但大多数家长都给孩子立规矩的时候都会显得比较难，孩子并不会遵循这些规矩，很多家长为了给孩子制定好规矩，让孩子遵循自己制定的规矩，会出现欺骗孩子的行为。
目的是为了让孩子乖乖地遵循这些规矩，服从这些规矩，让孩子拥有规矩束缚，用欺骗孩子的教育方式去教育孩子，这样的教育方式是没有温度的，我们要给予孩子有温度的教育，才能把孩子教育好。
很多人可能觉得作业是首要问题，需要首先解决，而撒谎这个问题可以慢慢地教。但我不这么认为，我认为，这两个问题中最重要的是撒谎问题。孩子对老师撒谎，但是家长是通过老师知道的，说明孩子其实也是对父母撒谎了，隐瞒了真实情况。可能平常没有做作业，跟父母说做了，所以父母不知道。直到老师检查出来通知父母，父母才知道孩子欺骗了自己，作业没写。撒谎的本质是不信任，而一旦父母与孩子之间失去了信任，那么教育成本将直线上升。首先，孩子不信任父母孩子的真实情况会向父母隐瞒，而父母也不了解孩子的真实情况。当父母不了解孩子的真实情况时，父母如何做到针对性的教育呢？父母以为的问题，也许根本不是问题，而父母没有发现的被撒谎欺骗了的问题可能是真正的问题。在不信任的关系之下，父母无法针对性地解决孩子问题，因此可能表面很忙碌，但是却一点也没有用到正确位置。其次，父母不信任孩子父母一旦不信任孩子，那问题就多了。其实我们现在大多数父母都是不信任孩子的，正是建立在“不信任”的基础上，父母才会监督孩子、督促孩子、逼迫孩子。试想，如果父母相信孩子，父母还用紧盯着孩子不放，逼着孩子去改吗？正是因为不信任，所以父母教育孩子才会这么累。假如父母相信孩子，相信孩子承诺了的就可以做到，那么父母逼迫、紧盯、唠叨等等各种费劲的教育方式就不会存在，因为根本用不着父母使用这些方法，孩子就会去兑现自己的诺言。这也是我一直推广的“肯定式教养”，感兴趣的可以去进我主页专栏观看。在孩子看来，说真话得不到父母的认可，只能获得批评训斥，那么孩子为了获得父母的信任，就只能迎合父母的意愿开始撒谎了。所以，在孩子作业撒谎问题上，父母最需要做的是跟孩子重建相互之间的信任。只有在双方彼此信任的基础上，父母在帮助孩子解决作业问题才能事半功倍。否则，即使父母盯着孩子短时间解决了作业问题，但是建立在“不信任”的基础上，长久来说作业问题将仍然存在，父母一不注意，孩子就会撒谎不做作业。
很多人可能觉得作业是首要问题，需要首先解决，而撒谎这个问题可以慢慢地教。但我不这么认为，我认为，这两个问题中最重要的是撒谎问题。孩子对老师撒谎，但是家长是通过老师知道的，说明孩子其实也是对父母撒谎了，隐瞒了真实情况。可能平常没有做作业，跟父母说做了，所以父母不知道。直到老师检查出来通知父母，父母才知道孩子欺骗了自己，作业没写。撒谎的本质是不信任，而一旦父母与孩子之间失去了信任，那么教育成本将直线上升。首先，孩子不信任父母孩子的真实情况会向父母隐瞒，而父母也不了解孩子的真实情况。当父母不了解孩子的真实情况时，父母如何做到针对性的教育呢？父母以为的问题，也许根本不是问题，而父母没有发现的被撒谎欺骗了的问题可能是真正的问题。在不信任的关系之下，父母无法针对性地解决孩子问题，因此可能表面很忙碌，但是却一点也没有用到正确位置。其次，父母不信任孩子父母一旦不信任孩子，那问题就多了。其实我们现在大多数父母都是不信任孩子的，正是建立在“不信任”的基础上，父母才会监督孩子、督促孩子、逼迫孩子。试想，如果父母相信孩子，父母还用紧盯着孩子不放，逼着孩子去改吗？正是因为不信任，所以父母教育孩子才会这么累。假如父母相信孩子，相信孩子承诺了的就可以做到，那么父母逼迫、紧盯、唠叨等等各种费劲的教育方式就不会存在，因为根本用不着父母使用这些方法，孩子就会去兑现自己的诺言。这也是我一直推广的“肯定式教养”，感兴趣的可以去进我主页专栏观看。在孩子看来，说真话得不到父母的认可，只能获得批评训斥，那么孩子为了获得父母的信任，就只能迎合父母的意愿开始撒谎了。所以，在孩子作业撒谎问题上，父母最需要做的是跟孩子重建相互之间的信任。只有在双方彼此信任的基础上，父母在帮助孩子解决作业问题才能事半功倍。否则，即使父母盯着孩子短时间解决了作业问题，但是建立在“不信任”的基础上，长久来说作业问题将仍然存在，父母一不注意，孩子就会撒谎不做作业。
很多人可能觉得作业是首要问题，需要首先解决，而撒谎这个问题可以慢慢地教。但我不这么认为，我认为，这两个问题中最重要的是撒谎问题。孩子对老师撒谎，但是家长是通过老师知道的，说明孩子其实也是对父母撒谎了，隐瞒了真实情况。可能平常没有做作业，跟父母说做了，所以父母不知道。直到老师检查出来通知父母，父母才知道孩子欺骗了自己，作业没写。撒谎的本质是不信任，而一旦父母与孩子之间失去了信任，那么教育成本将直线上升。首先，孩子不信任父母孩子的真实情况会向父母隐瞒，而父母也不了解孩子的真实情况。当父母不了解孩子的真实情况时，父母如何做到针对性的教育呢？父母以为的问题，也许根本不是问题，而父母没有发现的被撒谎欺骗了的问题可能是真正的问题。在不信任的关系之下，父母无法针对性地解决孩子问题，因此可能表面很忙碌，但是却一点也没有用到正确位置。其次，父母不信任孩子父母一旦不信任孩子，那问题就多了。其实我们现在大多数父母都是不信任孩子的，正是建立在“不信任”的基础上，父母才会监督孩子、督促孩子、逼迫孩子。试想，如果父母相信孩子，父母还用紧盯着孩子不放，逼着孩子去改吗？正是因为不信任，所以父母教育孩子才会这么累。假如父母相信孩子，相信孩子承诺了的就可以做到，那么父母逼迫、紧盯、唠叨等等各种费劲的教育方式就不会存在，因为根本用不着父母使用这些方法，孩子就会去兑现自己的诺言。这也是我一直推广的“肯定式教养”，感兴趣的可以去进我主页专栏观看。在孩子看来，说真话得不到父母的认可，只能获得批评训斥，那么孩子为了获得父母的信任，就只能迎合父母的意愿开始撒谎了。所以，在孩子作业撒谎问题上，父母最需要做的是跟孩子重建相互之间的信任。只有在双方彼此信任的基础上，父母在帮助孩子解决作业问题才能事半功倍。否则，即使父母盯着孩子短时间解决了作业问题，但是建立在“不信任”的基础上，长久来说作业问题将仍然存在，父母一不注意，孩子就会撒谎不做作业。
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