教育目的在学校教育中有什么意义和作用？
教育是一种有目的的培养人的社会活动，也是传承文化，传递生产与社会生活经验的一种途径。从内容上看，可分为广义的教育和狭义的教育。
在我们的生活当中，每个人都明白教育的意义是非常重大的，对一些正在成长的孩子来说，他们对这个世界的认知和知识的掌握都是不完善的，这个时候就需要通过学校的老师来对孩子进行一定的指导和引导，让孩子能够有自主生存的能力和对这个世界有明确的认知。在年纪较小的时候，因为老师的正确引导，树立一个正确的人生观，价值观和世界观，从而影响到孩子的一生。对于中小学学校的教育，主要目的是为了让孩子有一个明确的奋斗目标，激励孩子要有一个积极向上的态度，促进孩子的全面发展，下面让我们具体了解一下。
一、为国家培养各个专业的人才首先我们可以了解到的是，很多孩子的年龄较小的时候，因为没有一个明确的目标，而对人生有积极向上的态度，导致很多孩子都会在年龄较小的时候厌学和辍学，这对于孩子的成长是有很大的伤害的，因此学校的目的就是为了培养孩子的性格爱好以及专业能力为国家的各个方面输送人才。对于中小学学校教育的主要目的，首冲其一的就是为国家培养人才，随着时代的发展，社会的节奏越来越快，不同的新兴产业也在不断的产生，因此国家所需要的人才也是越来越多，如果想让孩子能够有一定的才华，就需要在孩子小的时候进行培养。
二、提高学生的基本素质现如今我国的教育法已经颁布，在教育方面最重要的就是以提高全民素质为基础进行教育，在对于中小学学校的教育目的来说，首先要做到先育人，不仅要教会孩子知识，让孩子能有一技之长，也要教会孩子如何去做一个有素质的人，对这个社会有所贡献的人。
综上所述，我们可以了解到中小学学校教育的主要目的，首先是为了国家输送人才，其次提高孩子的素质教育，要为输送的人才保证质量。
教育目的在学校教育中的意义：
1、导向功能：
教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。
2、激励功能：
教育目的是一种结果指向。有目的、有意识、有要求的教育目的能够指引学校办学方向和指导制定培养目标，进而激励学校和教师为达成教育目的而努力工作。
3、评价功能：
教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也当然是衡量教育质量和效益的重要依据。教育目的的评价功能可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。
4、选择功能：
教育目的选择功能集中体现在教育活动与教育内容的选择上。任何一个国家的学校和教师都会无例外地根据教育目的的基本要求，决定哪些研究成果和社会文化可以进入教育内容，哪些则应受到批判和抵制。
教育目的的层次结构：
教育目的的层次性包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标。
1、国家的教育目的：
国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。
2、各级各类学校的培养目标：
培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。基础教育的培养目标主要是为人的成长发展奠定德智体各方面的基础，高等教育的培养目标则是培养各种专门人才。
教育目的在学校的教育当中有重要作用。他使学校的教育教学工作有针对性和目的性。在学校的教育和教学工作当中起着指导作用。
答：教育目的在学校教育中的意义：1、导向功能：教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。2、激励功能：教育目的是一种结果指向。有目的、有意识、有要求的教育目的能够指引学校办学方向和指导制定培养目标，进而激励学...
答：教育目的是一切教育工作的出发点，它贯穿于教育活动的全过程，是教育的根本性问题(或者说是核心问题)，教育目的的实现则是教育活动的归宿，对一切教育工作具有指导意义。教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的功能。(1)教育目的的导向作用 教育目的一经确立，就成为人们行动的指南。它不仅为受教育者...
答：2、教育目的对提高教育质量有指导意义。由于教育是一种培养人的复杂活动，周期较长，对学生的教育工作必须有计划和有系统地进行。因此，制定一个明确的教育目的，才能给各方面的教育力量指出共同遵循的方向，使大家步调一致，紧密合作，保证人才培养的质量，这就是教育目的指导意义和导向功能。3、教育目的规...
答：教育的目的对教育的活动有: 1,促进教育活动能够平整完美的展开 2,有利于教育活动的发展 3,具有一定的指导性的意义 教育的意义是什么 教育的意义不是为了适应外界,而是为了自己内心的丰富。 教育是人类灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云去推动另一朵云,一个灵魂去...
答：1、定向作用 教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的根本指导思想，也是学生发展的总方向，是学校教育工作的起点和归宿，并制约全过程。学校只能根据教育目的办学，否则，就会偏离正确的办学方向。2、调控作用 教育目的规定了学校教育培养人才的基本质量规格，对学校教育内容和活动方式起...
答：1、定向作用 教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的根本指导思想，也是学生发展的总方向，是学校教育工作的起点和归宿，并制约全过程。2、调控作用 教育目的规定了学校教育培养人才的基本质量规格，对学校教育内容和活动方式起选择、协作、调节和控制作用。3、评价作用 学校办学质量和...
答：②规范了课程的设置和教学内容。课程是学校教育实践的实体，教学内容是课程的具体化和实践上的展开。学校开设什么课程，讲授什么内容，这是由学校的培养目标和教育目的决定的。③规范了教师的教学行为.教师是社会的代表。教师要保质保量地完成社会赋予他们的使命，完成人才培养的重任，就必须时时刻刻按照教育...
答：1、教育的目的是培养人类的智力。教育系统旨在提高学生的认知能力、思考能力和解决问题的能力。学校教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创造性思维，使其能够更好地适应未来的挑战。2、教育的目的是培养人类的品德。教育不仅仅是为了让人们获得知识和技能，更重要的是教育人们如何成为更好...
答：教育目的的意义 教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵活，是教育的最高理想。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义，也是确定教育内容，选择教育方法的评价教育效果的根本依据。教育目的的...
