猜猜他是谁描写外貌、性格、品格、爱好作文300字,三年级上册？
写作思路：文章的开头和结尾、过渡和照应。启发式结尾。文章的过渡，应力求自然。
他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。一个挺鼻梁、一双小眼睛，嘴中两颗大门牙，旁边还相伴着一对分外可爱的虎牙，构成了他的别具特色的脸蛋。不过，一眼望去，最显眼的是他长得特别白，白得像上等珍珠一样，没有一丝瑕疵。
他有许多和别人不同之处，听我娓娓道来吧！他在和别人说话时，会突然“呵呵呵”地笑起来，要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是他笑出来的。他一笑就是很长时间，停也停不下来，惹得我们也跟着傻笑起来。
他还有一句与众不同的口头禅：“哎嘘打哎嘘”。谁也不知道这几个音的意思是什么，他会一边这么怪怪地嘀咕，一边若无其事地走来走去，他也很贪玩，但是胆子又非常小，很憨厚老实，不会欺负别人，很多时候，他都会用他的幽默来充当“和事佬”。怎么样？同学们，你们都猜到他是谁了吧？对，他就是我们班级的大笑星！
扩展资料
1、起草时要注意内容充实
起草文章时，要注意做到内容充实饱满。
2、文章起草后注意修改
文章的修改，有多种形式。有自己改、别人改、集体改等。改的内容分大改和小改。大改，包括主题的锤炼、结构的调整、事例的更换等；小改，包括改病句、换词语、纠错字、正标点等。
3、在构思文章时，要注意逻辑性。
要按时间顺序去构思，或者按方位顺序去构思。
写作思路：可以写自己的好朋友，同学，写自己比较了解的同学，将同学的外貌，形态描述清楚，比如她胖墩墩的，头发轻轻地搭在头后。乌黑乌黑，像迷你的黑色小瀑布。她有一双迷人的大眼睛。在灯光下，还带着亮光。
正文：
她胖墩墩的，头发轻轻地搭在头后。乌黑乌黑，像迷你的黑色小瀑布。她有一双迷人的大眼睛。在灯光下，还带着亮光呢！她的小脸蛋圆溜溜的，白白净净的，真像一个大鸡蛋。最特别的是，她戴着一副桃花粉边角，乳白眼眶的眼镜。
她很喜欢回答问题。有一次，老师问我们：“谁知道这是描写了什么？”她便把小手高高举起，屁股好像都要离开地面了。可老师并没有叫她，但她依然把手举得很高。
老师见她表现得好，心想着：要不让她来回答吧！于是，老师叫她起来回答问题，她说：“这是描写形状！”她回答得可大声了。
她不仅仅喜欢回答问题，还喜欢画画。每次一打响下课铃，她就拿起画笔，津津有味地画起来。而且画得可好看了！
画的鱼好像在水中游动；画得马仿佛在草原上奔跑；就像离弦的箭一般自由；画得小朋友好似能跳出画纸，给我们表演精彩的节目呢！可见她画得多么好呀！
请你猜猜她是谁？
正文：
她胖墩墩的，头发轻轻地搭在头后。乌黑乌黑，像迷你的黑色小瀑布。她有一双迷人的大眼睛。在灯光下，还带着亮光呢！她的小脸蛋圆溜溜的，白白净净的，真像一个大鸡蛋。最特别的是，她戴着一副桃花粉边角，乳白眼眶的眼镜。
她很喜欢回答问题。有一次，老师问我们：“谁知道这是描写了什么？”她便把小手高高举起，屁股好像都要离开地面了。可老师并没有叫她，但她依然把手举得很高。
老师见她表现得好，心想着：要不让她来回答吧！于是，老师叫她起来回答问题，她说：“这是描写形状！”她回答得可大声了。
她不仅仅喜欢回答问题，还喜欢画画。每次一打响下课铃，她就拿起画笔，津津有味地画起来。而且画得可好看了！
画的鱼好像在水中游动；画得马仿佛在草原上奔跑；就像离弦的箭一般自由；画得小朋友好似能跳出画纸，给我们表演精彩的节目呢！可见她画得多么好呀！
请你猜猜她是谁？
答：猜猜他是谁的作文1 圆圆的脸蛋大大的头,脸上长着一双水灵灵的大眼睛,小小的鼻子,最有趣的是他那红通通的脸,看起来真像一个红苹果。他个子不高,矮矮的,从头到脚,真像一个“小老头”。 他成绩不太好,还是个名副其实的“话唠”。每当上课时,有一点点风吹草动,他就会开启他的“三寸不烂之舌”和我讲一...
答：猜猜他是谁可以从以下几个方面写：1、外貌特点：可以描写他的身高、体型、发型、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等特征，突出他与众不同的外貌特点。2、服饰特点：可以描写他的穿着、打扮、配饰等，突出他的时尚品味或个性风格。3、性格特征：可以描写他的情绪、个性、兴趣爱好等，突出他的性格魅力。例如，他...
答：作文猜猜他是谁可以从外貌，爱好，性格等特点描述。1.描述外貌特征：小明是一个瘦瘦高高的男孩子，留着一头黑色的短发。他有一双明亮的大眼睛，笑起来时眼睛弯弯的。小明的鼻子挺直，嘴巴总是带着甜甜的笑容。2.描述性格特点：小明是一个活泼开朗的男孩子，总是充满着阳光的笑容。他善于与人交流，很...
答：猜猜他是谁可以怎么写作文如下：1、我有一个好朋友。他不胖不瘦，身高和我差不多，他长着一副瓜子脸，一对水汪汪的小眼睛一眨一眨，就像两颗淘气的小星星。高高的鼻子镶嵌在脸上，他的嘴巴小小的，像一颗熟透了的小樱桃。一张小嘴能说会道，是个人见人爱，花见花开，车见车爆胎的帅小伙。2、...
答：猜猜他是谁作文可以从外貌特征、性格特点、爱好习惯、工作态度和影响力来写老师。1、外貌特征：可以描述老师的外貌特征，例如身材高大或矮小，瘦弱或健壮，长发或短发，穿着正规或随性，戴眼镜或不戴眼镜等。这些特征可以帮助学生或其他读者在脑海中形成清晰的形象。2、性格特点：可以描述老师的性格特点，...
答：三年级猜猜他是谁习作可以分为：他的外貌特征、他的性格特点、他在学校的表现。1、他的外貌特征 他有一头乌黑的短发，整齐的刘海下是一双明亮的大眼睛，像是闪烁着智慧的光芒。他的皮肤白皙，笑起来的时候脸颊上会出现两个深深的酒窝，十分可爱。2、他的性格特点 他性格开朗，乐观向上。无论遇到什么...
答：三年级上册语文写作猜猜他是谁可以从他的外貌特征、性格特点、兴趣爱好和典型事例来写。1、外貌特征：你可以描述这位同学的外貌特征，比如他的发型、眼睛、鼻子、皮肤等等。例如，他有一头乌黑的短发，眼睛虽小但闪烁着智慧的光芒，皮肤白皙，笑起来的时候露出一排整齐的牙齿。2、性格特点：可以描述这位...
答：猜猜他是谁教师点评如下：1、小作者将人物的外貌描写得很详细，接着从爱画画和学习方面刻画了一个文静、爱学习、谦虚的好学生形象，结尾首尾呼应，结构完整。2、小作者从人物的外貌、兴趣爱好、品质、优缺点这四个方面来刻画人物的特点，一个有些热心肠，讲文明，懂礼貌的孩子被描写得具体形象，真不错...
答：写作思路：可以写自己的好朋友，同学，写自己比较了解的同学，将同学的外貌，形态描述清楚，比如她胖墩墩的，头发轻轻地搭在头后。乌黑乌黑，像迷你的黑色小瀑布。她有一双迷人的大眼睛。在灯光下，还带着亮光。正文：她胖墩墩的，头发轻轻地搭在头后。乌黑乌黑，像迷你的黑色小瀑布。她有一双迷人的大...
答：猜猜他是谁性格爱好的例文方法如下：1.外貌特征：描述他的身高、体型、发型、穿着等方面的特点。例如：“他身材高大，有一头乌黑的短发，总是穿着时尚的衣服。”2.性格特点：描述他的性格特点，例如是否好相处、是否容易相处、是否有幽默感等。例如：“他非常友善，总是面带微笑，很懂得如何与人沟通...
