惩罚学生迟到的方法
一、警告型：惩罚办法是对违纪者提出口头警告。适用于情节较轻或初犯者，如第一 次迟到等。
二、致歉型：惩罚办法是向被妨碍人或被伤害人道歉或公开道歉。适用于妨碍他人或损伤他人身心者，如上课迟到，扰乱课堂纪律、骂人、打人等。
三、反省型：惩罚办法是罚写一定字数(300子以上)的检讨。适用于严重违反班规 者，如旷课、打架等。
四、学习型：惩罚办法是罚抄《中学生日常行为规范》、《班规》或有教育意义的诗 文等。适用于多次违反班规者，如多次迟到等。
五、综合型：即对于同一种违纪行为实行多种形式的惩罚。如打架者，除了要 向被害人道歉外，还要写反省，并通告给家长。
其他：
1. 剥夺型惩罚
这类惩罚的特点是用暂时剥夺学生某些权利以示警戒，但这种剥夺是暂时的。
（1）取消发言权
譬如某学生发言过多、侵占了他人的发言机会，教师可以暂时禁止他发言，让别人来说。但是这种禁止不宜任意延长到下一节课，除非他连续犯同类错误。
（2）不准进教室
学生无故迟到，可以罚他在门口等待几分钟。但是第一，一定要先询问迟到原因，如果他迟到确有特殊原因，并非过错，就可以不惩罚，但要向全班同学说明，以避偏向之嫌。第二，时间一般不要超过10分钟，并以不影响听课为底线。
（3）请出教室
学生上课不但自己不听讲，而且扰乱他人，或者故意与讲课教师顶嘴，致使课堂教学无法正常进行，可以请他离开教室。有些学校硬性规定教师不准轰学生出教室，这是行不通的。但确实在很多情况下不必这样做。如：教师轰学生走，只为发泄一时情绪。又如：有些学生是轰不动的，硬轰只会酿成事端。所以，对这个惩罚措施应进行专题研究，分成多种情况，准备各种应对方案。笼统地说允许不允许没有意义。
（4）回家取东西
学生多次忘记带作业、学具等，老师可以令他回家去取，但是一定要问清学生住家远近、有没有钥匙、路上有没有安全问题，等等。对中学有些本来就喜欢逃学的孩子，用这招儿则等于任其“信马由缰”。
（5）放学不让回家
需要补写作业或者进行个别谈话时，可以在放学时不让学生回家。学生称受这种惩罚为“挨留”。需要注意的是时间不可过长，而且要跟家长打个招呼，以免家长着急。一般不要耽误孩子吃午饭或晚饭。同时，如果此法采用三次仍不见效，就要考虑更换其他方法。
（6）停课
学生犯了严重错误，或者学生之间、师生之间冲突激烈，确实需要暂时回避时，可以停学生的课。但最多有权停学生3天课，而且要报学校备案，再长一些应该经学校批准。停课必须事先通知家长。
（7）调换座位
调离原来的座位，换一个靠前（便于教师监督）、靠后或单独的座位（不易影响他人），这种惩罚方式也是必要的。此种惩罚的意图可以明确告诉本人，但是最好不要在全班宣布，以保护孩子的自尊心。还要注意的是，新座位一定要保证他能正常学习，即使他经常不注意听讲。否则就有放弃之嫌，会激化学生及其家长与教师的矛盾。
如何处理学生迟到？
二、致歉型：惩罚办法是向被妨碍人或被伤害人道歉或公开道歉。适用于妨碍他人或损伤他人身心者，如上课迟到，扰乱课堂纪律、骂人、打人等。
三、反省型：惩罚办法是罚写一定字数(300子以上)的检讨。适用于严重违反班规 者，如旷课、打架等。
四、学习型：惩罚办法是罚抄《中学生日常行为规范》、《班规》或有教育意义的诗 文等。适用于多次违反班规者，如多次迟到等。
五、综合型：即对于同一种违纪行为实行多种形式的惩罚。如打架者，除了要 向被害人道歉外，还要写反省，并通告给家长。
其他：
1. 剥夺型惩罚
这类惩罚的特点是用暂时剥夺学生某些权利以示警戒，但这种剥夺是暂时的。
（1）取消发言权
譬如某学生发言过多、侵占了他人的发言机会，教师可以暂时禁止他发言，让别人来说。但是这种禁止不宜任意延长到下一节课，除非他连续犯同类错误。
（2）不准进教室
学生无故迟到，可以罚他在门口等待几分钟。但是第一，一定要先询问迟到原因，如果他迟到确有特殊原因，并非过错，就可以不惩罚，但要向全班同学说明，以避偏向之嫌。第二，时间一般不要超过10分钟，并以不影响听课为底线。
（3）请出教室
学生上课不但自己不听讲，而且扰乱他人，或者故意与讲课教师顶嘴，致使课堂教学无法正常进行，可以请他离开教室。有些学校硬性规定教师不准轰学生出教室，这是行不通的。但确实在很多情况下不必这样做。如：教师轰学生走，只为发泄一时情绪。又如：有些学生是轰不动的，硬轰只会酿成事端。所以，对这个惩罚措施应进行专题研究，分成多种情况，准备各种应对方案。笼统地说允许不允许没有意义。
（4）回家取东西
学生多次忘记带作业、学具等，老师可以令他回家去取，但是一定要问清学生住家远近、有没有钥匙、路上有没有安全问题，等等。对中学有些本来就喜欢逃学的孩子，用这招儿则等于任其“信马由缰”。
（5）放学不让回家
需要补写作业或者进行个别谈话时，可以在放学时不让学生回家。学生称受这种惩罚为“挨留”。需要注意的是时间不可过长，而且要跟家长打个招呼，以免家长着急。一般不要耽误孩子吃午饭或晚饭。同时，如果此法采用三次仍不见效，就要考虑更换其他方法。
（6）停课
学生犯了严重错误，或者学生之间、师生之间冲突激烈，确实需要暂时回避时，可以停学生的课。但最多有权停学生3天课，而且要报学校备案，再长一些应该经学校批准。停课必须事先通知家长。
（7）调换座位
调离原来的座位，换一个靠前（便于教师监督）、靠后或单独的座位（不易影响他人），这种惩罚方式也是必要的。此种惩罚的意图可以明确告诉本人，但是最好不要在全班宣布，以保护孩子的自尊心。还要注意的是，新座位一定要保证他能正常学习，即使他经常不注意听讲。否则就有放弃之嫌，会激化学生及其家长与教师的矛盾。
你好，你要知道你“惩罚”的本质是希望她以后不迟到，但是尽量不要言语羞辱或者武力惩戒，建议你可以对吃到的学生要求他们当天回去帮家里做家务，其实很多小学生迟到不是自己的原因，多数是父母没来得及送。
惩罚学生迟到方法有以下几种，仅供参考，第一就是劳动最光荣，让迟到的学生做清洁卫生，第二就是罚站，第三就是让他来监督下一个迟到的学生来替换他。
惩罚学生指导的方法，我看惩罚学生的指导方法应该是，迟到十分钟，放学之后，惩罚他在学校，晚放学20分钟，这样惩罚是公平的，学生也能记住，下次不再迟到了。
上课多点名，不过主要看他（她迟到的原因。
答：惩罚学生的措施有哪些 1. 剥夺型惩罚 这类惩罚的特点是用暂时剥夺学生某些权利以示警戒，但这种剥夺是暂时的。(1)取消发言权 譬如某学生发言过多、侵占了他人的发言机会，教师可以暂时禁止他发言，让别人来说。但是这种禁止不宜任意延长到下一节课，除非他连续犯同类错误。(2)不准进教室 学生无故迟...
答：1. 对顽皮学生采取的惩罚方式包括：用戒尺打手心。这种古时的教育方法现已不再使用。2. 罚站也是一种惩罚方式。例如，针对经常迟到的学生，可以要求他们在课堂上站立并持有书籍。3. 打扫卫生作为惩罚手段，适用于违反纪律的学生。可能的任务包括清洁厕所或整理教室。4. 要求学生写检查是另一种惩罚方式，...
答：老师尽量要避免请家长的想法，随着年龄的增长，也带有一些叛逆，但又不想要父母操心，如果是这时候请家长，那学生怎么想，我们心理也应该清楚。若是男生迟到的话，可以做俯卧撑，多少你可以自己定，至于女生，做仰卧起坐，当然次数要比男生少，这样即是惩罚，又可以锻炼身体。也不要老是罚钱，要是有哪...
答：老师针对违纪学生采取惩罚措施，我觉得以下方法是可以接受。对于违反班规的惩罚办法 一、警告型：惩罚办法是对违纪者提出口头警告。适用于情节较轻或初犯者，如第一 次迟到等。二、致歉型：惩罚办法是向被妨碍人或被伤害人道歉或公开道歉。适用于妨碍他人或损伤他人身心者，如上课迟到，扰乱课堂纪律、骂人...
答：我就是一名学生 我们班以前经常有人迟到 可自从班主任每天早晨中午提前十分钟到班级查看有哪些人会迟到 即使超过一分钟都站在外面 并且罚扫3天之后 我们班迟到的人数逐渐减少。最主要的还是班主任说的话要有威严 必须是说到做到的那种 学生才会听你的。请采纳 谢谢！
答：1、上课迟到、早退3次按旷课1学时计；一次迟到、早退达20分钟以上者按旷课1学时计。2、纪委复印一份考勤表交班上同学按学号轮流记载考勤，一人一天，另一份由纪委单独记录。纪检委员每周日晚将考勤表交给素导，并总结一周考勤情况，同时粘贴一份于宣传栏处！3、应旷课而受学院责令检查并通报批评及以上...
答：八个有创意的处罚学生方法如下：(1)取消发言权 譬如某学生发言过多、侵占了他人的发言机会，教师可以暂时禁止他发言，让别人来说。但是这种禁止不宜任意延长到下一节课，除非他连续犯同类错误。(2)不准进教室 学生无故迟到，可以罚他在门口等待几分钟。但是第一，一定要先询问迟到原因，如果他迟到确...
答：初一最有效的班规惩罚如下：对干违反班规的惩罚办法：一、警告型:惩罚办法是对违纪者提出口头警告。适用于情节较轻或初犯者，如第一 次迟到等。二、致歉型:惩罚办法是向被妨碍人或被伤害人道歉或公开道歉。适用于妨碍他人或损伤他人身心者，如上课迟到，扰乱课堂纪律、骂人、打人等。三、反省型:惩罚办法...
答：对于初中学生迟到，应该根据不同人的性格采取不同的办法，如比较内向的，若是只迟到一两次，不用去说什么，若是经常迟到，可以用引导疏通、善意提醒的方式。而比较调皮的学生，针对不同的性格，更应用不同的方法：若是比较调皮，但比较怕老师的，在不伤害同学身心的基础上，可以态度稍微强硬一点；若是...
答：“扣钱”是一种财富上的剥夺，相信有很多的学生在上学期间有遇到过这样的情况，因为迟到了几分钟，就要从自己口袋拿出几块钱充当班费。虽然说几块钱不多，但是就因为这几块钱，学生就会饿肚子。在我看来，这样的“扣钱”方式，也在一定意义上被认为是“体罚”了。2、跑圈 或许有很多的女孩子是讨厌...
